下列實驗設計能夠成功的是( )

A.檢驗亞硫酸鈉試樣是否變質(zhì)：

B.除去乙酸乙酯中混有的乙酸：

C.證明酸性條件下H2O2氧化性比I2強：

D.鑒定鹽A的成分是FeBr2：

 

 

B

【解析】Na2SO3與Ba(NO3)2反應生成的BaSO3可被HNO3氧化生成BaSO4，A錯誤；乙酸能與Na2CO3反應，故上層是乙酸乙酯，B正確；在NaI溶液中加HNO3酸化，可認為是HNO3氧化I-，C錯誤；同樣，FeBr2溶液加HNO3酸化的AgNO3溶液，有可能反應前就是FeBr3或FeBr2和FeBr3的混合液，故D錯誤。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2014年化學高考總復習課時演練 3-2鋁及其重要化合物練習卷（解析版） 題型：選擇題

把4.6 g鈉放入100 mL 0.1 mol/L AlCl3溶液中，待其充分反應后（水蒸發(fā)不計），下列敘述中錯誤的是（ ）

A.Cl-濃度不變

B.溶液仍有渾濁

C.溶液中幾乎不存在Al3+

D.溶液中存在最多的離子是Na+

 

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科目：高中化學 來源：2014年化學高考總復習課時演練 2-2離子反應練習卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室需配制一種僅含四種離子（不包括水電離出的離子）的無色混合溶液，且在混合溶液中四種離子的物質(zhì)的量濃度均為1 mol/L。下面四個選項中能達到此目的的是（ ）

A.Na+、K+、、Cl- B.Cu2+、K+、、

C.H+、K+、、Cl- D.Mg2+、Na+、Cl-、

 

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科目：高中化學 來源：2014年化學高考總復習課時演練 2-1物質(zhì)的分類練習卷（解析版） 題型：選擇題

分類是化學學習中經(jīng)常用到的方法，下列對一些物質(zhì)或化學反應的分類以及依據(jù)正確的是（ ）

A．H2SO4是酸，因為H2SO4中含有氫元素

B．豆?jié){是膠體，因為豆?jié){中的分散質(zhì)粒子直徑在1～100 nm之間

C．Na和H2O的反應不是離子反應，因為反應中沒有離子參加

D．Na在Cl2中燃燒不是氧化還原反應，因為沒有得氧或失氧

 

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科目：高中化學 來源：2014年化學高考總復習課時演練 11-4化學實驗方案設計與評價練習卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗設計能夠成功的是( )

實驗目的實驗操作

A該物質(zhì)一定是氨氣該物質(zhì)的水溶液能使紅色石蕊試紙變藍

B除去硫酸鈉溶液中少量氯化鈉雜質(zhì)向含有氯化鈉雜質(zhì)的硫酸鈉溶液中加入適量的硝酸銀溶液，過濾

C該溶液一定含有大量碳酸根離子某物質(zhì)的水溶液中加入鹽酸產(chǎn)生無色無味氣體

D濃硝酸的氧化性強于稀硝酸向盛有少量的濃硝酸、稀硝酸的兩支試管中，分別加入大小相同的銅片

 

 

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科目：高中化學 來源：2014年化學高考總復習課時演練 11-3物質(zhì)的制備練習卷（解析版） 題型：實驗題

今有下列氣體：H2、Cl2、CH4、HCl、NH3、NO、H2S、SO2，用如圖裝置進行實驗，填寫下列空白：

(1)當燒瓶干燥時，從A口進氣可收集的氣體是＿＿＿＿＿，從B口進氣可收集的氣體是＿＿＿＿。

(2)當燒瓶中充滿水時，可用來測量＿＿＿＿等氣體的體積。

(3)當燒瓶中裝入某種溶液，用于洗氣時，氣體應從＿＿＿＿口進入燒瓶。

 

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科目：高中化學 來源：2014年化學高考總復習課時演練 11-3物質(zhì)的制備練習卷（解析版） 題型：選擇題

有下列兩種轉(zhuǎn)化途徑，某些反應條件和產(chǎn)物已省略，下列有關說法不正確的是( )

途徑① S H2SO4

途徑②

A．途徑①反應中體現(xiàn)了濃硝酸的強氧化性和酸性

B．途徑②的第二步反應在實際生產(chǎn)中可以通過增大O2濃度來降低成本

C．由途徑①和②分別制取1 mol H2SO4，理論上各消耗1 mol S，各轉(zhuǎn)移6 mol e-

D．途徑②與途徑①相比更能體現(xiàn)“綠色化學”的理念是因為途徑②比途徑①污染相對小且原子利用率高

 

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科目：高中化學 來源：2014年化學高考總復習課時演練 11-1化學實驗儀器和基本操作練習卷（解析版） 題型：實驗題

某研究小組甲欲用KMnO4測定FeSO4的含量。

(1)①實驗前，首先要精確配制一定物質(zhì)的量濃度的KMnO4溶液200 mL，配制時需要的儀器除天平、藥匙外，還需要的儀器有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

②用KMnO4(酸化)滴定時，含硫酸亞鐵的溶液放在＿＿＿＿＿(填儀器)中，高錳酸鉀溶液放在______(填儀器)中，滴定終點時溶液的顏色為＿＿＿＿＿色。

(2)另一研究小組乙設計了如下測量方案：

①過濾時用到的玻璃儀器有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②從紅褐色的懸濁液到最后的稱量，其過程中所需的基本操作有＿＿＿＿＿(按操作的順序填寫)。

A過濾；B洗滌；C萃��；D分液；E冷卻；F灼燒

 

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科目：高中化學 來源：2014年化學高考總復習單元檢測 第四章非金屬及其化合物練習卷（解析版） 題型：實驗題

某研究性學習小組欲利用已經(jīng)學過的化學知識和下列裝置制取少量次氯酸鈉，并進一步探究次氯酸鈉的化學性質(zhì)。

 

 

相關資料：反應Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O屬于放熱反應，溫度稍高時便發(fā)生副反應：3Cl2+6NaOH=NaClO3+5NaCl+3H2O。

(1)制取氯氣時，在燒瓶中加入一定量的二氧化錳，通過________(填寫儀器名稱)向燒瓶中加入適量的濃鹽酸。請在裝置A、B、C中選擇一個合適的裝置放在②處________。

(2)部分學生認為上述裝置存在缺點，他們指出在前兩個儀器之間應增加如D圖所示的裝置：你認為D中所盛液體是________，其作用是____________。

 

(3)該化學興趣小組對產(chǎn)品的性質(zhì)進行了如下探究。

第一步，測其pH=10。結(jié)合相關離子方程式解釋原因________。

第二步，該化學興趣小組的同學備選了紫色石蕊試液對次氯酸鈉的性質(zhì)進行實驗檢驗。請你幫助他們完成實驗報告：

實驗操作

預期現(xiàn)象

結(jié)論

 

 

 

 

 

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