SO2通入BaCl2溶液中并不產(chǎn)生沉淀,而通入另一種氣體后可以產(chǎn)生白色沉淀.則圖中右側(cè)Y形管中放置的藥品組合不符合要求的是(必要是可以加熱)( 。
A、Cu和濃硝酸
B、CaO和濃氨水
C、大理石和稀鹽酸
D、高錳酸鉀溶液和濃鹽酸
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)裝置綜合,二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)
專題:
分析:SO2與BaCl2不反應(yīng),而通入另一種氣體后可以產(chǎn)生白色沉淀,則溶液中必須存在大量的SO32-或SO42-,右側(cè)Y型管中應(yīng)能生成堿性氣體或氧化性氣體,如是堿性氣體,溶液中存在大量的SO32-,如是氧化性氣體,溶液中可生成SO42-,則生成的沉淀可能為BaSO3或BaSO4,以此來(lái)解答.
解答: 解:由圖可知,右側(cè)Y型管中應(yīng)能生成堿性氣體或氧化性氣體,如是堿性氣體,溶液中存在大量的SO32-,如是氧化性氣體,溶液中可生成SO42-,則生成的沉淀可能為BaSO3或BaSO4,
A.Cu和濃硝酸反應(yīng)生成二氧化氮具有強(qiáng)氧化性會(huì)氧化二氧化硫?yàn)榱蛩,與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,故A不選;
B.CaO和氯化銨加熱生成氨氣,通入氯化鋇溶液和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鹽,會(huì)生成亞硫酸鋇沉淀,故B不選;
C.反應(yīng)生成二氧化碳,與氯化鋇溶液也不反應(yīng),不能生成沉淀,故C選;
D.高錳酸鉀溶液和濃鹽酸反應(yīng)生成氯氣,二氧化硫、氯氣在水中反應(yīng)生成硫酸,再與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,故D不選;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)驗(yàn)裝置的綜合應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),把握生成硫酸鋇或亞硫酸鋇沉淀時(shí)Y中提供氣體的性質(zhì)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋}目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于可逆反應(yīng):A2(g)+3B2(g)?2AB3(g)(正反應(yīng)放熱),下列圖象中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由于溫室效應(yīng)和資源短缺等問(wèn)題,如何降低大氣中的CO2含量并加以開(kāi)發(fā)利用,引起了各國(guó)的普遍重視.目前工業(yè)上有一種方法是用CO2生產(chǎn)燃料甲醇,一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式:K=
 
;已知:K(300℃)>K(350℃),則該反應(yīng)是
 
反應(yīng).(填“吸熱”或“放熱”)
(2)下列情況不能說(shuō)明該反應(yīng)一定達(dá)到平衡的是
 

A.混合氣體的平均平均相對(duì)分子質(zhì)量不變             
B.混合氣體的壓強(qiáng)不變
C.單位時(shí)間內(nèi)生成3mol H-H鍵,同時(shí)生成2mol C=O鍵
D.混合氣體中 c (H2):c (CH3OH)=3:1
(3)為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):在體積為1L的恒容密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖所示.從反應(yīng)開(kāi)始到平衡,用H2濃度變化表示的平均反應(yīng)速率v(H2)為
 
mol?L-1?min-1
(4)下列措施中能使(3)題中n(CH3OH)/n(CO2)增大的有
 
.(填字母)
A.升高溫度 B.加入催化劑 C.將H2O(g)從體系中分離D.充入He(g),使體系總壓強(qiáng)增大  E.再充入1molCO2和3molH2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

足量銅與一定量濃硝酸反應(yīng)得到硝酸銅溶液和NO2、N2O4、NO 的混合氣體這些氣體與1.12LO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)混合后通入水中,所有氣體完全被水吸收生成硝酸.若向所得硝酸銅溶液中加入5mol/LNaOH溶液至Cu2+恰好完全沉淀,則消耗NaOH溶液的體積是(  )
A、60mLB、40mL
C、30mLD、15mL

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列能使反應(yīng)2HCl+2Ag═2AgCl+H2↑的方案是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,把鹽酸和氨水等體積混合后,其溶液的pH恰好等于7,則下列說(shuō)法中正確的( 。
A、反應(yīng)后的溶液一定c(NH4+)<c(Cl-
B、鹽酸的物質(zhì)的量濃度一定小于氨水的物質(zhì)的量濃度
C、反應(yīng)后生成的鹽溶液一定沒(méi)有發(fā)生水解
D、鹽酸中HCl的物質(zhì)的量一定等于NH3?H2O的物質(zhì)的量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某探究活動(dòng)小組想利用原電池反應(yīng)檢測(cè)金屬的活動(dòng)性順序,有甲、乙兩位同學(xué)均使用鎂片與鋁片作電極,但甲同學(xué)將電極放入6mol?L-1稀H2SO4中,乙同學(xué)將電極放入6mol?L-1的NaOH溶液中,如圖所示.
(1)寫(xiě)出甲池中發(fā)生的有關(guān)電極反應(yīng)式:
負(fù)極:
 
,正極:
 

(2)乙池中負(fù)極為
 
,正極發(fā)生
 
反應(yīng),總反應(yīng)離子方程式為
 

(3)如果甲與乙兩位同學(xué)均認(rèn)為“構(gòu)成原電池的電極材料若是金屬,則構(gòu)成負(fù)極材料的金屬應(yīng)比構(gòu)成正極材料的金屬活潑”,則甲會(huì)判斷出
 
活動(dòng)性更強(qiáng),而乙會(huì)判斷出
 
活動(dòng)性更強(qiáng)(填寫(xiě)元素符號(hào)).
(4)由此實(shí)驗(yàn),可得到的結(jié)論是
 

A.利用原電池反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性順序應(yīng)注意選擇合適的介質(zhì)
B.鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強(qiáng)
C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明金屬活動(dòng)性順序表已過(guò)時(shí),已沒(méi)有實(shí)用價(jià)值
D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明化學(xué)研究對(duì)象復(fù)雜、反應(yīng)條件多變,應(yīng)具體問(wèn)題具體分析.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

煤的氣化是工業(yè)生產(chǎn)中煤的綜合利用的方法之一.已知下列熱化學(xué)方程式:
①C(s)+O2(g)=CO2(g)△H1=-393.5kJ?mol-1
②H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g)△H2=-242.0kJ?mol-1
③CO(g)+
1
2
O2(g)=CO2(g)△H3=-283.0kJ?mol-1
④C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g)△H4,則△H4為( 。
A、-131.5kJ?mol-1
B、+352.5kJ?mol-1
C、-352.5kJ?mol-1
D、+131.5kJ?mol-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為除去下列物質(zhì)中所含的雜質(zhì),所選用的試劑或操作方法不正確的是( 。
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法
AKNO3溶液KOHH滴入稀HNO3的同時(shí)用pH試紙測(cè)定至溶液呈中性
BFeSO4溶液CuSO4加入過(guò)量鐵粉并過(guò)濾
CH2CO2依次通過(guò)盛有NaOH溶液和濃硫酸的洗氣瓶
DNaNO3CaCO3加稀鹽酸溶液、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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