下列各項與反應(yīng)熱的大小無關(guān)的是

A.反應(yīng)物的狀態(tài)     

B.生成物的狀態(tài)

C.反應(yīng)物的多少       

D.表示反應(yīng)熱的單位

解析：反應(yīng)熱的大小與外界條件、反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)及反應(yīng)物的多少等有關(guān)，與其單位無關(guān)。

答案：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：022

20世紀(jì)90年代初，國際上提出了“預(yù)防污染”這一新概念．綠色化學(xué)是“預(yù)防污染”的根本手段，它的目標(biāo)是研究和充分利用無毒害原材料，最大限度地節(jié)約能源，在化工生產(chǎn)各環(huán)節(jié)都實(shí)現(xiàn)凈化和無污染的反應(yīng)途徑．試回答下列問題：

(1)下列各項屬于“綠色化學(xué)”的是

[　　]

A．處理廢棄物
B．治理污染點(diǎn)
C．減少有毒物
D．杜絕污染源

(2)在我國中西部大開發(fā)中，某省為籌建一大型化工基地，征集到下列方案，基中你認(rèn)為可行的是

[　　]

A．建在中西部干旱山區(qū)可以脫貧致富

B．應(yīng)建在水資源豐富和交通方便的遠(yuǎn)離城市的郊區(qū)

C．企業(yè)有權(quán)自主選擇廠址

D．不宜建在人口稠密的居民區(qū)

(3)對聚丙烯酸廢棄物(白色污染物中的一種)的降解，國際上最新采用了熱聚門冬氨酸或其鹽(TPA)，它有效、廉價，且自身可被生物降解．廢棄物自身被生物降解的意義是____________________________________．

(4)1996年美國羅姆斯公司的Willingham G L等人研制出對環(huán)境安全的船舶防垢劑——“海洋9號”，而獲得了美國“總統(tǒng)綠色化學(xué)挑戰(zhàn)獎”．“海洋9號”的結(jié)構(gòu)簡式如下所示．

試回答下列問題：

①“海洋9號”的化學(xué)式為__________．

②能在一定條件下與發(fā)生加成反應(yīng)的碳原子是________(用1，2，3…5等數(shù)字填寫)

③4、5位碳原子上連接的兩個氯原子能否發(fā)生取代反應(yīng)?答：___________(填“能”或“不能”)，如能發(fā)生，請舉一例，用化學(xué)方程式表示___________．

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科目：高中化學(xué) 來源：2013屆陜西省岐山縣高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測理科化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項與反應(yīng)熱的大、小無關(guān)的是

A．反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)           B．反應(yīng)物量的多少

C．反應(yīng)物的性質(zhì)                   D．反應(yīng)熱的單位

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

20世紀(jì)90年代初，國際上提出了“預(yù)防污染”這一新概念。綠色化學(xué)是“預(yù)防污染”的根本手段，它的目標(biāo)是研究和尋找能充分利用的無毒害原材料，最大限度地節(jié)約能源，在化工生產(chǎn)各環(huán)節(jié)都實(shí)現(xiàn)凈化和無污染的反應(yīng)途徑。試回答下列問題：

(1)下列各項屬于“綠色化學(xué)”的是  

    A．處理廢棄物    B．治理污染點(diǎn)

    C．減少有毒物    D．杜絕污染源

(2)在我國中西部大開發(fā)中，某省為籌建一大型化工基地征集到下列方案，其中你認(rèn)為可行的是  

    A．建在中西部干旱山區(qū)可以幫助當(dāng)?shù)鼐用衩撠氈赂?/p>

    B．應(yīng)建在水資源豐富和交通方便的遠(yuǎn)離城市的郊區(qū)

    C．企業(yè)有權(quán)自主選擇廠址

    D．不宜建在人口稠密的居民區(qū)

 (3)對聚丙烯酸廢棄物(白色污染物中的一種)的降解，國際上最新采用了熱聚門冬氨酸或其鹽(TPA)，它有效、廉價且自身可被生物降解。廢棄物自身被生物降解的意義是   。

 (4)1996年美國羅姆斯公司的Willingham G L等人因研制出對環(huán)境安全的船舶防垢劑――“海洋9號”而獲得了美國“總統(tǒng)綠色化學(xué)挑戰(zhàn)獎”�！昂Ｑ�9號”的結(jié)構(gòu)簡式如下所示。

試回答下列問題：

    ①“海洋9號”的化學(xué)式為    。

    ②能在一定條件下與H2發(fā)生加成反應(yīng)的碳原子是      (用2，3，…，5等數(shù)字填寫)。

    ③4、5位碳原子上連接的兩個氯原子能否發(fā)生取代反應(yīng)?  (填“能”或“不能”)。如能發(fā)生，請舉一例，用化學(xué)方程式表示：                                          

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科目：高中化學(xué) 來源：河南省期末題 題型：單選題

下列各項與反應(yīng)熱的大、小無關(guān)的是
[     ]
A．反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)
B．反應(yīng)物量的多少
C．反應(yīng)物的性質(zhì)
D．反應(yīng)熱的單位

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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年陜西省岐山縣高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測理科化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

下列各項與反應(yīng)熱的大、小無關(guān)的是

A．反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)B．反應(yīng)物量的多少
C．反應(yīng)物的性質(zhì)D．反應(yīng)熱的單位

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