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下列實驗能達到預期目的的是（）

序號	實驗操作	實驗目的
A	將乙烯和乙烷的混合氣體通過酸性高錳酸鉀溶液	除去乙烷中混有的少量的乙烯
B	往混合物中加入飽和碳酸鈉溶液，分液	除去乙酸乙酯中混有的少量的乙酸
C	往碘水中加入酒精，分液	提取碘水中的碘
D	取少量淀粉水解（水解時用硫酸作催化劑）后的溶液，加入新制的Cu(OH)₂懸濁液，加熱	檢驗淀粉的水解產物

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相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

驗證淀粉水解可生成還原性糖進行了下列實驗，該實驗操作步驟的排列順序正確的是（）

①取少量淀粉加水制成溶液　②加熱煮沸�、奂尤胄轮频腃u(OH)₂ 懸濁液 ④加幾滴稀硫酸　 ⑤再加熱直至沸騰 ⑥加入堿液，中和直至溶液呈堿性

A．①②④⑤③⑥ B．①④②③⑤⑥ C．①④②⑥③⑤　　 D．①⑤③④⑥②

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科目：高中化學 來源： 題型：

碲的某化合物就是常用的VCD光盤記錄材料之一，碲位于鉀的下一周期，與氧元素同一主族，對碲及其化合物的以下認識中不正確的是（）

A.單質碲在常溫下是固體 B.H₂TeO₄的酸性比H₂SO₄的酸性弱

C.H₂Te不如HI穩(wěn)定 D.Te元素位于第六周期ⅥA族

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖所示裝置中，能發(fā)生原電池反應的是(　　　)

A．①③⑤　　 B．②④　　

C．③⑤⑥　　 D．①③

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科目：高中化學 來源： 題型：

短周期元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大，其簡單離子都能破壞水的電離平衡的是(　　)

A．W²^－、X^＋ B．Y³^＋、Z²^－ C．X^＋、Y³^＋ D．X^＋、Z²^－

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科目：高中化學 來源： 題型：

化學與人類生產、生活、社會可持續(xù)發(fā)展密切相關。下列說法不正確的是

A．光化學煙霧是氮氧化物受紫外線照射后產生的O₃直接與空氣中的一些碳氫化合物作用后生成的一種有毒煙霧

B．石油液化氣、汽油和石蠟的主要成分都是碳氫化合物

C．綠色化學的核心是應用化學原理對環(huán)境污染進行治理

D．“天宮一號”中使用的碳纖維，是一種新型無機非金屬材料

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科目：高中化學 來源： 題型：

元素及其化合物在生產、生活中具有廣泛的用途。

Ⅰ.鉻化學豐富多彩.

⑴在常溫下，鉻能緩慢與稀硫酸反應，生成藍色溶液。

與銅相比，其金屬活潑性（填“強”或“弱”）；

⑵Cr( OH)₃和Al( OH)₃類似，也是兩性氫氧化物，在水中存在酸式和堿式電離平衡，

其酸式電離方程式是；

⑶工業(yè)上凈化處理鉻污染方法之一是：將含K₂Cr₂O₇酸性廢水放人電解槽內，加入適量的NaCl，以Fe和石墨為電極進行電解。經過一段時間后，生成Cr(OH)₃和Fe(OH)₃沉淀除去(已知K_sP[ Fe(OH)₃]=4.0×10^-38，K_sP[Cr(OH)₃]=6.0×l0^-31)。已知電解后的溶液中c( Fe³⁺)為2.0×10^－13mol/L，則溶液中c(Cr³⁺)為 mol/L。