某研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室條件下的氣體摩爾體積,設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下:
①配制100mL1.0 mol?L-1的鹽酸溶液;
②用____________(填儀器名稱(chēng)并注明規(guī)格)量取10.0 mL 1.0 mol?L-1的鹽酸溶液加入錐形瓶中;
③稱(chēng)取ag已除去表面氧化膜的鎂帶,并系于銅絲末端,為使HCl全部參加反應(yīng),a的數(shù)值至少為_(kāi)____;
④往廣口瓶中裝入足量水,按上圖連接好裝置,檢查裝置的氣密性;
⑤反應(yīng)結(jié)束后待體系溫度恢復(fù)到室溫,讀出量筒中水的體積為VmL。
請(qǐng)將上述步驟補(bǔ)充完整并回答下列問(wèn)題。
(1)用文字表述實(shí)驗(yàn)步驟④中檢查裝置氣密性的方法:________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟⑤中應(yīng)選用________(填序號(hào))的量筒。
A.100 mL         B.200 mL           C.500 mL
(3)若水蒸氣的影響忽略不計(jì),在實(shí)驗(yàn)室條件下,氣體摩爾體積的計(jì)算式為:Vm=________。
(4)若將裝置中虛線部分換成裝置丁測(cè)量收集到的氣體體積必須包括以下幾個(gè)步驟:a.調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相等;b.使量筒內(nèi)的氣體冷卻至室溫;c.讀出量筒內(nèi)氣體的體積。這三步操作的正確順序是_________(填序號(hào))。測(cè)量收集到的氣體體積時(shí)(圖中夾持儀器已省略),如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同?____________________。

②10mL量筒  、0.12
(1)兩手掌緊貼錐形瓶外壁一會(huì)兒,如果觀察到廣口瓶中長(zhǎng)導(dǎo)管內(nèi)有一段水柱高出液面,表明裝置氣密性良好  

(2)B  

(3)0.2VL?mol-1  

(4)bac   將量筒慢慢上下移動(dòng)


【試題分析】
本題以化學(xué)計(jì)量和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)為背景,通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的形式考查氣體摩爾體積的測(cè)定,探究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。②考慮到10mL量筒的精確度是0.1mL,故應(yīng)用10mL量筒;③因HCl的物質(zhì)的量為0.01mol,由反應(yīng)Mg+2HCl=MgCl2+H2↑知,HCl可與0.005molMg完全反應(yīng),為保證HCl完全反應(yīng),故鎂應(yīng)不少于0.005mol×24g/mol=0.12g。
(1)本裝置可與初中化學(xué)制氫氣的裝置聯(lián)系,用微熱的方法檢查裝置的氣密性。
(2)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為0.005mol×22.4L/mol=0.112L=112mL,考慮到室溫時(shí)氣體的體積稍大些,再考慮通常儀器規(guī)格應(yīng)略大且越接近,誤差越小,故選B。
(3)Vm是氣體的體積(排出水的體積)與氣體的物質(zhì)的量之比。
(4)考慮反應(yīng)時(shí)放熱會(huì)多排出水,冷卻后又有水回流,故要冷卻到實(shí)驗(yàn)時(shí)的溫度,為保證量筒內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與外界大氣壓強(qiáng)相等,故量筒內(nèi)外液面應(yīng)相平,當(dāng)量筒內(nèi)液面高于量筒外液面時(shí),應(yīng)將量筒下移,反之,應(yīng)上移。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?晉中三模)某研究性學(xué)習(xí)小組為確定某堿式碳酸鎂樣品的組成,設(shè)計(jì)出了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(圖中A至D的部分).[已知堿式碳酸鎂Mgx(OH)y(CO3z(x、y、z為正整數(shù))加熱能分解生成氧化鎂、水和二氧化碳]

(1)按上圖(夾持儀器未畫(huà)出)組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,應(yīng)首先進(jìn)行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
;A處干燥管盛放的藥品是
堿石灰(或氧化鈣)
堿石灰(或氧化鈣)
,其作用是
除去進(jìn)入裝置的空氣中所含帶的水蒸氣和二氧化碳
除去進(jìn)入裝置的空氣中所含帶的水蒸氣和二氧化碳

(2)指導(dǎo)老師在審閱設(shè)計(jì)方案后指出需要在E處進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)你幫助該小組設(shè)計(jì)出改進(jìn)方案:
添加一個(gè)盛有堿石灰(或氧化鈣)的干燥管
添加一個(gè)盛有堿石灰(或氧化鈣)的干燥管

(3)加熱前需要進(jìn)行的必要操作是
鼓入空氣
鼓入空氣
,其目的是
趕走裝置中含有水蒸氣和二氧化碳
趕走裝置中含有水蒸氣和二氧化碳
;對(duì)活塞的操作方法是:打開(kāi)活塞
K1、K2
K1、K2
,關(guān)閉活塞
K3
K3

(4)關(guān)閉活塞K1、K2,打開(kāi)K3,加熱一段時(shí)間后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)C處洗氣瓶中幾乎沒(méi)有氣泡冒出,這是由于
B裝置中的反應(yīng)已完全
B裝置中的反應(yīng)已完全

(5)待B裝置中的反應(yīng)完全后,打開(kāi)K1,再緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,其目的是
將反應(yīng)生成的殘留在裝置中的水蒸氣和二氧化碳全部趕到裝置C和D中
將反應(yīng)生成的殘留在裝置中的水蒸氣和二氧化碳全部趕到裝置C和D中

(6)實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)如下:堿式碳酸鎂樣品22.6g;反應(yīng)前C裝置的質(zhì)量為87.6g,反應(yīng)后質(zhì)量為89.4g;反應(yīng)前D裝置的質(zhì)量為74.7g,反應(yīng)后質(zhì)量為83.5g.請(qǐng)計(jì)算推導(dǎo)該堿式碳酸鎂的化學(xué)式
Mg3(OH)2(CO32
Mg3(OH)2(CO32
,該堿式碳酸鎂受熱分解的化學(xué)方程式為
Mg3(OH)2(CO32
  △  
.
 
3MgO+2CO2↑+H2O
Mg3(OH)2(CO32
  △  
.
 
3MgO+2CO2↑+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

“速力菲”是一種人工合成的補(bǔ)鐵劑,某研究性學(xué)習(xí)小組為探究其主要成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)打開(kāi)這種藥片的密封膜,發(fā)現(xiàn)其外觀為淡黃色;
(2)將“速力菲”投入小試管中,加入少量蒸餾水,充分振蕩后發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁;慢慢加入稀硫酸后溶液變得澄清透明并顯黃色;滴加KSCN溶液,立即變?yōu)檠t色.學(xué)生甲由此斷定“速力菲”的主要成分是三價(jià)鐵鹽;
(3)學(xué)生乙的操作與甲大致相同,所不同的是他動(dòng)作敏捷,且在振蕩前用橡皮塞塞緊試管口.結(jié)果發(fā)現(xiàn):溶液僅顯示淡紅色.乙同學(xué)認(rèn)為“速力菲”的主要成分不是三價(jià)鐵鹽而是亞鐵鹽.
(4)為了確認(rèn)甲、乙的結(jié)論是否正確,學(xué)生丙將乙所得的淡紅色溶液分成兩份繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
試回答下列問(wèn)題:
(1)甲、乙兩位同學(xué)的結(jié)論中比較合理的是
,另一同學(xué)判斷出錯(cuò)的原因是
亞鐵鹽在空氣中易被氧氣氧化
亞鐵鹽在空氣中易被氧氣氧化

(2)丙的實(shí)驗(yàn)①說(shuō)明維生素C具有較強(qiáng)的
還原
還原
性(填“氧化”或“還原”).
(3)寫(xiě)出與丙的實(shí)驗(yàn)②中現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的離子反應(yīng)方程式
2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
;
Fe3++3SCN-═Fe(SCN)3
Fe3++3SCN-═Fe(SCN)3

(4)關(guān)于丙的實(shí)驗(yàn)③中的現(xiàn)象,丙同學(xué)提出了兩種假設(shè):一種是過(guò)量的氯水與Fe3+結(jié)合生成了某種穩(wěn)定的新物質(zhì);另一種則是過(guò)量的氯水將SCN-氧化了.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案以確認(rèn)哪種假設(shè)更合理
再加過(guò)量KSCN溶液,如果變血紅色,則第二種合理;如果不變色,則第一種合理
再加過(guò)量KSCN溶液,如果變血紅色,則第二種合理;如果不變色,則第一種合理

(5)針對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,本次?shí)驗(yàn)尚未完成的任務(wù)是
未能測(cè)其成分
未能測(cè)其成分

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室用H2O2分解反應(yīng)制取氧氣時(shí),常加入催化劑以加快反應(yīng)速率,某研究性學(xué)習(xí)小組為研究催化劑FeCl3的量對(duì)O2生成速率的影響,設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn)方案(見(jiàn)下表),將表中所給的試劑按一定體積混合后進(jìn)行反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
試劑
A B C
10% H2O2/mL 20.0 V1 V2
2mol/L  FeCl3/mL 0 5.0 10.0
H2O/mL V3 V4 0
按要求回答下列問(wèn)題:
(1)欲用如圖裝置來(lái)比較該反應(yīng)的反應(yīng)速率快慢,當(dāng)反應(yīng)物的濃度、用量及其他影響速率的條件確定之后,可以通過(guò)測(cè)
 
推(計(jì))算反應(yīng)速率.
(2)為實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,則V1=
 
,V2=
 
;V3=
 
,V4=
 

(3)根據(jù)你所掌握的知識(shí)判斷,在上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率最快的可能是
 
(填“實(shí)驗(yàn)編號(hào)”)
(4)已知Fe3+催化H2O2分解的機(jī)理可分兩步反應(yīng)進(jìn)行,其中第一步反應(yīng)為:2Fe3++H2O2═2Fe2++O2↑+2H+,則第二步反應(yīng)的離子方程式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵是人類(lèi)較早使用的金屬之一.運(yùn)用所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題.
(1)鑒別Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液的方法是
 

(2)電子工業(yè)用FeCl3溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅,制造印刷電路板,請(qǐng)寫(xiě)出FeCl3溶液與銅反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)某研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定FeCl3腐蝕銅后所得溶液的組成,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①取少量待測(cè)溶液,滴入KSCN溶液呈紅色,則待測(cè)液中含有的金屬陽(yáng)離子是
 
;②溶液組成的測(cè)定:取50.0mL待測(cè)溶液,加入足量的AgNO3溶液,得21.525g白色沉淀.則溶液中c(Cl-)=
 
mol?L-1
③驗(yàn)證該溶液中含有Fe2+,正確的實(shí)驗(yàn)方法是
 

A.觀察溶液是否呈淺綠色
B.取適量溶液,滴入酸性高錳酸鉀溶液,若褪色,證明含有Fe2+
C.取適量溶液,滴入氯水,再滴入KSCN溶液,若顯血紅色,證明原溶液中含有Fe2+
(4)工程師欲從制造印刷電路板的廢水中回收銅,并獲得FeCl3溶液,設(shè)計(jì)如圖方案:
精英家教網(wǎng)
①濾渣C的化學(xué)式為
 

②加過(guò)量D發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

③通入F發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省5月高考三輪模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(1)M由兩種短周期元素組成,每個(gè)M分子含有18個(gè)電子,其分子球棍模型如圖所示。測(cè)得M的摩爾質(zhì)量為32g/mol。畫(huà)出編號(hào)為2的原子結(jié)構(gòu)示意圖:               。

(2)已知1.0mol·L1NaHSO3溶液的pH為3.5,加入氯水,振蕩后溶液pH迅速降低。溶液pH降低的原因是                                (用離子方程式表示)。

(3)在常溫常壓和光照條件下,N2在催化劑(TiO2)表面與H2O反應(yīng),生成1molNH3和O2時(shí)的能量變化值為382.5kJ,達(dá)到平衡后此反應(yīng)NH3生成量與溫度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為                     

T/K

303

313

323

NH3生成量/(101mol)

4.3

5.9

6.0

 

(4)在溶液中,一定濃度的NH4能溶解部分Mg(OH)2固體,反應(yīng)如下:

2NH4+(aq) + Mg(OH)2(s) Mg2+(aq) +2NH3·H2O(aq)

寫(xiě)出上述反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式                                           

某研究性學(xué)習(xí)小組為探究Mg2+與NH3·H2O反應(yīng)形成沉淀的情況,設(shè)計(jì)如下兩組實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)①

等體積1 mol/L氨水和0.1 mol/L MgCl2溶液混合

生成白色沉淀

實(shí)驗(yàn)②

等體積0.1 mol/L氨水和1 mol/L MgCl2溶液混合

無(wú)現(xiàn)象

 

請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)①、②產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因:                                       。

(5)在室溫下,化學(xué)反應(yīng)I(aq)+ ClO(aq) = IO(aq) + Cl(aq)的反應(yīng)物初始濃度、溶液中的氫氧根離子初始濃度及初始速率間的關(guān)系如下表所示:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

I的初始濃度

(mol·L1)

ClO的初始濃度

(mol·L1)

OH的初始濃度

(mol·L1)

初始速率v

(mol·L1· s1)

1

2 × 103

1.5 × 103

1.00

1.8 × 104

2

a

1.5 × 103

1.00

3.6 × 104

3

2 × 103

3 × 103

2.00

1.8 × 104

4

4 × 103

3 × 103

1.00

7.2 × 104

 

已知表中初始反應(yīng)速率與有關(guān)離子濃度關(guān)系可以表示為v= k [I­]1 [ClO]b [OH]c(溫度一定時(shí),k為常數(shù))。

①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)4的目的是                             ;

②若實(shí)驗(yàn)編號(hào)4的其它濃度不變,僅將溶液的酸堿值變更為pH = 13,反應(yīng)的初始速率v=                 

 

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