(9分)某興趣小組探究SO2氣體還原Fe3、I2,他們使用的藥品和裝置如下圖所示:

(1)SO2氣體還原Fe3的產物是________、________(填離子符號),參加反應的SO2和Fe3的物質的量之比是____。
(2)下列實驗方案適用于在實驗室制取所需SO2的是________(填序號)。
A.Na2SO3溶液與HNO3       B.Na2SO3固體與濃硫酸
C.固體硫在純氧中燃燒     D.銅與熱濃H2SO4
(3)裝置C的作用是____________________________________________________。
(4)若要從A中所得溶液提取晶體,必須進行的實驗操作步驟:蒸發(fā)、冷卻結晶、________、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有________(填序號)。
A.蒸發(fā)皿 B.石棉網(wǎng) C.漏斗 D.燒杯 E.玻璃棒 F.坩堝
(5)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗證A中SO2與Fe3發(fā)生了氧化還原反應,他們取A中的溶液,分成三份,并設計了如下實驗:
方案①:往第一份試液中加入KMnO4溶液,紫紅色褪去
方案②:往第二份試液中加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅
方案③:往第三份試液中加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產生白色沉淀。
上述方案不合理的是________,原因是____________________________________。
(6)能表明I的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是____________________________________。

(1)SO42'Fe2'1 ∶2  (2)BD   (3)吸收SO2尾氣,防止污染空氣 (4)過濾'BF
(5)方案①'因為A的溶液中含有SO2,SO2也能使KMnO4溶液褪色 (6)B中藍色溶液褪色

解析

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相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?浙江模擬)某興趣小組探究以芒硝(Na2SO4?10H2O)和CaO為原料制備Na2CO3
(1)將CaO水化后,與芒硝形成Na2SO4-Ca(OH)2-H2O三元體系,反應后過濾,向濾液中通入CO2,期望得到Na2CO3.三元體系中反應的離子方程式為:
SO42-+Ca(OH)2+2H2O?CaSO4?2H2O+2OH-,△H=-15.6kJ?mol-1
該反應的平衡常數(shù)表達式K=
c2(OH-)
c(SO42-)
c2(OH-)
c(SO42-)

該反應在常溫下不能自發(fā)進行,則可判斷△S
0 (填“>”或“<”).
(2)往Na2SO4-Ca(OH)2-H2O三元體系中添加適量的某種酸性物質,控制pH=12.3[即c(OH-)為0.02mol?L-1],可使反應在常溫下容易進行.反應后過濾,再向濾液中通CO2,進一步處理得到Na2CO3
①在Na2SO4-Ca(OH)2-H2O三元體系中不直接通入CO2,其理由是
堿性條件下CO2與Ca2+生成難溶物CaCO3
堿性條件下CO2與Ca2+生成難溶物CaCO3
;
②用平衡移動原理解釋添加酸性物質的理由
酸性物質與OH-反應,使平衡向生成CaSO4?2H2O的方向進行
酸性物質與OH-反應,使平衡向生成CaSO4?2H2O的方向進行
;
以HA表示所添加的酸性物質,則總反應的離子方程式可寫為
SO42-+Ca(OH)2+2HA?CaSO4?2H2O↓+2A-
SO42-+Ca(OH)2+2HA?CaSO4?2H2O↓+2A-

③添加的酸性物質須滿足的條件(寫出兩點)是
不與Ca2+生成難溶物
不與Ca2+生成難溶物
、
酸性比碳酸弱
酸性比碳酸弱

④已知:某溫度下,Ksp[Ca(OH)2]=5.2×10-6,Ksp(CaCaSO4)=1.3×10-4,設
SO
2-
4
的初始濃度為b mol?L-1,轉化率為α,寫出α與b的關系式
α=
b-0.01
b
α=
b-0.01
b

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?長寧區(qū)二模)某興趣小組探究以鹵水為原料制取Br2原理.
(1)甲同學設計以鹵水為原料制取Br2實驗,流程如圖1,其中操作1使用的試劑是
四氯化碳
四氯化碳
,所用的玻璃儀器名稱是
分液漏斗、錐形瓶
分液漏斗、錐形瓶

(2)要想除去液溴中少量Cl2,可在液溴中加入
(填序號)后再萃取分液即可.
①亞硫酸鈉溶液     ②濃NaOH溶液     ③氫溴酸
(3)乙同學提出工業(yè)從海水中提取溴的過程如圖2,其中操作1已獲得Br2,操作2又將Br2還原為Br-,其目的為
富集溴元素
富集溴元素


(4)上述操作2用SO2水溶液吸收Br2,吸收率可達95%,有關反應的離子方程式為
Br2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2Br-
Br2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2Br-
,由此反應可知,除環(huán)境保護外,在工業(yè)生產中應解決的主要問題是
強酸對設備的嚴重腐蝕
強酸對設備的嚴重腐蝕
.為了解從工業(yè)溴中提純溴的方法,他們查閱了有關資料見下表,后設計實驗裝置如下圖:
物理性質 暗紅色液體,刺激性氣味.室溫下易揮發(fā).熔點-7.2℃,沸點59.1℃.密度2.928g?cm-3.稍溶于冷水.
化學性質 溶于水生成次溴酸

(5)蒸餾裝置連接部分都用磨口玻璃接口,而不用橡膠管和橡膠塞連接,是因為:
溴會腐蝕橡膠
溴會腐蝕橡膠
,圖中儀器B的名稱:
冷凝管
冷凝管

(6)實驗裝置氣密性良好,要達到提純溴的目的,操作中如何控制關鍵條件:
注意觀察溫度計讀數(shù),控制好水浴溫度,并收集59℃時的餾分
注意觀察溫度計讀數(shù),控制好水浴溫度,并收集59℃時的餾分
.C中液體產物顏色為
深棕紅色
深棕紅色

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科目:高中化學 來源: 題型:

(9分)某興趣小組探究SO2氣體還原Fe3+、I2,他們使用的藥品和裝置如下圖所示:

(1)SO2氣體還原Fe3+的產物是________、________(填離子符號),參加反應的SO2和Fe3+的物質的量之比是____。

(2)下列實驗方案適用于在實驗室制取所需SO2的是________(填序號)。

A.Na2SO3溶液與HNO3       B.Na2SO3固體與濃硫酸

C.固體硫在純氧中燃燒     D.銅與熱濃H2SO4

(3)裝置C的作用是____________________________________________________。

(4)若要從A中所得溶液提取晶體,必須進行的實驗操作步驟:蒸發(fā)、冷卻結晶、________、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有________(填序號)。

A.蒸發(fā)皿 B.石棉網(wǎng) C.漏斗 D.燒杯 E.玻璃棒 F.坩堝

(5)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應,他們取A中的溶液,分成三份,并設計了如下實驗:

方案①:往第一份試液中加入KMnO4溶液,紫紅色褪去

方案②:往第二份試液中加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅

方案③:往第三份試液中加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產生白色沉淀。

上述方案不合理的是________,原因是____________________________________。

(6)能表明I的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是____________________________________。

 

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年高三上學期化學一輪復習《硫、氮和可持續(xù)發(fā)展》專題綜合測試(蘇教版) 題型:實驗題

(9分)某興趣小組探究SO2氣體還原Fe3+、I2,他們使用的藥品和裝置如下圖所示:

(1)SO2氣體還原Fe3+的產物是________、________(填離子符號),參加反應的SO2和Fe3+的物質的量之比是____。

(2)下列實驗方案適用于在實驗室制取所需SO2的是________(填序號)。

A.Na2SO3溶液與HNO3        B.Na2SO3固體與濃硫酸

C.固體硫在純氧中燃燒     D.銅與熱濃H2SO4

(3)裝置C的作用是____________________________________________________。

(4)若要從A中所得溶液提取晶體,必須進行的實驗操作步驟:蒸發(fā)、冷卻結晶、________、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有________(填序號)。

A.蒸發(fā)皿 B.石棉網(wǎng) C.漏斗 D.燒杯 E.玻璃棒 F.坩堝

(5)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應,他們取A中的溶液,分成三份,并設計了如下實驗:

方案①:往第一份試液中加入KMnO4溶液,紫紅色褪去

方案②:往第二份試液中加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅

方案③:往第三份試液中加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產生白色沉淀。

上述方案不合理的是________,原因是____________________________________。

(6)能表明I的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是____________________________________。

 

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