H2SO4在下列反應(yīng)中,既表現(xiàn)氧化性,又表現(xiàn)酸性的是( 

A. 炭與濃H2SO4共熱

B. CuO和濃H2SO4反應(yīng)

C. Cu與濃H2SO4共熱

D. H2S和濃H2SO4混合

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2009?濱州模擬)Ⅰ.化學(xué)興趣小組對(duì)用銅制取硫酸銅晶體的試驗(yàn)方案作研究.甲組同學(xué)將銅粉投入盛有稀硫酸的容器中,不發(fā)生反應(yīng).他們向容器底部緩緩鼓入氧氣,溶液慢慢變藍(lán)色,若在溶液中放置有些鉑絲,反應(yīng)速率明顯加快.此時(shí),其他組的同學(xué)提出方案如下:
乙組:Cu
氧氣
CuO
H2SO4
CuSO4  
丙組:Cu
硫酸亞鐵
CuSO4
丁組:Cu
硝酸銀
Cu(NO32
氫氧化鈉
Cu(OH)2
稀硫酸
CuSO4
戊組:Cu
H2SO4
CuSO4
(1)甲組試驗(yàn)可用一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式表示為
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
;使反應(yīng)變快的可能原因是
形成了原電池
形成了原電池
;從該反應(yīng)器溶液(含有少量H2SO4以抑制水解)中取得產(chǎn)品的試驗(yàn)操作步驟應(yīng)為
加熱蒸發(fā);
加熱蒸發(fā);
冷卻結(jié)晶
冷卻結(jié)晶
、
過濾并洗滌晶體
過濾并洗滌晶體
,取得產(chǎn)品后的殘留物質(zhì)可循環(huán)使用.
(2)可持續(xù)發(fā)展的原則要求化工生產(chǎn)①原理科學(xué);②能量消耗低;③原料利用率高;④無污染.則在五組方案中,有科學(xué)性錯(cuò)誤的是
 組方案,有污染的是
組方案,無污染但能量消耗較高的是
組方案,因此選擇
組方案最好.
Ⅱ.另一化學(xué)興趣小組從化學(xué)手冊(cè)上查得硫酸銅500℃在以上按照下式分解:
CuSO4
CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑,便決定設(shè)計(jì)試驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)生成的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量,并經(jīng)計(jì)算確定該條件下CuSO4分解反應(yīng)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù).試驗(yàn)可能用到的儀器如下圖所示:

試驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)及有關(guān)結(jié)果如下;
①準(zhǔn)確稱取6.0g無水CuSO4;②在試驗(yàn)結(jié)束時(shí)干燥管總質(zhì)量增加2.4g;③測(cè)得量筒中水的體積,得出氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為280mL;試驗(yàn)結(jié)束時(shí),裝置F中的溶液只含NaHSO4和NaHSO3.按裝置從左到右的方向,各儀器接口連結(jié)順序?yàn)椋孩佗幄猗蔻茛邰堍啖撷?br />試回答下列問題:
(1)裝置F的作用是
吸收SO3,放出等物質(zhì)的量的SO2
吸收SO3,放出等物質(zhì)的量的SO2

(2)裝置D的作用是
吸收水分,干燥SO2和O2
吸收水分,干燥SO2和O2

(3)為減少測(cè)量氣體體積引起的誤差,應(yīng)注意的事項(xiàng)有:
①裝置內(nèi)氣體的溫度應(yīng)恢復(fù)到室溫.
調(diào)節(jié)量筒使其液面與E裝置中的液面持平
調(diào)節(jié)量筒使其液面與E裝置中的液面持平

讀曲量筒中液體體積時(shí),視線與液體的凹液面相平
讀曲量筒中液體體積時(shí),視線與液體的凹液面相平

(4)通過計(jì)算,推斷出該條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

I.下列是四組同學(xué)用銅制取硫酸銅晶體的方案:
甲組:將銅粉投入盛有稀硫酸的容器中,無反應(yīng).向容器底部緩緩鼓入氧氣,溶液慢慢變藍(lán)色,若在溶液中放置些鉑絲,反應(yīng)速率明顯加快.  
乙組:Cu
氧氣
CuO
H2SO4
CuSO4   
丙組:Cu
硝酸銀
Cu(NO32
氫氧化鈉
Cu(OH)2
H2SO4
CuSO4
丁組:Cu
H2SO4
CuSO4
(1)甲組實(shí)驗(yàn)用一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式表示:
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
;使反應(yīng)變快的可能原因是
;從該反應(yīng)器溶液(含有少量H2SO4以抑制水解)中取得產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)操作步驟應(yīng)為
加熱蒸發(fā)
加熱蒸發(fā)
結(jié)晶冷卻
結(jié)晶冷卻
、過濾并洗滌晶體,取得產(chǎn)品后的殘留物質(zhì)可循環(huán)使用.
(2)可持續(xù)發(fā)展的原則要求化工生產(chǎn)①原理科學(xué);②能量消耗低;③原料利用率高;④無污染.則在四組方案中,
組方案最好.
II.另一化學(xué)興趣小組從化學(xué)手冊(cè)上查得硫酸銅500℃以上按照下式分解:CuSO4
  △  
.
 
CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑為此他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定有關(guān)數(shù)據(jù),并經(jīng)計(jì)算確定該條件下CuSO4分解反應(yīng)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù).

實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)及有關(guān)結(jié)果如下;
①準(zhǔn)確稱取4.80g無水CuSO4;②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)干燥管D總質(zhì)量增加1.92g;③測(cè)得量筒F中水的體積,得出氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為224.0mL.試回答下列問題:
(3)裝置B的作用是
吸收SO3,放出等物質(zhì)的量的SO2
吸收SO3,放出等物質(zhì)的量的SO2

(4)裝置C的作用是
吸收水分干燥SO2和O2
吸收水分干燥SO2和O2

(5)為減少測(cè)量氣體體積引起的誤差,應(yīng)注意的事項(xiàng)有:
此處不填
此處不填

①裝置內(nèi)氣體的溫度應(yīng)恢復(fù)到室溫,②調(diào)節(jié)量筒使其液面與E裝置中的液面持平,③
讀量筒中液體體積時(shí),視線與液體的凹液面相平;
讀量筒中液體體積時(shí),視線與液體的凹液面相平;

(6)通過計(jì)算,推斷出該條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?上海模擬)由中國(guó)科研人員從中藥材中提取的金絲桃素對(duì)人工感染的H5N1亞型禽流感家禽活體具有100%的治愈率.根據(jù)下面金絲桃素的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式回答下列問題:
(1)金絲桃素能在NaOH水溶液中加熱反應(yīng)得A和B,B為芳香族化合物,寫出B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:B:
,A的分子式是
C8H15NO
C8H15NO

(2)室溫下,B用稀鹽酸酸化得C,下列物質(zhì)中不能和C發(fā)生反應(yīng)的是
(填序號(hào))
①濃H2SO4和HNO3的混合  ②H2(催化劑加熱) ③CH3CH2CH2CH3 ④Na ⑤O2(催化劑)  ⑥NaHCO3溶液
(3)寫出兩分子C與濃H2SO4共熱,生成八元環(huán)狀物的化學(xué)方程式:
+2H2O
+2H2O

(4)寫出符合下列條件的與C互為同分異構(gòu)體是
.(任寫一種)
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)②苯環(huán)上的一鹵代物有3種③1mol該有機(jī)物與足量金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生1mol氣體.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某化學(xué)興趣小組,通過右圖裝置進(jìn)行硫酸與銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究.
(1)提出假設(shè):
假設(shè)一:加熱時(shí),稀H2SO4與Cu能反應(yīng).
假設(shè)二:加熱時(shí),濃H2SO4與Cu能反應(yīng).
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1 將Cu絲與稀H2SO4接觸,加熱 試管B中溶液無明顯變化
2 將Cu絲與濃H2SO4接觸,加熱 試管B中溶液褪色
實(shí)驗(yàn)前,試管B盛放的是
 
溶液(填“品紅”或“酚酞”).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過以上實(shí)驗(yàn),說明濃硫酸具有
 
(填寫字母代號(hào)).
A.強(qiáng)氧化性      B.脫水性      C.吸水性
(4)問題與計(jì)論:
①有同學(xué)認(rèn)為該裝置不完善,Cu與濃H2SO4反應(yīng)生成了一種大氣污染物,該氣體是
 
;他建議在試管B口塞一團(tuán)棉花,該棉花最好浸泡下列哪種溶液
 
(填字母編號(hào));
A.稀鹽酸    B.NaOH溶液  C.NaCl溶液
②該興趣小組在探究Cu與濃H2SO4反應(yīng)時(shí),將質(zhì)量5.0g可移動(dòng)Cu絲部分伸入濃H2SO4中,充分反應(yīng)后,Cu絲剩余3.4g,將試管A中液體稀釋成100ml溶液.該溶液中Cu2+物質(zhì)的量濃度為
 
mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

濃H2SO4在與下列哪種物質(zhì)反應(yīng)時(shí),既表現(xiàn)強(qiáng)酸性又表現(xiàn)強(qiáng)氧化性


  1. A.
    和銅片加熱
  2. B.
    赤熱的碳
  3. C.
    氫硫酸
  4. D.
    亞硫酸鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案