某興趣小組同學(xué)利用反應(yīng)：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2。沒計(jì)了如圖原電池裝置。請(qǐng)回答下列問題：
(1)該電池裝置中，電極材料分別為石墨和銅棒，其中_____（填“A”或“B”）棒是銅棒。
(2)正極的電極反應(yīng)式為______________。
(3)已知鹽橋中裝有飽和NH4Cl溶液，電池工作時(shí)，NH4+移向______（填“甲”或 “乙”，下同）池，
Cl-移向______池。
(1)B
(2)Fe3++e-=Fe2+
(3)甲；乙
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多，某課外興趣小組用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)一：他們利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸（0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L），設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來研究影響反應(yīng)速率的因素．
（1）甲同學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表：
實(shí)  驗(yàn)  步  驟 現(xiàn)  象 結(jié)  論
①分別取等體積的2mol/L硫酸于試管中；
②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg．		 反應(yīng)快慢：
Mg＞Fe＞Cu		 反應(yīng)物的性質(zhì)越活潑，反應(yīng)速率越快．
該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯?!--BA-->
反應(yīng)物本身的性質(zhì)
反應(yīng)物本身的性質(zhì)
對(duì)反應(yīng)速率的影響；根據(jù)控制變量法，要得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，還需控制的實(shí)驗(yàn)條件是保持
溫度
溫度
相同．
（2）乙同學(xué)為了更精確地研究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響，利用如圖1裝置進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)．完成該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)藥品是Mg（或Fe）和
0.5mol/L、2mol/L
0.5mol/L、2mol/L
 （從給出的藥品去選）；應(yīng)該測定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
測定一定時(shí)間產(chǎn)生氣體的體積或測定產(chǎn)生一定體積的氣體所需時(shí)間
測定一定時(shí)間產(chǎn)生氣體的體積或測定產(chǎn)生一定體積的氣體所需時(shí)間
．
實(shí)驗(yàn)二：已知2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑，在酸性高錳酸鉀溶液和草酸溶液反應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)開始一段時(shí)間，反應(yīng)速率較慢，溶液褪色不明顯；但不久突然褪色，反應(yīng)速率明顯加快．
（3）針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，某同學(xué)認(rèn)為KMnO4與H2C2O4反應(yīng)是放熱反應(yīng)，導(dǎo)致溶液溫度升高，反應(yīng)速率加快．從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素看，你的猜想還可能是
催化劑
催化劑
的影響．
（4）若用實(shí)驗(yàn)證明你的猜想，除酸性高錳酸鉀溶液、草酸溶液試劑外，還需要選擇的試劑最合理的是
B
B

A、硫酸鉀         B、硫酸錳         C、水      D、氯化錳．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

本題包括以下兩小題。?

Ⅰ.上圖是一套實(shí)驗(yàn)室制氣裝置，某課外活動(dòng)小組欲利用這套裝置快速制取氧氣和氯化氫氣體，供選用的試劑有：A.濃H2SO4，B.濃鹽酸，C.食鹽，D.MnO2，?E.H2O2(aq)?，F(xiàn).KClO3，G.KMnO4溶液，試完成下列問題：?

(1)若要快速制備少量氧氣，應(yīng)選擇___________(選項(xiàng)編號(hào))。?

(2)若要快速制備少量HCl，應(yīng)選擇___________(選項(xiàng)編號(hào))。?

Ⅱ.已知H2O2(aq)有酸性，也有漂白作用，它在MnO2的催化下可以加速分解：?

某學(xué)生查閱資料后指出Na2O2與水反應(yīng)時(shí)，先生成NaOH和H2O2：?

此反應(yīng)放出的熱量，促使H2O2緩慢分解，生成O2：?

該過程的總反應(yīng)方程式即為：?

該同學(xué)所在的課外興趣小組欲驗(yàn)證他的以上認(rèn)識(shí)，實(shí)驗(yàn)室提供了下列儀器和?藥品：??

儀器：試管、膠頭滴管、燒杯、藥匙、鑷子?

藥品：Na2O2、水、酚酞試液、石蕊試液、MnO2?

假設(shè)你是該課外活動(dòng)小組的成員，請(qǐng)你簡述實(shí)驗(yàn)過程，并寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年寧夏青銅峽市高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型：實(shí)驗(yàn)題

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多，某課外興趣小組用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行探究。他們利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸（0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L），設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來研究影響反

應(yīng)速率的因素。

甲同學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表：

實(shí)  驗(yàn)  步  驟

現(xiàn)  象

結(jié)  論

①分別取等體積的2 mol/L硫酸于試管中；

②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg。

反應(yīng)快慢：

Mg>Fe>Cu

反應(yīng)物的性質(zhì)越活潑，反應(yīng)速率越快。

(1)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_______________________________；

要得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，還需控制的實(shí)驗(yàn)條件是________。

 (2)乙同學(xué)為了更精確地研究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響，利用下圖裝置進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)。完成該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)藥品是______；應(yīng)該測定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是____________________________。

（3）在使用鐵與稀硫酸反應(yīng)制氫氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)室里選擇粗鐵比純鐵效果更好，原因是：                                                                      。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013屆遼寧省高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

(12分)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多，某課外興趣小組用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)一：他們利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸（0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L），設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來研究影響反應(yīng)速率的因素。

甲同學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表：

實(shí)  驗(yàn)  步  驟

現(xiàn)  象

結(jié)  論

①分別取等體積的2 mol/L硫酸于試管中；

②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg。

反應(yīng)快慢：

Mg>Fe>Cu

反應(yīng)物的性質(zhì)越活潑，反應(yīng)速率越快。

(1)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_______________________________；

要得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，還需控制的實(shí)驗(yàn)條件是________。

(2)乙同學(xué)為了更精確地研究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響，利用下圖裝置進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)。完成該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)藥品是______；

應(yīng)該測定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是____________________________。

實(shí)驗(yàn)二：已知2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑，在高錳酸鉀酸性溶液和草酸溶液反應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)開始一段時(shí)間，反應(yīng)速率較慢，溶液褪色不明顯；但不久突然褪色，反應(yīng)速率明顯加快。

(1)針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，某同學(xué)認(rèn)為KMnO4與H2C2O4反應(yīng)是放熱反應(yīng)，導(dǎo)致溶液溫度升高，反應(yīng)速率加快。從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素看，你的猜想還可能是__________________的影響。

(2)若用實(shí)驗(yàn)證明你的猜想，除酸性高錳酸鉀溶液、草酸溶液試劑外，還需要選擇的試劑最合理的是____

A、硫酸鉀         B、硫酸錳         C、氯化錳          D、水

 

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科目：高中化學(xué) 來源：模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)校化學(xué)興趣小組想利用元素周期表中第三周期的某些元素探究元素的金屬性和非金屬性隨原子序數(shù)變化的規(guī)律。該興趣小組選擇的實(shí)驗(yàn)儀器和試劑：燒杯、試管、酒精燈、蒸餾水、稀鹽酸、酚酞溶液等。
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)儀器和試劑，該興趣小組要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的元素是____________。
(2)在探究上述元素的單質(zhì)與水反應(yīng)時(shí)，為了保證實(shí)驗(yàn)的安全性，應(yīng)該在________（填“試管”或“燒杯”）中進(jìn)行反應(yīng)，為了切實(shí)保證不出危險(xiǎn)，還需進(jìn)行的操作有________________。
(3)在水中滴入1 mL酚酞試劑，但實(shí)驗(yàn)時(shí)（包括實(shí)驗(yàn)后），發(fā)現(xiàn)只有鈉與水反應(yīng)的溶液顯紅色，于是有位 同學(xué)得出結(jié)論：鈉、鎂、鋁中只有鈉能與水反應(yīng)。你覺得這個(gè)結(jié)論_________（填“正確”或“不正確”），如果不正確，請(qǐng)你還利用水這種“試劑”來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鎂與鋁的金屬性強(qiáng)弱。你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是__________________。并預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________________________。
(4)小組中的另外一位同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用酸來探究這些金屬的金屬性，但老師刪掉了該同學(xué)設(shè)計(jì)的酸與鈉反 應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，你覺得老師這樣做的目的是__________________。該同學(xué)在兩支試管中各加入2 mL 稀鹽酸，然后在其中一支試管中加入2片鎂片，另外一支試管中加入2片鋁片，反應(yīng)開始的時(shí)候現(xiàn)象是__________________。不過該同學(xué)操作時(shí)在第二支試管中加入了兩塊質(zhì)量較大的鋁條，他觀察到隨著反應(yīng)的進(jìn)行，鋁與酸的反應(yīng)越來越快，直至最后反應(yīng)幾乎呈沸騰狀態(tài)，請(qǐng)你推測鋁與鹽酸產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_________________________。
(5)最后該小組得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______________________。

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