(1)__________________。(2)__________________。
(3)__________________。(4)__________________。
思路點撥:甲烷與氯氣雖為等物質(zhì)的量混合,但卻不是只發(fā)生一元取代:
CH4+Cl2CH3Cl+HCl
CH3Cl+Cl2CH2Cl2+HCl
CH2Cl2+Cl2CHCl3+HCl
CHCl3+Cl2CCl4+HCl
隨著反應(yīng)的進行,氯氣逐漸減少,黃綠色氣體顏色逐漸變淺,最后氣體變?yōu)闊o色;生成物有無色油狀液體CH2Cl2、CHCl3和CCl4,因氯氣溶解其中而呈黃色,黃色液滴附著在試管內(nèi)壁上;生成物有無色氣體HCl和CH3Cl,HCl易溶于水,溶液中Cl-濃度超飽和,飽和食鹽水中析出NaCl晶體;最后試管中只剩余氣體CH3Cl,由反應(yīng)方程式可以看出其體積必小于原來混合氣體的體積,故量筒內(nèi)液面升高。
答案:(1)黃綠色氣體逐漸變淺,最后變?yōu)闊o色 (2)油狀液滴附著在試管內(nèi)壁上 (3)飽和食鹽水中析出NaCl晶體 (4)量筒內(nèi)混合氣體的體積減小,量筒內(nèi)液面升高
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
沉淀物 | Fe(OH)3 | Al(OH)3 | Mg(OH)2 |
PH | 3.2 | 5.2 | 12.4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)在達(dá)到平衡狀態(tài)向A的容器中通入少量O2,體系中SO2的體積分?jǐn)?shù)____________(填“增大” “減小”或“不變”),若要使SO2的體積分?jǐn)?shù)再變到與平衡狀態(tài)A相同,可采取的措施有:____________或____________。
(2)若起始時a=1.2 mol,b=0.6 mol,且達(dá)到平衡后各氣體的體積分?jǐn)?shù)與平衡狀態(tài)A相同,則起始時c的取值為____________。
(3)若要使反應(yīng)開始時向逆反應(yīng)方向進行,且達(dá)到平衡后各氣體的物質(zhì)的量與平衡狀態(tài)A相同,則起始時c的取值范圍是____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)達(dá)平衡狀態(tài)A時,Y的轉(zhuǎn)化率為________,向達(dá)到平衡狀態(tài)A的容器中通入少量Y,體系中X的體積分?jǐn)?shù)_________(填“增大”或“減小”或“不變”)。?
(2)若起始時a=3.2 mol,且達(dá)到平衡后各氣體的體積分?jǐn)?shù)與平衡狀態(tài)A相同,則起始時b、c的取值分別為_________。?
(3)若要使反應(yīng)開始時向逆反應(yīng)方向進行,且達(dá)到平衡后各氣體的物質(zhì)的量與平衡狀態(tài)A相同,則起始時c的取值范圍是_________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆浙江省東陽市黎明補校高三12月月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并利用。如可利用濃NaOH溶液來“捕捉”CO2,其基本過程如下圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。下列有關(guān)該方法的敘述中不正確的是
A.能量消耗大是該方法的一大缺點 |
B.“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中,分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶、過濾 |
C.整個過程中,有2種物質(zhì)可以循環(huán)利用 |
D.該方法可減少碳排放,捕捉到的CO2還可用來制備甲醇等產(chǎn)品 |
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