【題目】如圖表示一個電解池,裝有電解液a;X、Y是兩塊電極板,通過導(dǎo)線與直流電源相連。請回答以下問題:
(1)若X、Y都是惰性電極,a是飽和NaCl溶液,實驗開始時,同時在兩邊各滴入幾滴酚酞試液,則
①電解池中X極上的電極反應(yīng)式為 。
在X極附近觀察到的實驗現(xiàn)象是 。
②Y電極是電解池的 極,該電極上的電極反應(yīng)式為 。
(2)如要用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,則
①X電極的材料是 ,電極反應(yīng)式為 。
②Y電極的材料是 ,電極反應(yīng)式為 。
(說明:雜質(zhì)發(fā)生的電極反應(yīng)不必寫出)
【答案】(1)①2H++2e-=H2↑ 放出氣體,溶液變紅 ②陽極 2Cl—2e-=Cl2↑
(2)①純銅 Cu2++2e-=Cu ②粗銅 Cu—2e-=Cu2+
【解析】
試題分析:(1)①電解池中X電極與電源的負極相連,作陰極,溶液中的氫離子放電,電極反應(yīng)式為2H++2e-=H2↑。由于氫離子放電破壞陰極周圍水的電離平衡,氫氧根濃度增大,所以在X極附近觀察到的實驗現(xiàn)象是放出氣體,溶液變紅。
②Y電極與電源的正極相連,是電解池的陽極,該電極上的電極反應(yīng)式為2Cl—2e-=Cl2↑;
(2)如要用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,則
①X電極是陰極,選用的材料是純銅,電極反應(yīng)式為Cu2++2e-=Cu。
②Y電極是陽極,選用的材料是粗銅,電極反應(yīng)式為Cu—2e-=Cu2+。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列離子方程式中,正確的是
A. 稀硫酸滴在鐵片上:2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑
B. 氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng):OH-+H+=H2O
C. 碳酸氫鈉溶液與稀鹽酸混合:HCO3-+H+=H2O+CO2↑
D. 硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液混合:Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組制取氯酸鉀和氯水并進行有關(guān)探究實驗。
實驗I 制取氯酸鉀和氯水
利用下圖所示的實驗裝置進行實驗。
(1)盛放濃鹽酸的實驗儀器名稱是 。
(2)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)B中生成氯酸鉀的離子反應(yīng)方程式是 。
(4)若對調(diào)B和C裝置的位置, (填“能”或“不能”)提高B中氯酸鉀的產(chǎn)率,原因是 。
實驗II 測定圓底燒瓶中反應(yīng)殘余液中鹽酸的濃度
圓底燒瓶中所發(fā)生的反應(yīng)會因鹽酸濃度下降而停止。為測定反應(yīng)殘余液中鹽酸的濃度,探究小組同學(xué)提出下列實驗方案:
甲方案:采用酸堿中和滴定法測定。
乙方案:與足量Zn反應(yīng),測量生成的H2體積。
繼而進行下列實驗:
①進行甲方案實驗:準確量取冷卻后的殘余清液,稀釋一定的倍數(shù)后作為試樣。
a.量取試樣20.00ml,用0.10mol·L―1NaOH標準溶液滴定,到達滴定終點時,消耗標準溶液24.00ml,則該次滴定所測的試樣中鹽酸濃度為 ;
b.重復(fù)滴定三次后獲得實驗結(jié)果。
②進行乙方案實驗:裝置如下圖所示(夾持器具已略去)。
(i)使Y形管中的殘余清液與鋅粒反應(yīng)的正確操作是將 轉(zhuǎn)移到 中,否則會造成實驗結(jié)果偏低。
(ii)反應(yīng)完畢,讀取H2的體積,讀數(shù)時應(yīng)注意:A.冷卻至室溫b. C.視線與凹液面最低處相切。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“垃圾是放錯了地方的資源”,應(yīng)分類回收利用。生活中廢棄的塑料袋、廢紙、舊橡膠制品等屬于( )
A.無機物 B.有機物 C.鹽類 D.糖類
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的鎂鋁合金投入100 mL一定濃度的鹽酸中,合金完全溶解。向所得溶液中滴加濃度為5 mol/L的NaOH溶液,生成的沉淀跟加入的NaOH溶液的體積關(guān)系如圖。(橫坐標體積單位是mL,縱坐標質(zhì)量單位是g)求:
(1)加入NaOH溶液0--20mL過程中反應(yīng)方程式為:_______________。160--180mL過程中反應(yīng)方程式為___________________。
(2)合金中Mg的質(zhì)量為____________g。所用HCl的物質(zhì)的量濃度為____________mol/L。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某元素原子最外層上只有兩個電子,該元素()
A. 一定是金屬元素
B. 一定是ⅡA族元素
C. 一定是過渡元素
D. 可能是金屬元素,也可能不是金屬元素
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用某礦渣(含有Cu2O、Al2O3、Fe2O3、SiO2)提取銅的操作流程如下:
已知: Cu2O + 2H+ = Cu + Cu2+ + H2O
沉淀物 | Cu(OH)2 | Al(OH)3 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 |
開始沉淀pH | 5.4 | 4.0 | 1.1 | 5.8 |
沉淀完全pH | 6.7 | 5.2 | 3.2 | 8.8 |
(1)固體混合物A中的成分是 。
(2)反應(yīng)Ⅰ完成后,鐵元素的存在形式為 。(填離子符號)請寫出生成該離子的離子方程式 。
(3)x、y對應(yīng)的數(shù)值范圍分別是 、 。
(4)電解法獲取Cu時,陰極反應(yīng)式為 ,陽極反應(yīng)式為 。
(5)下列關(guān)于NaClO調(diào)pH的說法正確的是 。
a. 加入NaClO可使溶液的pH降低
b. NaClO能調(diào)節(jié)pH的主要原因是由于發(fā)生反應(yīng)ClO-+ H+HClO, ClO-消耗H+,從而達到調(diào)節(jié)pH的目的
c .NaClO能調(diào)節(jié)pH的主要原因是由于NaClO水解ClO-+ H2OHClO+OH-,OH-消耗H+ ,從而達到調(diào)節(jié)pH的目的
(6)用NaClO調(diào)pH,生成沉淀B的同時生成一種具有漂白作用的物質(zhì),該反應(yīng)的離子方程式為_________________________ 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對鋁熱反應(yīng)實驗展開研究,F(xiàn)行高中化學(xué)教材中對“鋁熱反應(yīng)” 的現(xiàn)象有這樣的描述:“反應(yīng)放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的光芒”、“紙漏斗的下部被燒穿,有 熔融物落人沙中”。査閱《化學(xué)手冊》知,Al、Al2O3、Fe、Fe2O3的熔、沸點數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | Al | Al2O3 | Fe | Fe2O3 |
熔點/℃ | 660 | 2 054 | 1535 | 1462 |
沸點/℃ | 2467 | 2980 | 2750 | — |
I.(1)某同學(xué)推測,鋁熱反應(yīng)所得到的熔融物應(yīng)是鐵鋁合金。理由是:該反應(yīng)放出的熱量使鐵熔化,而鋁的熔點比鐵的低,此時液態(tài)的鐵和鋁熔合形成鐵鋁合金。你認為他的解釋是否合理:________(填“合理”或“不合理”)。
(2)設(shè)汁一個簡單的實驗方案,證明上述所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁。該實驗所用試劑是________,反應(yīng)的離子方程式為___________。
II.實驗研究發(fā)現(xiàn),硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)時,硝酸的濃度越稀,對應(yīng)還原產(chǎn)物中氮元素的化合價越低。某同學(xué)取一定量上述的熔融物與一定量很稀的硝酸充分反應(yīng),反應(yīng)過程中無氣體放出。若鐵被氧化為Fe3+,在反應(yīng)結(jié)束后的溶液中,逐滴加入4mol/L的氫氧化鈉溶液,所加氫氧化鈉溶液的體積(mL)與產(chǎn)生的沉淀的物質(zhì)的量(mol)的關(guān)系如圖所示。
回答下列問題:
(1)圖中OC段沒有沉淀生成,此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為____________。在DE段,沉淀的物質(zhì)的量沒有變化,則此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為____________。
(2)B與A的差值為_________mol。B點對應(yīng)的沉淀的物質(zhì)的量為___________mol,C點對應(yīng)的氫氧化鈉溶液的體積為____________mL。
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