【題目】向紫色石蕊試液中加入Na2O2粉末，振蕩，正確的敘述是（ ）

A．最后溶液變藍

B．溶液先變藍最后褪色

C．溶液仍為紫色

D．因為Na2O2與石蕊發(fā)生氧化還原反應而無氣泡產生

【答案】B

【解析】

試題分析：2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑，有氧氣產生，溶液中有氣泡放出，氫氧化鈉顯堿性，使紫色石蕊試液變成藍色，過氧化鈉具有漂白作用，使藍色石蕊試液褪色,由于氧化反應比較慢，所以先變?yōu)樗{色，最后溶液褪色，答案選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】利用LiOH和鈷氧化物可制備鋰離子電池正極材料。LiOH可由電解法制備，鈷氧化物可通過處理鈷渣獲得。

（1）利用如圖裝置電解制備LiOH，兩電極區(qū)電解液分別為LiOH和LiCl溶液．B極區(qū)電解液為 　溶液（填化學式），陽極電極反應式為　 　；電解過程中Li+向　 　電極遷移（填“A”或“B”）。

（2）利用鈷渣[含Co(OH)3、Fe(OH)3等]制備鈷氧化物的工藝流程如下：

Co(OH)3溶解還原反應的離子方程式為　 　，鐵渣中鐵元素的化合價為　 ，在空氣中煅燒CoC2O4生成鈷氧化物和CO2，測得充分煅燒后固體質量為2.41g，CO2的體積為1.344L（標準狀況），則鈷氧化物的化學式為　 　。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】氯氣化學性質活潑，能與許多物質反應，比如在點燃條件下與鐵反應生成 （填化學式），其中氯元素的化合價 （填“升高”或“降低”），被 （填“氧化”或“還原”，下同）；Cl2作 劑，具有 性．在該反應中，若消耗了1molFe，則生成 mol產物．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于原電池的敘述，正確的是

A．構成原電池的正極和負極必須是兩種活潑性不同的金屬

B． 原電池是將化學能轉變?yōu)殡娔艿难b置

C． 在原電池中，電子流出的一極是負極，該電極被還原

D． 原電池放電時，電流的方向是從負極到正極

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值）（ ）

A．30g乙烷含有的共價鍵數(shù)目為8NA

B．2.8g乙烯和丙烯的混合氣體中所含碳原子數(shù)為0.2NA

C．1mol甲基含10 NA個電子

D．標況下，22.4L己烷完全燃燒后恢復至原狀態(tài)，生成氣態(tài)物質分子數(shù)為6NA

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】盆烯是近年合成的一種有機物，它的分子結構可簡化表示為(其中C、H原子已略去)，下列關于盆烯的說法中錯誤的是( )

A. 盆烯是苯的一種同分異構體

B. 盆烯分子中所有的碳原子不可能在同一平面上

C. 盆烯是乙烯的一種同系物

D. 盆烯在一定條件下可以發(fā)生加成反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是：（NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值）（ ）

A．28g氮氣所含有的原子數(shù)目為NA

B．6g金屬鎂變成鎂離子時失去的電子數(shù)目為為NA

C．標準狀況下，22.4L任何氣體所含分子數(shù)都約為NA

D．50mL 1mol/L NaCl溶液所含的Cl﹣物質的量0.5NA

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生產、生活和科研密切相關，下列說法錯誤的是

A. 用菜籽油浸泡花椒制得花椒油的過程未發(fā)生化學變化

B. 河水中有許多雜質和有害細菌，加入明礬消毒殺菌后可以飲用

C. 把浸泡過KMnO4溶液的硅藻土放在水果箱里可延長水果的保鮮期

D. 對醫(yī)療器械高溫消毒時，病毒蛋白質受熱變性

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】 (10分）研究催化劑對化學反應有重要意義。為探究催化劑對雙氧水分解的催化效果，某研究小組做了如下實驗：

（1）甲同學欲用上圖所示實驗來證明MnO2是H2O2分解反應的催化劑。該實驗______（填“能”或“不能”）達到目的，原因是_____________。(若能，不必回答原因)

（2）為分析Fe3+和Cu2+對H2O2分解反應的催化效果，丙同學設計如下實驗(三支試管中均盛有10mL5%H2O2)

由此得到的結論是__________，設計實驗Ⅲ的目的是__________。

（3）在上述實驗過程中，分別檢測出溶液中有二價鐵生成，查閱資料得知：將作為催化劑的FeCl3溶液加入H2O2溶液后，溶液中會發(fā)生兩個氧化還原反應，且兩個反應中H2O2均參加了反應，試從催化劑的角度分析，這兩個氧化還原反應的化學方程式分別是__________和__________（按反應發(fā)生的順序寫）。

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