(1)大氣中SO2含量過高會(huì)導(dǎo)致雨水中含有(填化學(xué)式)             而危害植物和建筑物。工廠排放的SO2尾氣用飽和Na2SO3溶液吸收可得到重要化工原料NaHSO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  。
(2)已知NaHSO3的水溶液顯酸性,比較其中SO32、HSO3、H2SO3三種粒子的濃度:               >        >        。
(3)SO2是空氣質(zhì)量報(bào)告的指標(biāo)之一,可用SO2還原KIO3生成I2的反應(yīng)測(cè)定空氣中SO2含量。每生成0.01mol I2,參加反應(yīng)的SO2             mol。
(4)已知25℃時(shí),Ksp(BaSO4)=1.1×10-10,Ksp (BaCO3)=2.6×10-9。下列說法不正確的是
A.25℃時(shí),向BaSO4懸濁液中加入大量水,Ksp(BaSO4)不變
B.25℃時(shí),向BaSO4懸濁液中加入Na2CO3溶液后,BaSO4不可能轉(zhuǎn)化為BaCO3
C.向Na2SO4中加入過量BaCl2溶液后,溶液中c(SO42)降低為零
(1)H2SO4、H2SO3(2分); SO2+Na2SO3+H2O=2NaHSO3(3分)
(2)c(HSO3)>c(SO32)>c(H2SO3) (3分)
(3)0.05mol (3分) (4)BC  (各1.5分,共3分)

試題分析:(1)大氣中SO2含量過高會(huì)導(dǎo)致雨水中含有H2SO3,而亞硫酸極易被氧化生成硫酸,所以雨水中含有的物質(zhì)是H2SO4、H2SO3。工廠排放的SO2尾氣用飽和Na2SO3溶液吸收可得到重要化工原料NaHSO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+Na2SO3+H2O=2NaHSO3。
(2)已知NaHSO3的水溶液顯酸性,這說明HSO3的電離程度大于HSO3的水解程度,則SO32、HSO3、H2SO3三種粒子的濃度大小關(guān)系是c(HSO3)>c(SO32)>c(H2SO3)。
(3)SO2還原KIO3生成I2,在反應(yīng)中S元素的化合價(jià)從+4價(jià)升高溫度+6價(jià),失去2個(gè)電子。碘元素的化合價(jià)從+5價(jià)降低到0價(jià),得到5個(gè)電子,則根據(jù)電子得失守恒可知每生成0.01mol I2,參加反應(yīng)的SO2
(4)溶度積常數(shù)只與溫度有關(guān)系,所以25℃時(shí),向BaSO4懸濁液中加入大量水,Ksp(BaSO4)不變,選項(xiàng)A正確;只要溶液中c(Ba2)·c(CO32)大于Ksp (BaCO3)即可以生成碳酸鋇沉淀,所以25℃時(shí),向BaSO4懸濁液中加入Na2CO3溶液后,BaSO4有可能轉(zhuǎn)化為BaCO3,選項(xiàng)B不正確;硫酸鋇在溶液中存在溶解平衡,所以向Na2SO4中加入過量BaCl2溶液后,溶液中c(SO42)不可能降低為零,選項(xiàng)C不正確,答案選BC。2的危害、SO2尾氣處理、亞硫酸氫鈉溶液中離子濃度大小比較、氧化還原反應(yīng)的計(jì)算。溶度積常數(shù)的應(yīng)用和有關(guān)判斷
點(diǎn)評(píng):該題是中等難度的試題,試題基礎(chǔ)性強(qiáng),緊扣教材基礎(chǔ)知識(shí),難易適中。在注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)鞏固和訓(xùn)練的同時(shí),側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練。旨在培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和規(guī)范的答題能力,也有助于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。注意知識(shí)的總結(jié)和積累。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列對(duì)沉淀溶解平衡的描述正確的是
A.Ksp(AB2)小于Ksp(CD),則AB2的溶解度小于CD的溶解度
B.沉淀溶解達(dá)到平衡時(shí),沉淀的速率和溶解的速率相等
C.在氯化銀的沉淀溶解平衡體系中,加入蒸餾水,氯化銀的Ksp增大
D.沉淀溶解達(dá)到平衡時(shí),如果再加入難溶性的該沉淀物,將促進(jìn)溶解

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一定溫度下的難溶電解質(zhì)AmBn在水溶液中達(dá)到溶解平衡時(shí)。已知下表數(shù)據(jù)
物質(zhì)
Fe(OH)2
Cu(OH)2
Fe(OH)3
Ksp/25℃
8.0×10-16
2.2×10-20
4.0×10-38
完全沉淀時(shí)的PH值
≥9.6
≥6.4
3~4
 
對(duì)含等物質(zhì)的量的CuSO4、FeSO4、Fe2(SO4)3的混合溶液的說法,不科學(xué)的是  
A.向該溶液中加少量鐵粉不能觀察到紅色固體析出
B.該溶液中c(SO42-):[c(Cu2+)+c(Fe2+)+c(Fe3+)]>5:4
C.向該混合溶液中逐滴加入NaOH溶液,最先看到紅褐色沉淀
D.向該溶液中加入適量氯水,并調(diào)節(jié)pH值到3~4后過濾,得到純凈的CuSO4溶液

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

類比是一種重要的科學(xué)研究方法。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組類比AgOH能溶于氨水的性質(zhì),猜測(cè)Cu(OH)2也具有同樣的性質(zhì),并對(duì)此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
(1)寫出AgOH與氨水反應(yīng)的離子方程式_____________________________________。
(2)甲組同學(xué)進(jìn)行如下操作:向干燥潔凈的試管中加入CuSO4溶液,再向其中逐滴加入氨水,觀察到藍(lán)色沉淀生成;繼續(xù)滴加,觀察現(xiàn)象,由此得出Cu(OH)2可溶于氨水的結(jié)論。
①寫出生成藍(lán)色沉淀的離子方程式:_______________________________________________
②寫出向沉淀中滴加氨水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______________________________________________
(3)乙組同學(xué)向CuSO4溶液中滴加NaOH溶液,制得Cu(OH)2懸濁液A,向其中加入足量氨水,始終未觀察到(2)中的現(xiàn)象。甲乙兩組同學(xué)在對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象進(jìn)行比對(duì)后,決定對(duì)Cu(OH)2與氨水反應(yīng)的機(jī)理進(jìn)行探究:
①該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)取一定量上述制得的Cu(OH)2懸濁液A,向其中加入足量飽和NH4Cl溶液,結(jié)果觀察到(2)中現(xiàn)象。據(jù)此,有同學(xué)認(rèn)為由于飽和NH4Cl溶液的加入引入了Cl,致使Cu(OH)2與氨水的反應(yīng)得以發(fā)生,而指導(dǎo)老師表示這一觀點(diǎn)是不成立的。為了排除Cl的干擾,該組同學(xué)又做了如下實(shí)驗(yàn):取一定量上述制得的Cu(OH)2懸濁液A,向其中加入飽和___________溶液(填化學(xué)式),結(jié)果同樣觀察到(2)中的現(xiàn)象,據(jù)此可知該反應(yīng)的發(fā)生與Cl無(wú)關(guān)。
②因此,同學(xué)們又提出:Cu(OH)2與氨水的反應(yīng)的發(fā)生需要NH4+的參與,于是同學(xué)們進(jìn)一步探究:向干燥潔凈的試管中加入CuSO4溶液,再向其中逐滴加入氨水,觀察到藍(lán)色沉淀生成。通過離心的方法得到Cu(OH)2沉淀。將沉淀洗滌后,置于干燥潔凈的試管中,向試管中滴加足量飽和氨水,為觀察到(2)中現(xiàn)象,再向試管中滴加足量飽和NH4Cl溶液,觀察到(2)中現(xiàn)象。
(i)檢驗(yàn)是否沉淀洗滌干凈的操作是___________________________________________
(ii)據(jù)此,可以得出結(jié)論:在Cu(OH)2與氨水的反應(yīng)中,NH4+起著至關(guān)重要的作用,且________________對(duì)反應(yīng)的發(fā)生有影響。
(4)試從溶解平衡角度解釋上述反應(yīng)發(fā)生過程中NH4+的作用:___________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

Ba(NO32可用于生產(chǎn)綠色煙花、綠色信號(hào)彈、炸藥、陶瓷釉藥等。鋇鹽行業(yè)生產(chǎn)中排出大量的鋇泥[主要含有BaCO3、 BaSO3、 Ba( FeO22等],某主要生產(chǎn)BaCO3、 BaSO4的化工廠利用鋇泥制取Ba(NO32晶體(不含結(jié)晶水),其部分工藝流程如下:

又已知:
①Fe3+和Fe2+以氫氧化物形式沉淀完全時(shí),溶液的pH分別為3.2和9.7;
②Ba(NO32晶體的分解溫度:592℃; 
③KSP(BaSO4)=1.lxl0-10,  KSP(BaCO3)=5.1×10-9
(1)該廠生產(chǎn)的BaCO3因含有少量BaSO4而不純,提純的方法是:將產(chǎn)品加入足量的飽和Na2CO3溶液中,充分?jǐn)嚢,過濾,洗滌。試用離子方程式說明提純?cè)恚?u>______________                                               。
(2)上述流程酸溶時(shí),Ba(FeO22與HNO3反應(yīng)生成兩種硝酸鹽,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
                                                                         
(3)該廠結(jié)合本廠實(shí)際,選用的X為                (填序號(hào));
A.BaCl2B.BaCO3C.Ba(NO32 D.Ba(OH)2
(4)中和I使溶液的pH為4~5目的是                                            ;
結(jié)合離子方程式簡(jiǎn)述原理                                                        。
(5)從Ba(NO32溶液中獲得其晶體的操作方法是                                
(6)測(cè)定所得Ba(NO32晶體的純度:準(zhǔn)確稱取w克晶體溶于蒸餾水,加入足量的硫酸,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,稱量其質(zhì)量為m克,則該晶體的純度為              。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

把固體Ca(OH)2放入蒸餾水中達(dá)到溶解平衡后:Ca(OH)2(s)Ca2+ (aq)+ 2OH-(aq),下列說法中正確的是
A.給溶液加熱,溶液中的Ca2+濃度一定增大
B.恒溫條件下向溶液中加入少量CaO,溶液的pH升高
C.向溶液中加入少量CH3COONa晶體,則Ca(OH)2固體的質(zhì)量增多
D.向溶液中加入少量冰醋酸,溶液中的OH-濃度增大

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中不正確的是(    )
A.Ksp只與難溶電解質(zhì)本身的性質(zhì)和溫度有關(guān)
B.在一定溫度下的AgCl飽和溶液中,C(Ag+)和C(Cl-)的乘積是一個(gè)常數(shù)
C.在一定溫度下,向AgCl飽和溶液中加入鹽酸時(shí),Ksp值變大
D.由于Ksp(FeS)>Ksp(CuS),所以FeS沉淀在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為CuS沉淀

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

常溫下設(shè)a代表Ba(OH)2,b代表NaOH溶液,c代表NH3·H2O溶液。下列說法正確的是
A.同物質(zhì)的量濃度的三種溶液的pH:a>b>c
B.同pH時(shí),三種溶液稀釋相同倍數(shù)后,pH:a<b<c
C.同pH、同體積的三種溶液消耗同濃度鹽酸 的體積:a=b=c
D.同pH時(shí),稀釋不同倍數(shù)、pH仍相同,三種溶液稀釋的倍數(shù):a>b>c

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在溶液中有濃度均為0.01mol·L-1的Fe3+、Cr3+、Zn2+、Mg2+等離子,已知:
Ksp[Fe(OH)3] =2.6×10-39;  Ksp[Cr(OH)3] =7.0×10-31;
Ksp[Zn(OH)2] =1.0×10-17;  Ksp[Mg(OH)2] =1.8×10-11;
當(dāng)氫氧化物開始沉淀時(shí),下列哪一種離子所需溶液的pH最小
A.Fe3+B.Zn2+C.Cr3+D.Mg2+

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同步練習(xí)冊(cè)答案