下列各組離子中,能在堿性溶液中大量共存的是( 。
A、H+、Na+、Cl-、SO
 
2-
4
B、K+、Na+、SO
 
2-
4
、CO
 
2-
3
C、Cu2+、K+、Cl-、S2-
D、Ba2+、K+、CO
 
2-
3
、HCO
 
-
3
考點(diǎn):離子共存問(wèn)題
專題:離子反應(yīng)專題
分析:堿性溶液中存在大量的氫氧根離子,
A.氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水;
B.K+、Na+、SO42-、CO32-離子之間不滿足離子反應(yīng)發(fā)生條件,且都不與氫氧根離子反應(yīng);
C.銅離子與硫離子反應(yīng)生成難溶物硫化銅、銅離子與氫氧根離子反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀;
D.鋇離子與碳酸根離子反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀、氫氧根離子與碳酸氫根離子反應(yīng).
解答: 解:該溶液為堿性溶液,溶液中存在大量氫氧根離子,
A.H+與氫氧根離子反應(yīng)生成水,在溶液中不能大量共存,故A錯(cuò)誤;
B.K+、Na+、SO42-、CO32-之間不發(fā)生反應(yīng),也不與氫氧根離子反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故B正確;
C.Cu2+與S2-離子之間發(fā)生反應(yīng)生成硫化銅沉淀,銅離子與氫氧根離子反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,在溶液中不能大量共存,故C錯(cuò)誤;
D.HCO3-與氫氧根離子反應(yīng),Ba2+與CO32-反應(yīng)生成難溶物碳酸鋇,在溶液中不能大量共存,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查離子共存的正誤判斷,屬于中等難度的試題,注意明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間;能生成難溶物的離子之間;能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子之間(如Fe3+和 SCN-)等;解決離子共存問(wèn)題時(shí)還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,如:溶液的酸堿性,據(jù)此來(lái)判斷溶液中是否有大量的H+或OH-
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C、D之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系,試回答下列問(wèn)題:
(1)若A為單質(zhì),則分子式為
 
,若A為固態(tài)單質(zhì),反應(yīng)④的化學(xué)方程式為
 

(2)若A為具有刺激性氣味的化合物,則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
;工業(yè)上制取化合物A的化學(xué)方程式為
 

(3)若B和C都是酸性氧化物,則反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)X+2Y═X2++2Y-的敘述中正確的是( 。
A、Y被還原,X2+是氧化產(chǎn)物
B、Y被還原,X發(fā)生還原反應(yīng)
C、X是還原劑,Y被氧化
D、X被氧化,X顯氧化性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,將某一元酸HA和NaOH溶液等體積混合,實(shí)驗(yàn)信息如下:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)c(HA)/mol?L-1c(NaOH)/mol?L-1反應(yīng)后溶液pH
0.10.1pH=9
c10.2pH=7
下列判斷不正確的是( 。
A、0.1mol?L-1的HA溶液中由水電離出的c(H+)>1×10-13mol/L
B、c1一定大于0.2mol?L-1
C、甲反應(yīng)后的溶液中:HA占含A微?倲(shù)的0.01%
D、乙反應(yīng)后的溶液中:c(Na+)<c(HA)+c(A-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列表示正確的是( 。
A、用稀硝酸洗滌試管內(nèi)壁的銀鏡:Ag+2H++3NO3-=Ag++NO↑+H2O
B、向NH4HCO3溶液中加過(guò)量NaOH溶液并加熱:NH4++OH-
  △  
.
 
NH3↑+H2O
C、CO(g)的燃燒熱是283.0 kJ?mol-1,則2CO2(g)=2CO(g)+O2(g)反應(yīng)的△H=+2×283.0 kJ?mol-1
D、通常人們把拆開1 mol某化學(xué)鍵所吸收的能量看成該化學(xué)鍵的鍵能:
化學(xué)鍵 H-H Cl-Cl H-Cl
生成1 mol化學(xué)鍵時(shí)放出的能量 436 kJ/mol 243 kJ/mol 431 kJ/mol
則  
1
2
H2(g)+
1
2
Cl2(g)═HCl(g)△H=-183kJ/mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、M均為中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物和反應(yīng)條件略去).A與水的反應(yīng)在常溫下進(jìn)行.下列推斷不正確的是(  )
A、若A為淡黃色固體,則D可能為CO
B、若M為可溶性鋁鹽,則D可能為白色沉淀,且M(D)=M(A)
C、若D為小蘇打,C轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)是CO2+H2O+CO32-=2HCO3-,則A可能為氯氣
D、若C為CO2,則A一定為化合物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)式不只代表一種物質(zhì)的是( 。
A、CH4
B、C2H6
C、C3H8
D、C4H10

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將燃著的鎂伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,發(fā)生的反應(yīng)方程式為2Mg+CO2
 高溫 
.
 
2MgO+C,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該反應(yīng)中鎂發(fā)生了氧化反應(yīng)
B、該反應(yīng)中二氧化碳是還原劑
C、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D、鎂著火時(shí)不能用二氧化碳滅火劑撲滅

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈦廠、氯堿廠和甲醇廠組成產(chǎn)業(yè)鏈可以大大提高資源利用率,減少環(huán)境污染.其工業(yè)基本流程如圖所示:

(1)上述流程中的“氯化”反應(yīng)為:2FeTiO3+6C+7Cl2=2FeCl3+2TiCl4+6CO,反應(yīng)中的還原劑是
 

(2)已知:①M(fèi)g(s)+Cl2(g)=MgCl2(s)△H=-641kJ?mol-1
②Ti(s)+2Cl2(g)=TiCl4(s)△H=-770kJ?mol-1
則2Mg(s)+TiCl4(s)=2MgCl2(s)+Ti(s)△H=
 

(3)由CO和H2合成甲醇的方程式是:CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)△H<0
①已知該反應(yīng)在300℃時(shí)的化學(xué)平衡常數(shù)為0.27,在容積為2L的密閉容器中,該溫度下測(cè)得某時(shí)刻的各物質(zhì)的物質(zhì)的量如下:
CO H2 CH3OH
2mol 3mol 1.0mol
此時(shí)反應(yīng)將
 
(填“向正反應(yīng)方向進(jìn)行”、“向逆反應(yīng)方向進(jìn)行”或“處于平衡狀態(tài)”).
②若不考慮生產(chǎn)過(guò)程中物質(zhì)的損失,該產(chǎn)業(yè)鏈中每合成96t甲醇,至少需額外補(bǔ)充H2
 
t.
(4)用甲醇-氧氣堿性(KOH)燃料電池作電源,在800℃~1000℃時(shí)電解TiO2也可制得鈦(如圖所示).“TiO2”發(fā)生的電極反應(yīng)式為
 
;該極應(yīng)與燃料電池的
 
(選填“正”或“負(fù)”)極相連,

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