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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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微熱 |
沉淀物 | Fe(OH)3 | Zn(OH)2 |
pH | 1.5~3.2 | 6.4~8.0 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
Ⅰ.(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先打開(kāi)活塞K持續(xù)通入N2一段時(shí)間后,并閉K。將銅絲(足量)下移伸入濃硝酸后,有大量的紅棕色氣體生成,隨時(shí)間的進(jìn)行,氣體顏色逐漸變淺,當(dāng)A中充滿無(wú)色氣體時(shí):
①裝置A中反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)__________________________。
②接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作是___________________________________。
(2)本實(shí)驗(yàn)中裝置A的優(yōu)點(diǎn)是____________________________。
Ⅱ.將B中所得溶液稀釋至200 mL,用0.20 mol/L的NaOH溶液進(jìn)行滴定。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下(硝酸的揮發(fā)分解及溶液體積的變化忽略不計(jì)):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 待測(cè)液體積(mL) | NaOH溶液體積(mL) |
1 | 20.00 | 15.98 |
2 | 20.00 | 14.99 |
3 | 20.00 | 15.01 |
(1)待測(cè)液的濃度為_(kāi)___________mol/L。
(2)硝酸與銅反應(yīng)主要生成NO時(shí)硝酸的濃度不大于____________mol/L。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年云南省高三第二次復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)(理綜)化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題
過(guò)碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)是一種多用途的新型消毒劑,可有效殺滅“甲型 H1N1流感”病毒。已知過(guò)碳酸鈉是一種可溶于水的白色細(xì)小顆粒狀粉末,50℃可分解,其3%的水溶液的pH約為10.5,過(guò)碳酸鈉具有Na2C03和H202的雙重性質(zhì)。
(1)為探究過(guò)碳酸鈉的性質(zhì),某同學(xué)用試管取適量過(guò)碳酸鈉溶液,滴加酚酞試液。開(kāi)始可能觀察到的現(xiàn)象是 ,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 (用離子方程式表示),微熱并振蕩試管后又可能觀察到 現(xiàn)象。
(2)已知過(guò)碳酸鈉遇稀硫酸可產(chǎn)生兩種氣體。某化學(xué)課外活動(dòng)小組利用以下裝置完成了系列實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①甲同學(xué)用裝置I驗(yàn)證產(chǎn)生的兩種氣體,B中盛有足量的Ba(OH)2溶液,若觀察到的現(xiàn)象是 ,則證明有 氣體生成;簡(jiǎn)述驗(yàn)證另一種氣體的方法 ;
②乙側(cè)學(xué)把上述裝置組合,用于測(cè)定2Na2CO3·3H2O樣品中Na2CO3的含量。按氣流從左到右的方向,裝置I、II、III的連接順序是 (填裝置序號(hào)); B、E中應(yīng)分別盛放 、 ;裝置III中通空氣的目的是 。
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