分析 右側(cè)溶液變藍色,生成I2,右側(cè)電極為陽極,電極反應為:2I--2e-=I2,左側(cè)電極為陰極,電極反應式為:2H2O+2e-=H2↑+2OH-,左側(cè)放出氫氣,左側(cè)I-、OH-通過陰離子交換膜向右側(cè)移動,發(fā)生反應3I2+6OH-=IO3-+5I-+3H2O,一段時間后,藍色變淺,保證兩邊溶液呈電中性,右側(cè)的IO3-通過陰離子交換膜向左側(cè)移動,如果用陽離子交換膜代替陰離子交換膜,右側(cè)多余K+通過陽離子交換膜遷移至陰極,保證兩邊溶液呈電中性.
解答 解:①右側(cè)溶液變藍色,生成I2,右側(cè)電極為陽極,電極反應為:2I--2e-=I2,左側(cè)電極為陰極,電極反應式為:2H2O+2e-=H2↑+2OH-,左側(cè)放出氫氣,左側(cè)I-、OH-通過陰離子交換膜向右側(cè)移動,發(fā)生反應3I2+6OH-=IO3-+5I-+3H2O,一段時間后,藍色變淺,保證兩邊溶液呈電中性,右側(cè)的IO3-通過陰離子交換膜向左側(cè)移動,所以Pt(a)為陽極,電解時Pt(b)極溶液產(chǎn)生氫氧根離子,PH值變大,故答案為:陽極;變大;
②如果交陽離子換膜代替陰離子交換膜,右側(cè)多余K+通過陽離子交換膜遷移至陰極,右側(cè)電極為陽極,電極反應為:2I--2e-=I2,左側(cè)電極為陰極,電極反應式為:2H2O+2e-=H2↑+2OH-,保證兩邊溶液呈電中性,右側(cè)多余K+通過陽離子交換膜遷移至陰極,右側(cè)生成I2,左側(cè)溶液中有KOH生成,碘單質(zhì)與KOH不能反應,總反應相當于:2KI+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2KOH+I2+H2↑,故答案為:2H2O+2e-=H2↑+2OH-;2KI+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2KOH+I2+H2↑.
點評 本題考查電解原理,難度中等,注意②為易錯點,注意氫氧根不能通過陽離子交換膜,不能與碘單質(zhì)發(fā)生反應.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電解飽和食鹽水制燒堿,NaOH在陽極區(qū)域產(chǎn)生 | |
B. | 合成氨生成過程中,采用高溫高壓都是為了提高N2、H2的轉(zhuǎn)化率 | |
C. | 給鐵釘鍍銅時,用銅做陰極 | |
D. | 用明礬凈水是因為Al3+水解生成的Al(OH)3膠粒具有很強的吸附性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子中一定存在共價鍵 | |
B. | 有原子構成的晶體一定是原子晶體 | |
C. | 含有陰離子的化合物一定含有陽離子 | |
D. | 非金屬元素組成的化合物一定是共價化合物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將CO2通人CaCl2溶液中 | B. | 將H2S氣通人到濃硫酸中 | ||
C. | 將SO2通人Ba(0H)2溶液中. | D. | 氫硫酸長期露置在空氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 二氧化碳(CO2)、甲烷(CH3)、水汽(H2O)、臭氧(O3)都是溫室氣體 | |
B. | 碘是一種人體必需的微量元素,它被人體吸收后,合成甲狀腺激素,但加碘食鹽不能使淀粉液變藍 | |
C. | 水晶項鏈和餐桌上的瓷盤都是硅酸鹽制品 | |
D. | 實驗室用碳酸鈣與水反應,制取乙炔 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2H2O2=2H2O+O2↑ | B. | 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ | ||
C. | CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ | D. | 3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2 |
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