【題目】如圖是常見四種有機(jī)物的比例模型示意圖．下列說法正確的是（ ）
A.甲能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
B.乙可與溴水發(fā)生加成反應(yīng)使溴水褪色
C.丙與溴水可以發(fā)生取代反應(yīng)
D.丁在稀硫酸作用下可與乙酸發(fā)生取代反應(yīng)

【答案】B
【解析】解：由圖可知，甲為甲烷，乙為乙烯，丙為苯，丁為乙醇． A．甲烷性質(zhì)穩(wěn)定，不能被高錳酸鉀氧化，則甲烷不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，故A錯誤；
B．乙烯中含雙鍵，則與溴水發(fā)生加成反應(yīng)使其褪色，故B正確；
C．苯與溴水不反應(yīng)，與液溴在催化作用下發(fā)生取代反應(yīng)，故C錯誤；
D．乙醇與乙酸在濃硫酸作用下發(fā)生酯化反應(yīng)，故D錯誤．
故選B．
由圖可知，甲為甲烷，乙為乙烯，丙為苯，丁為乙醇．
A．甲烷性質(zhì)穩(wěn)定，不能被高錳酸鉀氧化；
B．乙烯中含雙鍵；
C．苯與溴水不反應(yīng)；
D．乙醇與乙酸在濃硫酸作用下發(fā)生酯化反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】古代哲學(xué)家們形成了不少有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的觀點(diǎn)，但最終都沒有成為科學(xué)，是因?yàn)?/span>

A.古人的思辨能力不強(qiáng)B.古人的觀點(diǎn)沒有實(shí)驗(yàn)依據(jù)

C.古人的協(xié)作精神不強(qiáng)D.古人的分析推理能力較弱

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明很喜歡化學(xué)實(shí)驗(yàn)課，今天要學(xué)習(xí)“探究鐵及其化合物的氧化性或還原性”。

(1)實(shí)驗(yàn)前小明預(yù)測Fe2＋既有還原性又有氧化性。你認(rèn)為他預(yù)測的依據(jù)是_______________。

(2)小明欲用實(shí)驗(yàn)證明他的預(yù)測。實(shí)驗(yàn)室提供了下列試劑：3%的過氧化氫溶液、鋅粒、銅片、0.1 mol·L－1氯化亞鐵溶液、硫氰化鉀溶液、新制氯水。

①若小明計(jì)劃在0.1 mol·L－1氯化亞鐵溶液滴入新制氯水，探究Fe2＋的還原性，你預(yù)計(jì)可能發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式是________________________，可能觀察到的現(xiàn)象是溶液由淺綠色變?yōu)?/span>________色。

②實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象不太明顯，老師分析可能是產(chǎn)物的含量太低，建議可以通過檢驗(yàn)Fe2＋被氧化的產(chǎn)物Fe3＋的存在以獲取證據(jù)。你認(rèn)為可選_________滴入小明所得的混合液中，并通過溶液出現(xiàn)______色的現(xiàn)象，證明小明的觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)方案都是正確的。

③對于證明Fe2＋具有氧化性，小明認(rèn)為金屬單質(zhì)都具有還原性，并分別將銅片、鋅粒投入氯化亞鐵溶液中，結(jié)果銅片沒變化，鋅粒逐漸變小。由此說明三種金屬的還原性由強(qiáng)至弱的順序?yàn)?/span>___________________（填化學(xué)式）。

④實(shí)際上Fe2＋的還原性較強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室的氯化亞鐵溶液常因氧化而變質(zhì)，除去雜質(zhì)的方法是_________________________________________，相關(guān)反應(yīng)的離子方程式是_____________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，生成物的總焓大于反應(yīng)物總焓的是（ ）
A.甲烷在氧氣中燃燒
B.NaOH溶液與硫酸溶液混合
C.硫在氧氣中燃燒
D.焦炭在高溫下與水蒸氣反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求完成題目．
（1）與氬原子電子層結(jié)構(gòu)相同的﹣2價陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖 ．
（2）寫出含有6個質(zhì)子，8個中子的原子的化學(xué)符號是 ．
（3）用“＜”或“＞”填空：A．酸性：H2SO4HClO4 ， B．堿性：Ca（OH）2Ba（OH）2
（4）用電子式表示氯化鎂的形成過程 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）微粒1123Na+中質(zhì)子數(shù)是　 　，中子數(shù)是　 　，核外電子數(shù)是　 �。�
（2）下列3種不同粒子 11H、12H、13H表示　 　種元素，　 　種核素，11H、12H、13H互稱為 ， 它們的化學(xué)性質(zhì) ． （填“相似”或“不同”）
（3）1124Mg表示Mg原子核外電子所占據(jù)的電子層中，能量最高的是 　層（填符號）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E都是元素周期表中前20號元素，原子序數(shù)依次增大，A是地殼中含量最高的元素，B、C、D同周期，E和其他元素既不在同周期也不在同主族，D的氫化物和最高價氧化物的水化物均為強(qiáng)酸，且B、C、D的最高價氧化物的水化物兩兩混合均能發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水．據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出A單質(zhì)的結(jié)構(gòu)式 ， B的最高價氧化物的水化物的電子式 ．
（2）A和D的氫化物中，沸點(diǎn)較高的是 ． （寫出化學(xué)式）．
（3）寫出E離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖 ， 元素D在元素周期表中的位置是 ．
（4）A、D、E可以形成多種鹽，其中一種鹽中A、D、E三種元素的原子個數(shù)比為2：2：1，該鹽的名稱為 ． 它的水溶液與D的氫化物的水溶液反應(yīng)可生成D的單質(zhì)，該離子方程式為 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在澄清透明的強(qiáng)酸性溶液中能大量共存的離子組是（ ）

A. NH4+、Mg2+、SO42、Cl－ B. Ba2+、K+、OH－、NO3－

C. Al3+、Cu2+、SO42－、Cl－ D. Na+、Ca2+、Cl－、HCO3－

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】磷化鋁、磷化鋅、磷化鈣是我國目前最常見的熏蒸殺蟲劑，都能與水或酸反應(yīng)產(chǎn)生有毒氣體膦（PH3）PH3具有較強(qiáng)的還原性，能在空氣中自燃．我國糧食衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，糧食中磷化物（以PH3計(jì)）含量≤0.05mg/kg． 某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過下列方法對糧食中殘留磷化物含量進(jìn)行研究：
【實(shí)驗(yàn)課題】
【實(shí)驗(yàn)原理】
5PH3+8KMnO4+12H2SO4=5H3PO4+8MnSO4+4K2SO4+12H2O
2KMnO4+5Na2SO3+3H2SO4=2MnSO4+K2SO4+5Na2SO4+3H2O
【操作流程】
安裝蒸餾吸收裝置→PH3的產(chǎn)生與吸收→轉(zhuǎn)移褪色→亞硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定
【實(shí)驗(yàn)裝置】

A、D、E、F各裝1.00mL濃度為5.00×10﹣4 mol/L的酸性KMnO4溶液，B中裝堿性焦性沒食子酸（1，2，3﹣三羥基苯），C中裝200g原糧．
（1）實(shí)驗(yàn)課題的名稱是 ．
（2）以磷化鋁為例，寫出磷化物與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）檢查上述裝置氣密性的方法是 ．
（4）A中盛裝KMnO4溶液是為除去空氣中可能含有的（填“氧化性”、“還原性”） 氣體；B中盛裝堿性焦性沒食子酸溶液的作用是；如去除B裝置，則實(shí)驗(yàn)中測得的PH3含量將（填偏大、偏小或不變）．
（5）將D、E、F三裝置中的吸收液、洗滌液一并置于錐形瓶中，加水稀釋至25mL，用濃度為2.5×10﹣4 mol/LNa2SO3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定剩余的KMnO4溶液，消耗Na2SO3標(biāo)準(zhǔn)溶液11.00mL，則該原糧中磷化物（以PH3計(jì)）的含量為mg/kg．

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同步練習(xí)冊答案