下列關(guān)于某些離子的檢驗(yàn)及結(jié)論，一定正確的是（ ）

A．加入稀鹽酸產(chǎn)生無色氣體，將該氣體通入澄清石灰水中變渾濁，則一定有CO32﹣

B．加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生，再加鹽酸，沉淀不消失，則一定有SO42﹣

C．加入稀硝酸無明顯現(xiàn)象，再加入硝酸銀有白色沉淀產(chǎn)生，則一定有Cl﹣

D．加入Na2CO3 溶液產(chǎn)生白色沉淀，再加鹽酸，白色沉淀消失，則一定有Ba2+

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高一下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

汽車尾氣是城市的主要空氣污染物，研究控制汽車尾氣成為保護(hù)環(huán)境的首要任務(wù)。在汽車上安裝三效催化轉(zhuǎn)化器，可使汽車尾氣中的主要污染物進(jìn)行相互反應(yīng)，生成無毒物質(zhì)；或者使用新型燃料電池作汽車動(dòng)力，減少汽車尾氣污染。

（1）H2或CO可以催化還原NO以達(dá)到消除污染的目的。

已知：N2(g) + O2(g) = 2NO(g) △H = +180.5 kJ·mol-1

2H2(g) + O2(g) = 2H2O(l) △H =－571.6 kJ·mol－1

則H2(g)與NO(g)反應(yīng)生成N2(g)和H2O(l)的熱化學(xué)方程式是 。

（2）當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，增大固體催化劑的表面積可提高化學(xué)反應(yīng)速率。下圖表示在其他條件不變時(shí)，反應(yīng)：2CO(g)+2NO(g) 2CO2(g)+N2(g) 中NO的濃度[c(NO)]隨溫度(T)、催化劑表面積(S)和時(shí)間(t)的變化曲線。

① 該反應(yīng)的△H 0 (填“＞”或“＜”)。

② 若催化劑的表面積S1＞S2 ，在右圖中畫出c (NO) 在T1、S2 條件下達(dá)到平衡過程中的變化曲線。

（3）在某溫度時(shí)，按下列流程探究某種催化劑作用下的反應(yīng)速率，用氣體傳感器測(cè)得不同時(shí)間的NO和CO濃度如表：

時(shí)間/s

0

1

2

3

4

c (NO)(×10-3 mol·L－1)

1.00

0.50

0.20

0.10

0.10

c (CO)(×10-3 mol·L－1)

3.00

2.50

2.20

2.10

2.10

不考慮溫度變化對(duì)催化劑催化效率的影響，按要求完成以下計(jì)算(寫出計(jì)算過程，只寫出計(jì)算結(jié)果的不給分)：

①計(jì)算前2s內(nèi)的△c (CO2) ；

②計(jì)算前2s內(nèi)的平均反應(yīng)速率v (N2) ；

③計(jì)算達(dá)到平衡時(shí)NO的轉(zhuǎn)化率。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在容積為2L的容器內(nèi)，發(fā)生反應(yīng)2A（s）+3B（g）2C（g）+D（g），起始時(shí)充入3molA和2.5molB混合氣體；經(jīng)過5min達(dá)到平衡，生成0.5molD，下列說法正確的是（ ）

A．若單位時(shí)間內(nèi)生成的B和D的物質(zhì)的量之比為3：1，則體系處于平衡狀態(tài)

B．C的平衡濃度為1mol/L

C．5min內(nèi)B的平均消耗速率為0.3mol/（L•min）

D．平衡后，增大壓強(qiáng)，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一上入學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

粗鹽中含有不溶性泥沙，可溶性的CaCl2、MgCl2以及一些硫酸鹽等。精制食鹽水的實(shí)驗(yàn)操作順序如下：①加入過量BaCl2溶液，②加入過量NaOH溶液，③加入過量Na2CO3溶液，④過濾，⑤加入適量鹽酸。下列說法不正確的是（ ）

A. ①②③中加入過量的試劑是為了完全除去相應(yīng)的雜質(zhì)離子

B. ③中加入過量Na2CO3溶液僅為了完全除去Ca2+

C. 因?yàn)镸g(OH)2難溶而MgCO3微溶，所以用NaOH除Mg2+效果比用Na2CO3好

D. ⑤中可以通過邊滴加邊測(cè)定溶液pH的方法，控制加入的鹽酸“適量”

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一上入學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)反應(yīng)2KClO3+I2=2KIO3+Cl2↑判斷，下列結(jié)論不正確的是（ ）

A．I2具有還原性 B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C．氧化劑是KClO3 D．當(dāng)生成1mol Cl2時(shí)，轉(zhuǎn)移2mol電子

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一上入學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

只給出下列甲中和乙中對(duì)應(yīng)的量，不能組成一個(gè)求物質(zhì)的量的公式的是( )

序號(hào)

①

②

③

④

⑤

甲

物質(zhì)微粒數(shù)

標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體摩爾體積

固體體積

溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

非標(biāo)準(zhǔn)狀況下物質(zhì)的質(zhì)量

乙

阿伏加德羅常數(shù)

標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體體積

固體密度

溶液的體積

物質(zhì)的摩爾質(zhì)量

A．②③④ B．③④⑤ C．③④ D．③

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二下期初摸底化學(xué)卷（解析版） 題型：推斷題

（本題綏一高中考生不做答，其他考生必做）奈必洛爾是一種用于血管擴(kuò)張的降血壓藥物。用于合成奈必洛爾中間體G的部分流程如下：

已知：乙酸酐的結(jié)構(gòu)簡式為

請(qǐng)回答下列問題：

（1）G物質(zhì)中的含氧官能團(tuán)的名稱是 、 。

（2）反應(yīng)A→B的化學(xué)方程式為 。

（3）上述④、⑤變化過程的反應(yīng)類型分別是 、 。

（4）寫出滿足下列條件的C的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：

Ⅰ．苯環(huán)上只有兩種取代基。

Ⅱ．分子中只有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫。

Ⅲ．能與NaHCO3反應(yīng)生成CO2。

（5）根據(jù)已有知識(shí)并結(jié)合相關(guān)信息，寫出以和乙酸酐為原料制備 的合成路線流程圖（無機(jī)試劑任選）。合成路線流程圖示例如下：

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年廣東省高二上8月考試化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

（1）現(xiàn)有反應(yīng)II：CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g) △H>0，如圖表示反應(yīng)II在t1時(shí)刻達(dá)到平衡，在t2時(shí)刻因改變某個(gè)條件而發(fā)生變化的情況，則圖中t2時(shí)刻發(fā)生改變的條件可能是 。

A升高溫度 B降低溫度 C加入催化劑 D增大壓強(qiáng)

E減小壓強(qiáng) F充入CO2 G分離出部分CO

（2）汽車尾氣凈化的主要原理為：2NO(g)+2CO(g)2CO2(g)+N2(g) △H<0

在恒容密閉容器中發(fā)生該反應(yīng)時(shí)，c(CO2)隨溫度(T)、催化劑的表面積(S)和時(shí)間(t)的變化曲線，如圖所示。當(dāng)固體催化劑的質(zhì)量一定時(shí)，增大其表面積可提高化學(xué)反應(yīng)速率。若催化劑的表面積S1＞S2，在圖中畫出c(CO2)在T2、S2條件下達(dá)到平衡過程中的變化曲線。

（3）甲醇是一種可再生能源，具有廣泛的開發(fā)和應(yīng)用前景。工業(yè)上一般采用下列反應(yīng)合成甲醇：

反應(yīng)I：CO(g)+2H2(g)CH3OH(g) △H1

①下表所列數(shù)據(jù)是反映I在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)（K）。

溫度

250℃

300℃

350℃

K

2.041

0.270

0.012

由表中數(shù)據(jù)判斷△H1 （填“＞”“=”或“＜”）。

②某溫度下，將2molCO和6molH2充入2L的密閉容器中，充分反應(yīng)，達(dá)到平衡后，測(cè)得c(CO)=0.2mol/L，請(qǐng)用三段式計(jì)算平衡常數(shù)并計(jì)算此時(shí)的溫度。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高二上開學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在相同溫度時(shí)100 mL 0.01 mol·L-1的醋酸溶液與10 mL 0.1 mol·L-1的醋酸溶液相比較，下列數(shù)值前者大于后者的是( )

A．中和時(shí)所需NaOH的量 B．電離度

C．H+的物質(zhì)的量濃度 D．CH3COOH的物質(zhì)的量

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