我們所吃的豆腐，主要成分是（　�。�
A、葡萄糖B、蛋白質(zhì)
C、脂肪D、淀粉
考點：氨基酸、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)特點
專題：糖類與蛋白質(zhì)專題
分析：大豆中含有豐富的蛋白質(zhì)，能補充給人體蛋白質(zhì)．
解答： 解：大豆中含有豐富的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是豆腐的主要成分．
故選B．
點評：本題考查物質(zhì)的成分，比較基礎(chǔ)，側(cè)重對基礎(chǔ)知識的鞏固，注意對基礎(chǔ)知識的理解掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列與反應(yīng)原理相關(guān)的敘述不正確的是（　�。�
A、裝置Ⅰ的溶液若換為稀硝酸，則腐蝕過程與原裝置不同
B、裝置Ⅱ在反應(yīng)結(jié)束時溶液中存在Fe2+
C、裝置Ⅰ中不可能發(fā)生如下反應(yīng)：Fe+2Fe3+═3Fe2+
D、裝置Ⅱ中的鐵絲能發(fā)生電化學(xué)腐蝕

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
①有一種元素被氧化肯定有另一種元素被還原
②陽離子只有氧化性，陰離子只有還原性
③在K、Fe2+、S2-、Na+中只有1種粒子不具有還原性
④由X變?yōu)閄2+的反應(yīng)是氧化反應(yīng)
⑤金屬單質(zhì)在反應(yīng)中只作還原劑
⑥非金屬單質(zhì)在反應(yīng)中只作氧化劑
⑦金屬原子失電子數(shù)越多，其還原性越強．
A、③④⑤B、④⑤⑦
C、①③④⑤⑥D、②③④⑤⑥⑦

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗操作正確的是（　　）
A、用過濾法分離氫氧化鐵膠體和三氯化鐵溶液的混合物
B、用容量瓶配制溶液，定容后搖勻液面下降，再加蒸餾水至刻度線配制溶液濃度
C、向含有少量Ca（OH）2的Mg（OH）2懸濁液中加入飽和MgCl2溶液，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，洗滌，可達(dá)到除去Mg（OH）2中的少量Ca（OH）2的目的
D、將金屬鈉投入到足量CuSO4溶液中，靜置后溶液質(zhì)量增加

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有四種晶體，其離子排列方式如圖所示，其中化學(xué)式正確的是（　�。�
A、AB2
B、EF2
C、XYZ3
D、AB

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

相同質(zhì)量的SO2和SO3它們之間的關(guān)系正確的是（　　）
A、所含硫原子的物質(zhì)的量之比為1：1
B、氧原子的物質(zhì)的量之比為5：6
C、氧元素的質(zhì)量比為2：3
D、硫元素的質(zhì)量比為5：4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在四個相同的容器中，在不同的溫度下（其它條件相同）進(jìn)行合成氨的反應(yīng)，根據(jù)下列在相同時間內(nèi)測得的結(jié)果判斷，該反應(yīng)所處的溫度最高的是（　�。�
A、v（NH3）=0.1mol/（L?min）
B、v （H2）=0.6mol/（L?min）
C、v （N2）=0.3mol/（L?min）
D、v （H2）=0.3mol/（L?min）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)將0.40mol A氣體和0.20mol B氣體充入10L的密閉容器中，在一定條件下使其發(fā)生反應(yīng)生成氣體C，其物質(zhì)的量的變化如圖：
（1）若t1=10min，則0至t1時間內(nèi)C物質(zhì)的平均反應(yīng)速率為
 
；該反應(yīng)在t2時達(dá)到平衡，其化學(xué)方程式為
 
．
（2）該反應(yīng)化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
 
．
（3）據(jù)圖中曲線變化情況分析，t1時刻改變的反應(yīng)條件可能是
 
（用相應(yīng)的編號填寫）．
A．加入了催化劑  B．降低了反應(yīng)溫度 C．向容器中充入了C  D．縮小了容器體積．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）A圖是課本中“四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系”圖，請在A圖中用陰影部分表示反應(yīng)：H2+CuO
△
 
Cu+H2O所屬的區(qū)域．

（2）“四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系”也可用B圖表達(dá)．其中I為化合反應(yīng)，則Ⅱ為
 
 反應(yīng)．寫出有水生成的符合反應(yīng)類型III的一個化學(xué)方程式：
 
．寫出有水參加的符合反應(yīng)類型IV的一個化學(xué)方程式：
 
，其中水為
 
劑．

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