17．已知反應(yīng)A2（g）+2B2（g）?2AB2（g）△H＜0，達(dá)到平衡后，改變條件，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．增加A2 的濃度，有利于該反應(yīng)平衡逆向移動(dòng)
B．升高溫度有利于該反應(yīng)平衡正向移動(dòng)
C．升高溫度，正向反應(yīng)速率增加，逆向反應(yīng)速率減小
D．增大壓強(qiáng)有利于該反應(yīng)平衡正向移動(dòng)

分析 A、增大反應(yīng)物的濃度，有利于該反應(yīng)平衡正向移動(dòng)；
B、升高溫度化學(xué)平衡向著吸熱方向進(jìn)行；
C、升高溫度，正逆化學(xué)反應(yīng)速率都增加；
D、增大壓強(qiáng)化學(xué)平衡向著氣體物質(zhì)的量減小的方向進(jìn)行．

解答 解：A、增大反應(yīng)物的濃度，有利于該反應(yīng)平衡正向移動(dòng)，所以加A2 的濃度，有利于該反應(yīng)平衡正向移動(dòng)，故A錯(cuò)誤；
B、升高溫度化學(xué)平衡向著吸熱方向進(jìn)行，即向逆反應(yīng)方向進(jìn)行，故B錯(cuò)誤；
C、升高溫度，正逆化學(xué)反應(yīng)速率都增加，故C錯(cuò)誤；
D、增大壓強(qiáng)化學(xué)平衡向著氣體物質(zhì)的量減小的方向進(jìn)行，即正向移動(dòng)，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡移動(dòng)的因素知識(shí)，屬于綜合知識(shí)的考查，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)正確的是（　�。�
A．乙酸的分子式CH3COOH
B．乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式CH2CH2
C．丙烷的球棍模型
D．乙醇的官能團(tuán)是-OH，帶一個(gè)單位負(fù)電荷

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表中相對(duì)位置如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
XY
ZWQ
A．工業(yè)上通過電解熔融Z2Y3制備單質(zhì)Z
B．元素Z的氧化物只能與強(qiáng)酸反應(yīng)
C．原子半徑的大小順序?yàn)椋簉X＜rY
D．元素W的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性比Q的強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列溶液中的NO3-離子濃度與500mL  l mol•L-1NaNO3中的NO3-濃度相等的是（　　）
A．100mL2mol•L-1NH4NO3溶液B．40mL0.5mol•L-1Ca（NO3）2溶液混合
C．50mLl.5mol•L-1Al（NO3）3溶液D．150mL1mol•L-1Mg（NO3）2溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列敘述正確的是（　�。�
A．1 mol H2O的質(zhì)量為18
B．CH4的摩爾質(zhì)量為16g
C．3.01×1023個(gè)SO2分子的質(zhì)量為32g
D．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1 mol任何物質(zhì)體積均為22.4L

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．海水是一個(gè)巨大的化學(xué)資源寶庫(kù)．
（1）海底蘊(yùn)含著儲(chǔ)量巨大的甲烷水合物，CH4被認(rèn)為是21世紀(jì)新型潔凈的能源．在25℃、101kPa時(shí)，16g CH4氣體完全燃燒生成液態(tài)水時(shí)放出的熱量是890.31kJ，則CH4燃燒的熱化學(xué)方程式是CH4（g）+2O2（g）?CO2（g）+2H2O（l）△H=-890.3kJ/mol．
（2）下列關(guān)于甲烷燃燒的說(shuō)法正確的是AB（填序號(hào)）．
A．天然氣屬于化石燃料，屬于不可再生的能源
B．該反應(yīng)中，反應(yīng)物所具有的總能量高于生成物所具有的總能量
C．25℃、101kPa 時(shí)，16g的CH4完全燃燒生成氣態(tài)水時(shí)放出的熱量大于890.31kJ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．第三周期非金屬元素的含氧酸的酸性從左到右依次增強(qiáng)
B．HF、HCl、HBr、HI的熱穩(wěn)定性和還原性從上到下依次減弱
C．在ⅥA族元素的氫化物（H2R）中，沸點(diǎn)最高的一定是無(wú)毒的
D．同一主族的元素，原子半徑越大，其單質(zhì)的熔點(diǎn)也一定越高

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．1mol碳和0.8mol氧氣發(fā)生燃燒反應(yīng)，生成CO和CO2的混合物所放出的熱量值小于碳的燃燒熱對(duì)（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某些資料認(rèn)為NO、NO2不能與Na2O2反應(yīng)．某小組學(xué)生提出質(zhì)疑，他們從理論上分析過氧化鈉和二氧化氮都有氧化性，根據(jù)化合價(jià)升降原則提出假設(shè)：
假設(shè)Ⅰ．過氧化鈉氧化二氧化氮               
假設(shè)Ⅱ．二氧化氮氧化過氧化鈉
（1）小組甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖1所示：
①試管A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．
②待試管B中收集滿氣體，向試管B中加入適量Na2O2粉末，塞緊塞子，輕輕振蕩試管內(nèi)粉末，觀察到紅棕色氣體迅速消失；再將余燼木條迅速伸進(jìn)試管內(nèi)，看見木條復(fù)燃．甲同學(xué)認(rèn)為假設(shè)Ⅱ正確；乙同學(xué)認(rèn)為該裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模贏、B之間增加一個(gè)裝置，該裝置的作用是除去生成NO2氣體中混有的水蒸氣．
③乙同學(xué)用改進(jìn)后裝置，重復(fù)了甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，觀察到紅棕色氣體迅速消失；余燼木條未復(fù)燃．得出結(jié)論：假設(shè)Ⅰ正確．NO2和Na2O2反應(yīng)的方程式是Na2O2+2NO2=2NaNO3．
（2）丙同學(xué)認(rèn)為NO易與O2發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)更易被Na2O2氧化．
查閱資料：
①2NO+Na2O2═2NaNO2
②6NaNO2+3H2SO4═3Na2SO4+2HNO3+4NO↑+2H2O；
③酸性條件下，NO或NO2-都能與MnO4-反應(yīng)生成NO3-和Mn2+
丙同學(xué)用如圖2所示裝置（部分夾持裝置略）探究NO與Na2O2的反應(yīng)．
①在反應(yīng)前，打開彈簧夾，通入一段時(shí)間N2，目的是將裝置中的空氣排出．
②充分反應(yīng)后，取D裝置中產(chǎn)物少許，加入稀鹽酸，若觀察到產(chǎn)生無(wú)色氣體，遇到空氣變?yōu)榧t棕色現(xiàn)象，則產(chǎn)物是亞硝酸鈉．
③F裝置的作用是吸收未反應(yīng)的NO，該裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為5NO+4H++3MnO4-═5NO3-+3Mn2++2H2O．

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