【題目】根據(jù)題意解答
(1)某實驗小組同學進行如下實驗,以檢驗化學反應中的能量變化,實驗中發(fā)現(xiàn),反應后①中的溫度升高;②中的溫度降低.由此判斷鋁條與鹽酸的反應是熱反應,Ba(OH)28H2O與NH4Cl的反應是熱反應.反應過程(填“①”或“②”)的能量變化可用圖2表示.
(2)為了驗證Fe3+與Cu2+氧化性強弱,下列裝置能達到實驗目的是(填序號).
(3)將CH4設計成燃料電池,其利用率更高,裝置如圖4所示(a、b為多孔碳棒).處電極入口通甲烷(填A或B),其電極反應式為 .
(4)如圖5是某化學興趣小組探究不同條件下化學能轉變?yōu)殡娔艿难b置.請回答下列問題: ①當電極a為Al、電極b為Cu、電解質溶液為稀硫酸時,寫出該原電池正極的電極反應式為 .
②當電極a為Al、電極b為Mg、電解質溶液為氫氧化鈉溶液時,該原電池的正極為;該原電池的負極反應式為 .
【答案】
(1)放;吸;①
(2)②
(3)A;CH4﹣8e﹣+10OH﹣=CO32﹣+7H2O
(4)2H++2e﹣═H2↑;Mg;Al+4OH﹣﹣3e﹣=AlO2﹣+2H2O
【解析】解:(1)通過實驗測出,反應前后①燒杯中的溫度升高,則Al跟鹽酸的反應是放熱反應,②燒杯中的溫度降低,則Ba(OH)28H2O跟NH4Cl的反應是吸熱反應;根據(jù)圖2數(shù)據(jù)可知,該反應中,反應物總能量大于生成物總能量,則該反應為放熱反應,可表示反應①的能量變化,所以答案是:放;吸;①;(2)驗證Fe3+與Cu2+氧化性強弱,在原電池中,銅作負極、其它導電的金屬或非金屬作正極,電解質溶液為可溶性的鐵鹽,①中鐵作負極、Cu作正極,電池反應式為Fe+2Fe3+=3Fe2+ , 不能驗證Fe3+與Cu2+氧化性強弱,故錯誤;②中銅作負極、銀作正極,電池反應式為Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+ , 能驗證Fe3+與Cu2+氧化性強弱,故正確;③中鐵發(fā)生鈍化現(xiàn)象,Cu作負極、鐵作正極,電池反應式為:Cu+2NO3﹣+4H+=Cu2++2NO2↑+2H2O,不能驗證Fe3+與Cu2+氧化性強弱,故錯誤;④中鐵作負極、銅作正極,電池反應式為:Fe+Cu2+=Cu+Fe2+ , 不能驗證Fe3+與Cu2+氧化性強弱,故錯誤;所以答案是:②;(3)根據(jù)電子流向知,A為負極、B為正極,燃料電池中通入燃料的電極為負極、通入氧化劑的電極為正極,所以A處通入甲烷,甲烷失電子和氫氧根離子反應生成碳酸根離子和水,電極反應式為CH4﹣8e﹣+10OH﹣═CO32﹣+7H2O,所以答案是:A;CH4﹣8e﹣+10OH﹣═CO32﹣+7H2O(4)①Al、Cu、稀硫酸構成的原電池,金屬Al作負極,金屬Cu為正極,正極上氫離子得到電子,負極上Al失去電子,正極反應為2H++2e﹣=H2↑,所以答案是:2H++2e﹣=H2↑; ②Al、Mg、NaOH溶液可構成原電池,Al為負極,Mg為正極,負極上Al失去電子,正極上水中的氫離子得到電子,發(fā)生電池離子反應為2Al+2OH﹣+2H2O=2AlO2﹣+3H2↑,所以答案是:Mg; Al+4OH﹣﹣3e﹣=AlO2﹣+2H2O.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解反應熱和焓變的相關知識,掌握在化學反應中放出或吸收的熱量,通常叫反應熱.
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述中一定正確的是
A.任何濃度溶液的酸堿性都可用pH試紙測定
B.某溫度下,pH=6.2的純水顯酸性
C.25℃時,pH=1的醋酸溶液中c(H+)是pH=2的鹽酸溶液中c(H+)的10倍
D.25℃時,pH=12的NaOH溶液中的n(OH-)=10-2mol
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于二氧化硫的說法不正確的是( )
A. 能使某些有色物質褪色B. 無色、有刺激性氣味、無毒
C. 既有氧化性、又有還原性D. 既可溶于水、又可與水反應
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】電解NaCl溶液的裝置如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.鐵電極上的電極反應式為Fe﹣2e﹣=Fe2+
B.溶液中Na+向鐵電極方向移動
C.通電一段時間后,可看到鐵電極附近溶液變紅
D.通電一段時間后,可看到試管中溶液變藍
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在阿富汗戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭中美軍士兵佩帶的頭盔、防彈背心和剛性前后防護板能夠有效防御子彈和炮彈碎片,它們在戰(zhàn)爭中保住了許多美軍士兵的生命.新型纖維不久將有望取代使用了數(shù)十年的凱夫拉纖維,成為未來防彈裝備的主要制造材料.M5纖維是近年來開發(fā)出的一種超高性能纖維,它比現(xiàn)有的防爆破材料輕35%,下面是M5纖維的合成路線(部分反應未注明條件):
已知:當反應條件為光照且與X2反應時,通常是X2與烷或苯環(huán)側鏈烴基上的H原子發(fā)生的取代反應,而當反應條件為催化劑存在且與X2反應時,通常為苯環(huán)上的H原子直接被取代.根據(jù)上述合成M5纖維的過程,回答下列問題:
(1)合成M5的單體G的結構簡式為 , F的含氧官能團的名稱有 .
(2)在①~⑦的反應中,不屬于取代反應的是 , ②的反應條件是 .
(3)生成A的同時可能生成的A的同分異構體為 .
(4)1mol的C和足量新制的氫氧化銅懸濁液反應可以生成mol磚紅色沉淀.
(5)1mol的F和Na2CO3溶液反應最多消耗Na2CO3mol.
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化學上常用燃燒法確定有機物的組成,如下圖所示裝置是用燃燒法確定烴或烴的含氧衍生物分子式的常用裝置,這種方法是在電爐加熱時用純氧氧化管內(nèi)樣品,根據(jù)產(chǎn)物的質量確定有機物的組成.
完成下列問題:
(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為 .
(2)B裝置的作用是 , 燃燒管C中CuO的作用是
(3)產(chǎn)生氧氣按從左向右流向,燃燒管C與裝置D、E的連接順序是:C→→ .
(4)反應結束后,從A裝置錐形瓶內(nèi)的剩余物質中分離出固體,需要進行的實驗操作是 .
(5)準確稱取 1.8g 烴的含氧衍生物X的樣品,經(jīng)充分燃燒后,D管質量增加 2.64g,E管質量增加 1.08g,則該有機物的實驗式是 . 實驗測得X的蒸氣密度是同溫同壓下氫氣密度的45倍,則X的分子式為 , 1mol X分別與足量Na、NaHCO3反應放出的氣體在相同條件下的體積比為1:1,X可能的結構簡式為 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知X、M都是中學教材中的常見元素,(甲) XO3n﹣+Xn﹣+H+→X(單質)+H2O(未配平); (乙)Mm++mOH﹣=M(OH)m↓.下列對兩個離子反應通式的推斷中,正確的是( ) ①若n=1,則XO3n﹣中X元素為+5價,X位于周期表第ⅤA族
②若n=2,則X最高價氧化物的水化物可能與它的氫化物反應
③若m=1,則M(NO3)m溶液和氨水互滴時的現(xiàn)象可能不同
④若m=2,則在空氣中蒸干、灼燒MSO4溶液一定能得到MSO4
⑤若m=3,則MCl3與足量氫氧化鈉溶液反應一定生成M(OH)m .
A.①③④
B.②③
C.①②③
D.④⑤
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用如圖所示裝置制取氯水并進行相關實驗.
(1)裝置②中反應的化學方程式是 . 裝置②中的NaOH溶液換成下列也可以起到尾氣處理的作用(填字母).a(chǎn).NaCl溶液 b.FeSO4溶液 c.Na2SO3溶液
(2)實驗進行一段時間后,裝置①中溶液呈黃綠色,由此說明該溶液中一定含有的物質是(填化學式).
(3)取少量裝置①中的溶液滴在藍色石蕊試紙上,試紙先變紅后褪色,說明氯水具有性.
(4)已知將氯氣通入熱的氫氧化鈉溶液中,可發(fā)生如下反應:Cl2+NaOH→A+NaClO3+H2O(未配平)其中,A的化學式是 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】前四周期A,B,C,D,E,F(xiàn),G原子序數(shù)依次增大,A元素的質子數(shù)和質量數(shù)相等,B元素具有三個能級且所排電子數(shù)相同,D元素2p能級上電子數(shù)是2s能級的兩倍;D和E相鄰且同主族.F是第四周期未成對電子最多的原子,G是目前使用量最多的金屬 請回答下列問題:(用推出的元素符號或者化學式作答)
(1)F的價電子排布式為 , B,C,D三種元素的第一電離能從大到小的順序為 .
(2)BD32﹣中B原子的雜化方式為 , 該離子的空間構型為
(3)寫出一種由A,C,D組成且既含離子鍵又含共價鍵的物質的化學式 , 化合物ABC中σ鍵和π鍵數(shù)目之比為 , C的氣態(tài)氫化物在一定的壓強下,測得的密度比該壓強下理論密度略大,請解釋原因 .
(4)E和G形成的某種晶胞如下圖所示:其中白球表示E,黑球表示G.則該物質的化學式為 , 假設該晶胞的密度為ρ g/cm3 , 用NA表示阿伏加德羅常數(shù),則該晶胞中距離最近的G原子之間的距離為cm.
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