甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計了一個實驗結(jié)果各自都認(rèn)為自己的試樣中含有SO42-離子。甲的實驗為:
(1)乙認(rèn)為甲的實驗不嚴(yán)謹(jǐn),因為試樣A中若含有____離子(僅填一種),也會有此現(xiàn)象。乙的實驗為:
(2)丙認(rèn)為乙的實驗也不嚴(yán)謹(jǐn),因為試樣B中若含有____(僅填一種),也會有此現(xiàn)象。丙的實驗</PGN0055B.TXT/PGN>為:
若丙方案合理,則回答:
(3)其中試劑Ⅰ是____,現(xiàn)象Ⅰ是____。
試劑Ⅱ是____,現(xiàn)象Ⅱ是____。(若你認(rèn)為丙方案不合理,以上回答可以不填)。
科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省江都市大橋中學(xué)高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:計算題
有三份不同質(zhì)量的鐵粉樣品①②③,甲、乙、丙三位同學(xué)各取一份樣品分別與含有0.8molHNO3的稀硝酸反應(yīng),反應(yīng)后硝酸和鐵均無剩余,且硝酸的還原產(chǎn)物只有NO。據(jù)此回答下列問題:
(1)甲取樣品①,反應(yīng)后的溶液中鐵只以Fe3+離子的形式存在,則樣品①的質(zhì)量為 g。
(2)乙取樣品②,反應(yīng)后的溶液中既含有Fe3+、又含有Fe2+離子,則樣品②的質(zhì)量(設(shè)為ag)范圍是 。
(3)丙取樣品③,將其慢慢加入到稀硝酸中,并不斷攪拌,反應(yīng)過程中溶液里Fe3+、Fe2+、NO3—三種離子中的兩種離子的物質(zhì)的量的變化曲線如下圖所示,則該曲線表示的是
物質(zhì)的量變化的曲線,請你在此圖中再畫出另外種離子的物質(zhì)的量的變化曲線。
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013年安徽舒城曉天中學(xué)高三上學(xué)期重點班半月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:計算題
(10分)有三份不同質(zhì)量的鐵粉樣品①②③,甲、乙、丙三位同學(xué)各取一份樣品分別與含有0.8molHNO3的稀硝酸反應(yīng),反應(yīng)后硝酸和鐵均無剩余,且硝酸的還原產(chǎn)物只有NO。據(jù)此回答下列問題:
(1)甲取樣品①,反應(yīng)后的溶液中鐵只以Fe3+離子的形式存在,則樣品①的質(zhì)量為 g。
(2)乙取樣品②,反應(yīng)后的溶液中既含有Fe3+、又含有Fe2+離子,則樣品②的質(zhì)量(設(shè)為ag)范圍是 。
(3)丙取樣品③,將其慢慢加入到稀硝酸中,并不斷攪拌,反應(yīng)過程中溶液里Fe3+、Fe2+、NO3—三種離子中的兩種離子的物質(zhì)的量的變化曲線如下圖所示,則該曲線表示的是
物質(zhì)的量變化的曲線,請你在此圖中再畫出另外種離子的物質(zhì)的量的變化曲線。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省江都市高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
有三份不同質(zhì)量的鐵粉樣品①②③,甲、乙、丙三位同學(xué)各取一份樣品分別與含有0.8molHNO3的稀硝酸反應(yīng),反應(yīng)后硝酸和鐵均無剩余,且硝酸的還原產(chǎn)物只有NO。據(jù)此回答下列問題:
(1)甲取樣品①,反應(yīng)后的溶液中鐵只以Fe3+離子的形式存在,則樣品①的質(zhì)量為 g。
(2)乙取樣品②,反應(yīng)后的溶液中既含有Fe3+、又含有Fe2+離子,則樣品②的質(zhì)量(設(shè)為ag)范圍是 。
(3)丙取樣品③,將其慢慢加入到稀硝酸中,并不斷攪拌,反應(yīng)過程中溶液里Fe3+、Fe2+、NO3—三種離子中的兩種離子的物質(zhì)的量的變化曲線如下圖所示,則該曲線表示的是
物質(zhì)的量變化的曲線,請你在此圖中再畫出另外種離子的物質(zhì)的量的變化曲線。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆安徽舒城曉天中學(xué)高三上學(xué)期重點班半月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
(10分)有三份不同質(zhì)量的鐵粉樣品①②③,甲、乙、丙三位同學(xué)各取一份樣品分別與含有0.8molHNO3的稀硝酸反應(yīng),反應(yīng)后硝酸和鐵均無剩余,且硝酸的還原產(chǎn)物只有NO。據(jù)此回答下列問題:
(1)甲取樣品①,反應(yīng)后的溶液中鐵只以Fe3+離子的形式存在,則樣品①的質(zhì)量為 g。
(2)乙取樣品②,反應(yīng)后的溶液中既含有Fe3+、又含有Fe2+離子,則樣品②的質(zhì)量(設(shè)為ag)范圍是 。
(3)丙取樣品③,將其慢慢加入到稀硝酸中,并不斷攪拌,反應(yīng)過程中溶液里Fe3+、Fe2+、NO3—三種離子中的兩種離子的物質(zhì)的量的變化曲線如下圖所示,則該曲線表示的是
物質(zhì)的量變化的曲線,請你在此圖中再畫出另外種離子的物質(zhì)的量的變化曲線。
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科目:高中化學(xué) 來源:江蘇省2010-2011學(xué)年高三化學(xué)一輪過關(guān)測試(8) 題型:實驗題
(10分)實驗室中用濃鹽酸與MnO2制取Cl2,再用Cl2和Ca(OH)2反應(yīng)制少量漂白粉。已知Cl2和Ca(OH)2制漂白粉是放熱反應(yīng),溫度稍高易發(fā)生副反應(yīng):
6Cl2+6Ca(OH)2=Ca(ClO3)2+5CaCl2+6H2O,F(xiàn)有三位同學(xué)分別設(shè)計的三套實驗裝置如下(U形管中放有玻璃纖維,氣體能順利通過):
(1)請從以下六方面對上述甲、乙、丙三套裝置的優(yōu)缺點進(jìn)行評價,將適當(dāng)?shù)倪x項序號填于下表內(nèi):
a.不易控制反應(yīng)速率 b.容易控制反應(yīng)速率 c.有副反應(yīng)發(fā)生
d.可防止副反應(yīng)發(fā)生 e.容易污染環(huán)境 f.可防止污染環(huán)境
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優(yōu)點 |
缺點 |
甲裝置 |
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乙裝置 |
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丙裝置 |
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(2)請從甲、乙、丙三套裝置中,選取合理的組成部分(A、B、C、D、E、F、G),組裝一套你認(rèn)為更完善的實驗裝置,連接順序(按氣流從左到右的方向)為 ;在此裝置及甲、乙、丙三裝置中,你認(rèn)為是否還缺少必要的裝置,并說明原因
。
(3)如果反應(yīng)前加入了m g Ca(OH)2,反應(yīng)結(jié)束并冷卻后倒出固體物質(zhì)稱量為n g(設(shè)反應(yīng)中產(chǎn)生的水仍留在固體物質(zhì)中)。則該固體物質(zhì)中Ca(ClO)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為(不必化簡): 。
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