【題目】掌握儀器的名稱、組裝及使用方法是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),根據(jù)圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題

(1)寫出下列儀器的名稱:① , ② , ④
(2)儀器①~④中,使用時(shí)必須檢查是否漏水的是(填序號(hào)).
(3)若利用裝置Ⅰ分離酒精和水的混合物,還缺少的儀器 , 將儀器補(bǔ)充完整后進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作的名稱為;②的進(jìn)水口是(填“f”或“g”).
(4)現(xiàn)需配制250mL、0.2molL﹣1NaCl溶液,裝置Ⅱ是某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖,指出圖中的錯(cuò)誤之處:①;②

【答案】
(1)蒸餾燒瓶;冷凝管;容量瓶
(2)④
(3)溫度計(jì);蒸餾;g
(4)應(yīng)該選用250毫升容量瓶;未用玻璃棒引流
【解析】解:(1)根據(jù)儀器的結(jié)構(gòu)可知,①為蒸餾燒瓶,②為冷凝管,④為容量瓶,所以答案是:蒸餾燒瓶,冷凝管,容量瓶;(2)容量瓶在使用前一定要查漏,所以答案是:④;(3)利用蒸餾裝置分離酒精和水的混合物,必須使用溫度計(jì),制取蒸餾水的實(shí)質(zhì)是蒸餾過程,冷凝管下口是進(jìn)水口,上口是出水口,
所以答案是:溫度計(jì);蒸餾;g;(4)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液是必須用玻璃棒引流,防止液體外濺,配制多大體積的溶液則選擇多大規(guī)格的容量瓶,所以答案是:應(yīng)該選用250毫升容量瓶;未用玻璃棒引流.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解不能加熱的儀器及使用方法的相關(guān)知識(shí),掌握使用玻璃容器加熱時(shí),不要使玻璃容器的底部跟燈芯接觸,以免容器破裂,燒得很熱的玻璃容器,不要用冷水沖洗或放在桌面上,以免破裂,以及對(duì)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的理解,了解配制物質(zhì)的量濃度溶液時(shí),先用燒杯加蒸餾水至容量瓶刻度線1cm~2cm后,再改用交投滴管加水至刻度線.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用“化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用”相關(guān)知識(shí)填空.
(1)147g H2SO4的物質(zhì)的量是 , 其中含氫原子數(shù)為個(gè).
(2)12.4g Na2R含Na+ 0.4mol,則Na2R的摩爾質(zhì)量為 , 含R的質(zhì)量為1.6g的Na2R,其物質(zhì)的量為
(3)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,CO和CO2的混合氣體共39.2L,質(zhì)量為61g.則兩種氣體的物質(zhì)的量之和mol.其中CO占總體積的%.
(4)448mL某氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的質(zhì)量為1.28g,則該氣體的相對(duì)分子質(zhì)量為
(5)某混合物由NaCl、MgCl、AlCl3組成,已知Na、Mg、Al三元素的質(zhì)量之比為23:16:9,則NaCl、MgCl2和AlCl3物質(zhì)的量之比為 , 含1.00mol Cl的該混合物的質(zhì)量為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某芳香族化合物A的分子式為C8H10O,它的結(jié)構(gòu)中有兩個(gè)甲基(﹣CH3),且它遇FeCl3溶液可發(fā)生顯色反應(yīng),這樣的結(jié)構(gòu)共有(
A.4種
B.5種
C.6種
D.7種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式是C15H22O5),而獲得2015年諾貝爾獎(jiǎng).青蒿素屬于(
A.堿
B.鹽
C.氧化物
D.有機(jī)物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是 ( )

A. 10g46%的乙醇水溶液中所含氫原子數(shù)目為1.2NA

B. 1L1mol/L Na2CO3溶液中含有NA個(gè)CO32-

C. 電解精煉銅的過程中,每轉(zhuǎn)移NA個(gè)電子時(shí),陽(yáng)極溶解銅的質(zhì)量為32g

D. 常溫下pH=1H2SO4溶液中,H+的濃度為0.20mol/L

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【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是(
A.氮?dú)?/span>
B.氨水
C.碘酒
D.空氣

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【題目】在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)(如甲圖A所示),可催化底物發(fā)生變化。酶抑制劑是與麻結(jié)合并降低酶活性的分子,其中競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn),從而降低酶對(duì)底物的催化效應(yīng):非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,能改變酶的構(gòu)型,使酶不能與底物結(jié)合,從而使酶失去催化活性。圖乙表示無抑制劑和不同抑制劑作用的效果曲線。

1)少數(shù) RNA,可用 檢測(cè)。

2)圖乙中曲線a、b酶促反應(yīng)速率不再增加是因?yàn)?/span> 。

3)圖乙中曲線a表示 抑制劑存在時(shí)的作用效果,圖乙中曲線b表示 抑制劑存在時(shí)的作用效果。

4)已知青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似,能抑制細(xì)菌合成細(xì)胞壁相關(guān)酶的活性,故青霉素屬于 抑制劑。

5)癌癥化療時(shí)應(yīng)用的烷化劑(如二氯二乙胺)能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用,故烷化劑屬于 抑制劑。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說法正確的是 ( 。

A. 反應(yīng)NH3(g)+HCl(g)=NH4Cl(s)在室溫下可自發(fā)進(jìn)行則該反應(yīng)的△H<0

B. 所有的化學(xué)反應(yīng)都需要一定的活化能來推動(dòng)

C. CH3COOH 溶液加水稀釋后,溶液中的值增大

D. Na2CO3溶液中加入少量Ca(OH)2 固體,CO32水解程度減小,溶液的pH 減小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班研究“溫度對(duì)酶的活性影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),兩個(gè)小組的屛學(xué)選擇了不同的實(shí)驗(yàn)材料開展探究,第一組選擇淀粉酶水解淀粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組利用肝臟研磨磨液與Fe3+催化過氧化氫開展實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如圖所示,下列相關(guān)分析含理的是

A兩個(gè)小組同學(xué)都采用數(shù)學(xué)建模表示研究結(jié)果

B酶的催化效率不一定比無機(jī)催化率高

C兩小組實(shí)驗(yàn)都反映了溫度過高或過低都不利于酶的催化作用

D兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都反映了酶的最適宜溫度時(shí)產(chǎn)物積累量或生成量最多

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