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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅰ~Ⅳ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)Ⅰ試管中紅色溶液逐漸變成無色溶液
B.實(shí)驗(yàn)Ⅱ試管中出現(xiàn)淡黃色渾濁
C.實(shí)驗(yàn)Ⅲ鐵棒上有無色氣泡產(chǎn)生
D.實(shí)驗(yàn)Ⅳ中酸性KMnO4溶液中出現(xiàn)氣泡且顏色逐漸褪去
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化合物A、B、C、D各由兩種元素組成,甲、乙、丙是短周期元素的三種單質(zhì)。這些常見的化合物與單質(zhì)之間存在如下關(guān)系(已知C是一種有機(jī)物),以下結(jié)論不正確的( )
A.甲、乙、丙三種單質(zhì)的晶體一定是分子晶體
B.上述轉(zhuǎn)化關(guān)系所涉及的化合物中有一種是電解質(zhì)
C.上圖所示的五個(gè)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,有三個(gè)是化合反應(yīng)
D.上圖所示的五個(gè)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,均為氧化還原反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置的說法中正確的是
A.圖1裝置可制取干燥純凈的NH3
B.圖2裝置可以完成“噴泉”實(shí)驗(yàn)
C.圖3裝置可測(cè)量Cu與濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積
D.圖4裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制備Fe(OH)2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
鋁、鐵、銅及其合金具有廣泛的應(yīng)用,某學(xué);瘜W(xué)興趣小組為探究金屬回收物的綜合利用,專門設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用含有鋁、鐵、銅的合金制取純凈的AlCl3溶液和膽礬晶體(CuSO4·5H2O),其實(shí)驗(yàn)方案如下:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)將合金研磨成合金粉的目的是 。
(2)寫出步驟I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)硫酸銅溶液經(jīng)過“一系列步驟”制得膽礬,此“一系列步驟”依次為 、
和過濾。
(4)在濾液B轉(zhuǎn)化為沉淀E的過程中鹽酸的用量不易控制,可將加入適量的鹽酸改為通入一種氣體,該氣體的電子式為 ,寫出更改試劑(氣體過量)后生成沉淀E所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式: 。
(5)該小組成員從資料中獲知H2O2是一種綠色氧化劑,在濾渣D中加入稀硫酸和H2O2可制得CuSO4,寫出該反應(yīng)的離子方程式: 。
(6)下面兩種方法也可以制備硫酸銅:
方法一:2Cu+O22CuO,CuO+H2SO4==CuSO4+H2O
方法二:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O
假如某工廠欲生產(chǎn)CuSO4,請(qǐng)選擇一種方法,并說明理由:
。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
以溴乙烷為原料制取乙二醇,需要經(jīng)過的反應(yīng)為
A.加成 — 消去 — 取代 B.消去 — 加成 — 取代
C.消去 — 取代 — 加成 D.取代 — 消去 — 加成
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)合成技術(shù)對(duì)人類健康水平和生活質(zhì)量的提高做出了巨大貢獻(xiàn)。下列各組物質(zhì)全部為
合成高分子材料的是
A.聚乙烯 酚醛樹脂 B.麥芽糖 胰島素
C.淀粉 聚異戊二烯 D.纖維素 滌綸
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
用元素符號(hào)或化學(xué)式回答原子序數(shù)11~18的元素的有關(guān)問題:
(1)除稀有氣體外,原子半徑最大的元素是______;(2)最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物堿性最強(qiáng)的堿是________;
(3)最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物呈兩性元素的是_______;
(4)最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物酸性最強(qiáng)的酸______;
(5)能形成氣態(tài)氫化物且氫化物最穩(wěn)定的元素是________________.
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