【題目】日常生活中食用的白糖、冰糖和紅糖的主要成分是( )。
A.淀粉
B.葡萄糖
C.蔗糖
D.果糖
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用少量的溴水和足量的乙醇制備1,2﹣二溴乙烷的裝置如下圖所示:
有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
乙醇 | 1,2﹣二溴乙烷 | 醚 | |
狀態(tài) | 無(wú)色液體 | 無(wú)色液體 | 無(wú)色液體 |
密度/gcm﹣3 | 0.79 | 2.2 | 0.71 |
沸點(diǎn)/℃ | 78.5 | 132 | 34.6 |
熔點(diǎn)/℃ | ﹣l30 | 9 | ﹣1l6 |
回答下列問(wèn)題:
(1)燒瓶A中發(fā)生的主要的反應(yīng)方程式 .
(2)裝置B的作用是 .
(3)在裝置C中應(yīng)加入(填字母). a.水 b.濃硫酸 c.飽和碳酸氫鈉溶液 d.氫氧化鈉溶液
(4)若產(chǎn)物中有少量未反應(yīng)的Br2 , 最好用(填字母)洗滌除去. a.水 b.氫氧化鈉溶液 c.碘化鈉溶液 d.乙醇 e.Na2SO3溶液
(5)若產(chǎn)物中有少量副產(chǎn)物乙醚,可用的方法除去.
(6)反應(yīng)過(guò)程中應(yīng)用冷水冷卻裝置D,但又不能過(guò)度冷卻(如用冰水),其原因是 .
(7)判斷該制備反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的最簡(jiǎn)單方法是 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某待測(cè)溶液中只可能含有Ag+、Fe2+、Na+、Ba2+、 、 、 中的幾種離子,依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn): ①取少量待測(cè)液,加入足量的NaCl溶液,沒(méi)有明顯現(xiàn)象
②繼續(xù)加入足量的Na2SO4溶液,有白色沉淀生成
③過(guò)濾,取少量濾液,加入足量的NaOH溶液,有白色絮狀沉淀生成,迅速變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答:
(1)待測(cè)液中一定含有離子,一定沒(méi)有離子.
(2)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 .
(3)寫出步驟③中沉淀由白色變?yōu)榧t褐色的化學(xué)方程式 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為各物質(zhì)中所含有的少量雜質(zhì),以及除去這些雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑或操作方法.其中正確的是( 。
選項(xiàng) | A | B | C | D |
物質(zhì) | KNO3溶液 | CO2 | 水 | 乙醇 |
雜質(zhì) | KOH | H2O(g) | 溴 | 水 |
除雜試劑 | FeCl3溶液 | 濃硫酸 | 酒精 | 生石灰 |
除雜裝置 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)造原理揭示的電子排布能級(jí)順序,實(shí)質(zhì)是各能級(jí)能量高低。若以E(nl)表示某能級(jí)的能量,以下各式中正確的是( )
A. E(5s)>E(4f)>E(4s)>E(3d)
B. E(3d)>E(4s)>E(3p)>E(3s)
C. E(4s)<E(3s)<E(2s)<E(1s)
D. E(5s)>E(4s)>E(4f)>E(3d)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法,不正確的是
A. 分子在化學(xué)反應(yīng)前后種類和數(shù)目保持不變
B. 分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C. 原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D. 原子是化學(xué)變化的最小粒子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于苯乙烯(結(jié)構(gòu)如圖)的下列敘述中:①能使酸性KMnO4溶液褪色;②可發(fā)生加聚反應(yīng);③可溶于水;④可溶于苯中;⑤能與濃硝酸發(fā)生取代反應(yīng);⑥所有的原子可能共平面,其中正確的是( )
A.僅①②④⑤
B.僅①②⑤⑥
C.僅①②④⑤⑥
D.全部正確
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(多選)如圖所示的實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> )
A | B | C | D |
證明溫度對(duì)平衡移動(dòng)的影響驗(yàn)證 | 實(shí)現(xiàn)了化學(xué)能與電能相互轉(zhuǎn)化 | 驗(yàn)證鐵釘發(fā)生吸氧腐蝕 | 制備少量的氧氣 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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