(2011?濟(jì)南一模)已知,常溫下,KSP (AgCl)=1.8×10-10 mol2?L-2,KSP(AgI)=8.3×10-17 mol2?L-2,下列敘述中,正確的是(  )
分析:A.KSP只于溫度有關(guān);
B.沉淀轉(zhuǎn)化為溶解度更小的物質(zhì)容易發(fā)生;
C.Qc與KSP差別越大,越容易生成沉淀;
D.向AgCl的飽和溶液中加入NaCl晶體,溶解平衡逆向移動(dòng),生成沉淀,c(Ag+)減小,c(Cl-)增大.
解答:解:A.KSP只于溫度有關(guān),與溶液中離子濃度無(wú)關(guān).故A錯(cuò)誤;
B.KSP(AgCl)>KSP(AgI),沉淀轉(zhuǎn)化為溶解度更小的物質(zhì)容易發(fā)生,向AgCl的懸濁液中加入KI溶液,沉淀由白色轉(zhuǎn)化為黃色,故B正確;
C.KCl和KI的混合溶液中,c(Cl-)和c(I-)的大小無(wú)法比較,所以Qc也無(wú)法知道,無(wú)法判斷Qc與KSP差別大小,也就無(wú)法確定沉淀的先后順序,故C錯(cuò)誤;
D.向AgCl的飽和溶液中加入NaCl晶體,溶解平衡逆向移動(dòng),生成沉淀,c(Ag+)減小,c(Cl-)增大,c(Ag+)<c(Cl-),故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì),注意沉淀轉(zhuǎn)化為溶解度更小的物質(zhì)容易發(fā)生.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?濟(jì)南一模)(1)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,下列實(shí)驗(yàn)操作的描述中,正確的是
①③⑤
①③⑤
(填序號(hào)).
①為使稀硫酸和鋅制取氫氣的速率加快,可向稀硫酸中加入用銅絲網(wǎng)包裹的鋅粒
②用托盤(pán)天平稱(chēng)取10.4g食鹽時(shí),將食鹽放在右盤(pán)中的紙片上稱(chēng)量
③配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí),容量瓶洗滌后未進(jìn)行干燥
④以酚酞作指示劑,用標(biāo)準(zhǔn)濃度的鹽酸滴定NaOH溶液,待溶液變成淺紅色時(shí)即停止滴定
⑤測(cè)定溶液的pH時(shí),用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測(cè)溶液,點(diǎn)在試紙中部,待變色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀數(shù)
(2)下列說(shuō)法中,符合安全要求的是
①③
①③
(填序號(hào)).
①在通風(fēng)櫥內(nèi)做銅與濃硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)
②實(shí)驗(yàn)中剩余的過(guò)氧化鈉粉末用紙包裹好后,放入垃圾桶內(nèi)
③聞氯氣的氣味時(shí),用手輕輕在瓶口扇動(dòng),僅使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔
④為了節(jié)約時(shí)間,鋅與稀硫酸反應(yīng)一開(kāi)始有氫氣放出,就直接做氫氣點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?濟(jì)南一模)2011年被第63屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)定為“國(guó)際化學(xué)年”.聯(lián)合國(guó)教科文組織指出,化學(xué)在開(kāi)發(fā)可替代能源、保護(hù)環(huán)境等方面起到主要作用.下列措施中,不利于節(jié)能減排和改善環(huán)境的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?濟(jì)南一模)下列實(shí)驗(yàn)操作中,可以達(dá)到預(yù)定目的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?濟(jì)南一模)某溶液中含有兩種溶質(zhì)NaCl和H2SO4,它們的物質(zhì)的量之比為3:1.滴入幾滴石蕊溶液后,用石墨作電極電解該混合溶液,根據(jù)電極產(chǎn)物,電解過(guò)程可明顯分為三個(gè)階段.下列敘述中,不正確的是(  )

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