如右圖裝置，U形管中盛有Fe(OH)3膠體，以?xún)蓚�(gè)碳棒為電極進(jìn)行電解，一段時(shí)間后，下列敘述正確的是

A.x是陽(yáng)極，y是陰極                             B.x附近顏色加深，y附近顏色變淺

C.x是陰極，y極附近顏色加深                     D.y是陰極，x極附近顏色加深

B


解析:

Fe(OH)3膠體粒子帶正電，故其向陰極移動(dòng)，x極附近顏色加深。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?梧州模擬）按如圖所示裝置進(jìn)行下列不同的操作，其中不正確的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?唐山三模）按如圖所示裝置進(jìn)行下列不同的操作，說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校課外實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行銅與濃、稀硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究�；驹瓌t是：安全可靠、現(xiàn)象明顯，符合環(huán)保要求。

如果用圖Ⅰ中裝置進(jìn)行銅與濃硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，最大缺點(diǎn)是產(chǎn)生的NO2氣體逸出污染空氣；如果用該裝置來(lái)證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成NO氣體，缺點(diǎn)是不易觀察到有毒性的NO氣體無(wú)色的本來(lái)面目。

（1）若用裝置Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，既可克服實(shí)驗(yàn)不足，還能使上述反應(yīng)在同一試管中連續(xù)進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)如下：組裝好裝置并檢查氣密性后，加入2 mL濃硝酸（銅片未接觸酸液），塞緊膠塞；向左傾斜試管使其反應(yīng)發(fā)生，當(dāng)導(dǎo)管口有極少量紅棕色氣體逸出，溶液呈綠色時(shí)，正立試管，使反應(yīng)停止；同時(shí)將導(dǎo)管插入水中，稍后能觀察到：a.水沿導(dǎo)管倒吸至試管中，b.________________，c. ________________等明顯現(xiàn)象。其中發(fā)生的原因用方程式表示為：_________________________________________________________。

（2）當(dāng)試管中液體體積約占1/2時(shí)，從水中取出導(dǎo)管，并伸入一小試管中，管口塞上浸有堿液的棉花（如圖Ⅲ）。這樣做的目的是：________________，此時(shí)大試管中反應(yīng)的離子方程式為：________________________________________________。

（3）若用右上圖Ⅳ所示的裝置（U形管、干燥管、A為活塞）制取NO可能更加理想。請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)步驟：

①檢查裝置的氣密性的方法是：________________________________________________。

②打開(kāi)活塞A，從U形管右端注入稀硝酸，直到________________________為止。

③關(guān)閉活塞A，若反應(yīng)緩慢，可在U形管左側(cè)加熱，觀察到____________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010年廣東省廣州市白云中學(xué)高一上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某�；瘜W(xué)課外小組設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行鈉跟水的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，并收集、檢驗(yàn)生成的氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）關(guān)閉活栓A，打開(kāi)右邊的膠塞，先往U形管中加入約4／5體積的水，再加入約1／5體積的煤油，向煤油中加入一小塊鈉，立即塞好膠塞，反應(yīng)開(kāi)始前金屬鈉的位置在       （填“a”、 “b”或“c”）處。

（2）反應(yīng)后，鈉在煤油層和水層界面之間上下跳動(dòng)，反應(yīng)平緩連續(xù)進(jìn)行。試說(shuō)明產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因：                                    。

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