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有機物A由C、H、O、Cl四種元素組成,其相對分子質量為198.5,Cl在側鏈上。當A與Cl2分別在Fe作催化劑和光照條件下以物質的量之比為1:1反應時,分別是苯環(huán)上一氯取代有兩種和側鏈上一氯取代有一種;A與溶液反應時有氣體放出。A經下列反應可逐步生成B~G。

(1)A的分子式為________;D的結構簡式為_________;
(2)上述反應中屬于取代反應的是_________ (填編號);
(3)C中含氧官能團的名稱為_______、________;
(4)E的同分異構體中,滿足①苯環(huán)上只有一個側鏈,且側鏈上含有一個一CH;②能發(fā)生銀鏡反應;③屬于酯類。則其結構簡式為(寫3種):
________、________、________;
5)寫化學方程式(有機物寫結構簡式):
A與NaOH的醇溶液共熱:______; E在一定條件下生成F:______。

(1)                    
(2)①⑥(
(3)羥基   羧基
(4)
(5)
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

中學化學實驗中應用最廣泛的儀器之一是滴瓶。滴瓶用于盛放各種溶液,關于滴瓶中滴管的使用,敘述不正確的是                                                                                (   )
A.試管中滴加溶液時,滴管尖嘴要伸入試管口內,以防溶液滴到試管外
B.不能將滴管水平拿持
C.加完藥品后應將滴管洗凈后再放回原瓶
D.滴管除了原滴瓶外,不能放別的地方

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)實驗室需要0.1mol/LNaOH溶液450mL,根據(jù)溶液配制中情況回答下列問題:
(1)實驗中除了托盤天平、燒杯、容量瓶外還需要的其它儀器有:
                                               。
(2)根據(jù)計算得知,所需NaOH的質量為               g。
(3)下列操作對所配濃度有何影響(填寫字母)偏大的有                ;偏小的有                 ;無影響的有               
A.稱量用了生銹的砝碼;
B.將NaOH放在紙張上稱量;
C.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉移到容量瓶中;
D.往容量瓶轉移時,有少量液體濺出
E.未洗滌溶解NaOH的燒杯 
F.定容時仰視刻度線                
G.容量瓶未干燥即用來配制溶液
H.定容后塞上瓶塞反復搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

實驗是研究化學的基礎,下圖中所示的實驗方法,裝置和操作完全正確的是

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

右圖是實驗室里對CuSO4·5H2O加熱使其脫去結晶水實驗的裝置示意圖。按此圖所示的方法進行實驗會出現(xiàn)操作錯誤,請指出其錯誤的內容。

①________________________。②________________________。
③________________________。④________________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

2007年2月溫家寶總理在十屆全國人大五次會議上提出“要大力抓好節(jié)能降耗、保護環(huán)境”,下列舉措與這一主題不吻合的是
A.用“綠色化學”工藝,使原料完全轉化為產物
B.大量使用農藥化肥提高糧食產量
C.推廣垃圾的分類存放、回收、處理
D.推廣燃煤脫硫技術,防治SO2污染

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,圖Ⅰ表示10 mL量筒中液面的位置,A與B、B與C刻度間相差1 mL,圖II表示50mL滴定管中液面的位置,D與E刻度間相差1 mL。如果刻度A和D都是4,則兩處液面的讀數(shù)是:

A.Ⅰ中是3.2 mL,Ⅱ中是3.40 mL    B.Ⅰ中是4.8 mL,Ⅱ中是3.40 mL
C.Ⅰ中是3.2 mL,Ⅱ中是4.60 mL    D.Ⅰ中是4.8 mL,Ⅱ中是4.60 mL

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列圖像正確的是                                                                                 (   )

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

化學新教材中,常借助于圖像,這一表現(xiàn)手段清晰地突出實驗裝置的要點、形象地闡述化學過程的原理。下列有關化學圖像表現(xiàn)的內容正確的是                       (   )

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