分析 由工藝流程圖可知,廢料在空氣中熔煉時,Cu被氧化,濾渣中含有CuO及少量Ag,向濾渣中加入硫酸進行酸浸,CuO與硫酸反應,過濾得到硫酸銅溶液(含有硫酸),濾渣A為Ag;向濾液中加入硫酸鋁、氫氧化鈉,得到氫氧化鋁、氫氧化銅,灼燒中會得到CuO、Al2O3,二者反應得到CuAlO2.
(1)用硫酸進行酸浸,CuO與硫酸反應生成硫酸銅與水;增大接觸面積,加快反應速率;
(2)CuAlO2分別與足量鹽酸反應得到Cu、氯化銅、氯化鋁;硝酸具有強氧化性,過量的硝酸與CuAlO2反應得到硝酸銅、硝酸鋁、NO;
(3)由上述分析可知,CuO、Al2O3反應得到CuAlO2,由電荷守恒可知,O元素化合價升高,有氧氣生成,配平完成方程式;
(4)電解精煉時,粗銀作陽極、純銀作陰極,陽極上Ag、Cu都失電子生成金屬陽離子,陰極上只有銀離子得電子生成Ag,兩個電極上質(zhì)量變化值相差30.4g為Cu放電析出的Ag的質(zhì)量與Cu質(zhì)量之差,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒計算Cu放電時析出Ag的質(zhì)量,即為兩個電極上銀質(zhì)量的變化值之差;
(5)由均攤法計算氧化亞銅晶胞中Cu原子和O原子的數(shù)目,根據(jù)密度計算公式ρ=$\frac{m}{V}$計算即可.
解答 解:由工藝流程圖可知,廢料在空氣中熔煉時,Cu被氧化,濾渣中含有CuO及少量Ag,向濾渣中加入硫酸進行酸浸,CuO與硫酸反應,過濾得到硫酸銅溶液(含有硫酸),濾渣A為Ag;向濾液中加入硫酸鋁、氫氧化鈉,得到氫氧化鋁、氫氧化銅,灼燒中會得到CuO、Al2O3,二者反應得到CuAlO2.
(1)由上述分析可知,空氣中熔煉時Cu被氧化;用硫酸進行酸浸,CuO與硫酸反應生成硫酸銅與水,反應離子方程式為:CuO+2H+=Cu2++H2O;將渣料粉碎,增大接觸面積,加快反應速率;
故答案為:CuO+2H+=Cu2++H2O;將渣料粉碎;
(2)操作a是分離互不相溶的液體與固體,應是過濾,CuAlO2分別與足量鹽酸反應得到Cu、氯化銅、氯化鋁,現(xiàn)象為得到藍色溶液、有紅色固體生成;硝酸具有強氧化性,過量的硝酸與CuAlO2反應得到硝酸銅、硝酸鋁、NO,溶液變藍色,相同點是均得到藍色溶液;不同點是與鹽酸混合有紅色固體出現(xiàn),而與硝酸混合沒有固體出現(xiàn),但有氣泡產(chǎn)生,
故答案為:過濾;相同點是均得到藍色溶液;不同點是與鹽酸混合有紅色固體出現(xiàn),而與硝酸混合沒有固體出現(xiàn),但有氣泡產(chǎn)生;
(3)由上述分析可知,CuO、Al2O3反應得到CuAlO2,由電荷守恒可知,O元素化合價升高,有氧氣生成,反應前Cu為+2價,反應后為+1,化合價降低1,反應前氧為-2價,反應后為0,化合價升高2,兩者的最小公倍數(shù)是2,再根據(jù)原子守恒得:4CuO+2Al2O3=4CuAlO2+O2↑,
故答案為:4; 2; 4CuAlO2;O2;
(4)電解精煉時,粗銀作陽極、純銀作陰極,陽極上Ag、Cu都失電子生成金屬陽離子,陰極上只有銀離子得電子生成Ag,兩個電極上質(zhì)量變化值相差30.4g為Cu放電析出的Ag與Cu的質(zhì)量之差,設(shè)Cu為xmol,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒,則Cu放電形成Ag為2x mol,故2x×108-64x=30.4,解得x=0.2,兩個電極上銀質(zhì)量的變化值之差為Cu放電生成Ag的質(zhì)量,故為0.2mol×2×108g/mol=43.2g,
故答案為:43.2;
(5)O原子在晶胞的頂點和體心,故O原子數(shù)=8×$\frac{1}{8}$=2,Cu原子全部在體心,故Cu原子數(shù)=4,即一個氧化亞銅晶胞中有2個O原子和4個Cu原子,則該氧化物的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{320}{{a}^{3}×{N}_{A}}$g/cm3.
故答案為:$\frac{320}{{a}^{3}×{N}_{A}}$.
點評 本題以從廢料中回收銀并制備銅化工產(chǎn)品載體,考查化學工藝流程、物質(zhì)分離提純、電解原理、氧化還原反應配平與計算,計算中抓住電子轉(zhuǎn)移守恒進行解答,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 直線形;三角錐形 | B. | V形;三角錐形 | ||
C. | 直線形;平面三角形 | D. | V形;平面三角形 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應①③均屬于置換反應 | |
B. | 反應①中氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的質(zhì)量比為1:2 | |
C. | 該流程中反應①③的還原劑不能互換使用 | |
D. | 該流程是實現(xiàn)半導體工業(yè)“從沙灘到用戶”的基礎(chǔ) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | n+3 | B. | n+4 | C. | n-6 | D. | n-8 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe用作正極 | B. | Cu片質(zhì)量減少 | ||
C. | 電子由Fe并經(jīng)導線流向Cu片 | D. | 實現(xiàn)了電能向化學能的轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 6Li和7Li的電子數(shù)相等,中子數(shù)也相等 | |
B. | 1H和2H是不同的核素,它們的質(zhì)子數(shù)相等 | |
C. | 14C和14N的質(zhì)量數(shù)相等,它們的中子數(shù)不等 | |
D. | 13C和14C屬于同一元素,它們互為同位素 |
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