【題目】中學常見物質(zhì)A，B，C，D，E，X，存在下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系 （部分生成物和反應(yīng)條件略去）．下列推斷不正確的是（ ）

A.若D是一種強堿，則A，B，C均可與X反應(yīng)生成D
B.若D為NaCl，且A可與C反應(yīng)生成B，則E可能是CO2
C.若D是一種白色沉淀，在空氣中最終變?yōu)榧t褐色，則A可能是鐵
D.若D是一種強酸，則A既可以是單質(zhì)，也可以是化合物，且D可與銅反應(yīng)生成B或C

【答案】C
【解析】解：A．若D是一種強堿，A為Na、E為氧氣、B為氧化鈉、C為過氧化鈉、X為水、D為氫氧化鈉，符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，Na、氧化鈉、過氧化鈉都能與水反應(yīng)，故A正確；B．若D為NaCl，A為氫氧化鈉、E為二氧化碳、B為碳酸鈉、C為碳酸氫鈉、X為鹽酸，符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，故B正確；
C．若D是一種白色沉淀，在空氣中最終變?yōu)榧t褐色說明D為Fe（OH）2 ， X為NaOH，C為Fe2+ ， B為Fe3+ ， A為Cl2 ， E為Fe，才能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化關(guān)系，故C錯誤；
D．若D是一種強酸，如為硝酸，則A為氮氣或氨氣，B為NO，C為NO2 ， E為O2 ， X為H2O，稀硝酸與銅反應(yīng)生成NO，濃硝酸與銅反應(yīng)生成NO2 ， 故D正確．
故選C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某研究小組向某2L密閉容器中加入一定量的固體A和氣體B，發(fā)生反應(yīng)A（s）+2B（g）D（g）+E（g）△H=QkJmol﹣1 ． 在T1℃時，反應(yīng)進行到不同時間測得各物質(zhì)的物質(zhì)的量如下表：

時間（min）

0

10

20

30

40

50

B

2.00

1.36

1.00

1.00

1.20

1.20

D

0

0.32

0.50

0.50

0.60

0.60

E

0

0.32

0.50

0.50

0.60

0.60


（1）T1℃時，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=；
（2）30min后，只改變某一條件，反應(yīng)重新達到平衡，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷改變的條件可能是（填字母編號）．
a．通入一定量的B
b．加入一定量的固體A
c．適當縮小容器的體積
d．升高反應(yīng)體系溫度
e．同時加入0.2molB、0.1molD,0.1molE
（3）對于該反應(yīng)，用各物質(zhì)表示的反應(yīng)速率與時間的關(guān)系示意曲線為如圖中的（填序號）

（4）維持容器的體積和溫度T1不變，當向該容器中加入1.60molB,0.20molD,0.20molE和nmolA，達到平衡后，與表格中20分鐘時各物質(zhì)的濃度完全相同時，則投入固體A的物質(zhì)的量n取值范圍mol．
（5）維持容器的體積和溫度T1不變，各物質(zhì)的起始物質(zhì)的量為：n（A）=1.0mol，n（B）=3.0mol，n（D）=amol，n（E）=0mol，達到平衡后，n（E）=0.50mol，則a= ．
（6）若該密閉容器絕熱，實驗測得B的轉(zhuǎn)化率B%隨時間變化的示意圖如圖所示由圖可知，Q0（填“大于”或“小于”），c點v正v逆（填“大于”、“小于”或“等于”．）

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某可逆反應(yīng)：mA（氣）+nB（氣）pC（氣）（焓變?yōu)椤鱄），其溫度T、時間t與生成物C的體積百分數(shù)C%、平衡混合氣體的平均相對分子質(zhì)量M的關(guān)系如圖1，2所示，下列結(jié)論正確的是（ ）

A.m+n＞p，△H＞0
B.m+n＞p，△H＜0
C.m+n＜p，△H＞0
D.m+n＜p，△H＜0

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填空
（1）某溫度下，純水中的c（H+）=2.0×10﹣7mol/L，此時溶液的c（OH﹣）=mol/L；若溫度不變，滴入稀鹽酸使c（H+）=5.0×10﹣4mol/L，則溶液中，由水電離產(chǎn)生的c（H+）=mol/L，此時溫度25℃（填“高于”、“低于”或“等于”）．
（2）某溫度下的水溶液中，C （H+）=10x mol/L，C （OH﹣）=10y mol/L，x和y的關(guān)系如圖所示．計算：該溫度下水的離子積為 ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】可以證明某化合物微粒間一定存在離子鍵的性質(zhì)是（ ）

A.溶于水能發(fā)生電離B.易溶于水

C.熔融狀態(tài)下能導電D.具有較高的熔點

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】我國空氣質(zhì)量預(yù)報的內(nèi)容主要包括三個方面：二氧化硫、氮氧化物（NOx）、懸浮顆粒物等三種大氣污染物的濃度．
（1）①與氮氧化物有關(guān)的全球或區(qū)域性大氣環(huán)境問題有（填字母序號）．
a．酸雨 b．沙塵暴 c．光化學煙霧 d．溫室效應(yīng)
②懸浮顆粒物可用高壓電除塵，是利用了現(xiàn)象
（2）為了降低汽車尾氣對大氣的污染，目前最有效的方法是給汽車安裝尾氣凈化裝置．它能將尾氣中的一氧化碳和NO在催化劑作用下，發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為無害氣體，其反應(yīng)的化學方程式為 ．
（3）①寫出實驗室中由固體物質(zhì)制取氨氣的化學方程式；
②欲收集一瓶干燥的氨氣，選擇圖1中的裝置，其連接順序為：發(fā)生裝置→（按氣流方向，用小寫字母表示）

③實驗室也可用圖2所示裝置制取氨氣．燒瓶內(nèi)固體可選用（選填選項的代號）．
a．堿石灰 b．生石灰 c．二氧化硅 d．五氧化二磷
④催化劑存在下，NH3也可用來消除NOx的污染，生成兩種對環(huán)境無害的物質(zhì)，請寫出NH3與NO2反應(yīng)的化學方程式為 ， 該反應(yīng)中每生成0.5molN2轉(zhuǎn)移 mol電子．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)既是氧化還原反應(yīng)，又是吸熱反應(yīng)的是(　　)

A. 鋁片與稀硫酸的反應(yīng) B. Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl的反應(yīng)

C. 灼熱的碳與二氧化碳的反應(yīng) D. 甲烷在氧氣中的燃燒反應(yīng)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】掌握儀器的名稱、組裝及使用方法是中學化學實驗的基礎(chǔ)，如圖1為兩套實驗裝置．

（1）寫出下列儀器的名稱：① ， ④ ．
（2）若利用裝置Ⅰ分離四氯化碳和酒精的混合物，還缺少的儀器有 ， 冷凝管的進水口是
（填“f”或“g”）；
（3）某校環(huán)保興趣小組在處理污水樣品時，需用質(zhì)量分數(shù)為37%、密度為1.19g/cm3的濃鹽酸配制成250mL 0.1molL﹣1的稀鹽酸溶液．裝置Ⅱ是某同學轉(zhuǎn)移溶液的示意圖，圖Ⅱ中的錯誤是 ．
①盛放濃鹽酸溶液的試劑瓶標簽上應(yīng)印有下列如圖2警示標記中的 ．
②在如圖3所示儀器中，配制上述溶液不需要的是（填如圖相應(yīng)儀器的序號）；
③根據(jù)計算，本實驗需要量取濃鹽酸的體積為mL，本實驗量筒應(yīng)使用的是（在橫線上填寫相應(yīng)的序號，否則無分，下同）
A．10mL B．100mL C．250mL D．500mL
④在容量瓶的使用方法中，下列操作正確的是 ．
A．使用容量瓶前檢查它是否漏水
B．容量瓶用水洗凈后，再用配好的稀HCl溶液潤洗
C．配制溶液時，如果試樣是固體，把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中，緩慢加水至接近刻度線1～2cm處，用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線
D．配制溶液時，若試樣是液體，用量筒取試樣后直接倒入容量瓶中，緩慢加水至接近刻度線1﹣2cm處，用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線
E、蓋好瓶塞，用食指頂住瓶塞，另一只手托住瓶底，把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn)多次，搖勻
⑤若定容后搖勻靜置，發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線，此時應(yīng)該 ．
A．直接轉(zhuǎn)移到細口試劑瓶中 B．再用膠頭滴管加水，重新定容
C．將此溶液倒掉，重新配制 D．直接貯存于容量瓶中
⑥假設(shè)配制時其他操作均正確，只出現(xiàn)以下某一情況，試判斷所配制的溶液濃度相比于要求的值（即0.1mol/L）如何．（a、偏高；b、偏低；c、無影響，在下列橫線上填相應(yīng)序號）
A．容量瓶中有少量蒸餾水
B．稀釋濃HCl時，沒有冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中
C．配制的溶液裝入潔凈的但有少量蒸餾水的試劑瓶中
D．若定容時俯視，所配溶液的物質(zhì)的量濃度 ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】X，Y，Z，W有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，則X，Y可能是（ ）
①C，CO②AlCl3、Al（OH）3③Fe、Fe（NO3）2④Na2CO3、NaHCO3 ．

A.①②③④
B.①②
C.③④
D.①③

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