A. | Na2SO4[H2SO4] | B. | KBr[H2O] | C. | 鹽酸[HCl] | D. | Cu(NO3)2[Cu(OH)2] |
分析 用惰性電極電解下列溶液一段時(shí)間再加入一定量的另一純凈物(方括號(hào)內(nèi)),能使溶液恢復(fù)原來(lái)的成分和濃度,根據(jù)“析出什么加入什么”原則判斷,只要析出的物質(zhì)相當(dāng)于的化合物與括號(hào)內(nèi)化合物相同即可,據(jù)此分析解答.
解答 解:A.用惰性電解Na2SO4溶液時(shí),陽(yáng)極上氫氧根離子放電生成氧氣、陰極上氫離子放電生成氫氣,則加入水使溶液恢復(fù)原狀,故A錯(cuò)誤;
B.電解KBr溶液時(shí),陽(yáng)極上生成溴離子放電生成溴單質(zhì)、陰極上氫離子得到電子生成氫氣,其實(shí)質(zhì)不是電解水,加入水無(wú)法恢復(fù)原狀,故B錯(cuò)誤;
C.電解鹽酸時(shí),陽(yáng)極上氯離子放電生成氯氣,陰極上氫離子放電生成氫氣,所以相當(dāng)于析出HCl,加入HCl可使溶液恢復(fù)原狀,故C正確;
D.電解Cu(NO3)2溶液,銅離子在陰極放電生成Cu,氫氧根離子在陽(yáng)極放電生成氧氣,則應(yīng)加入一定量的CuO恢復(fù)原樣,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查電解原理,為高頻考點(diǎn),題目難度中等,明確各個(gè)電極上放電離子是解本題關(guān)鍵,注意掌握電解原理,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
A | B | C | D | |
裝置甲中的現(xiàn)象 | Na2SO3固體表面有氣泡.瓶中白霧 | 白色沉淀 | ----- | ------ |
裝置乙中的現(xiàn)象 | Na2SO3固體表面有氣泡.瓶中白霧 | 有氣泡 | 有氣泡 | 品紅褪色 |
步驟I | 往5mL1mol•L-1 FeCl3溶液中通入SO2氣體,溶液立即變?yōu)榧t棕色.微熱3min,溶液顏色變?yōu)闇\綠色. |
步驟II | 往5mL重新配制的1mol•L-1 FeCl3溶液(用濃鹽酸酸化)中通入SO2氣體,溶液立即變?yōu)榧t棕色.幾分鐘后,發(fā)現(xiàn)溶液顏色變成淺綠色. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木炭還原氧化銅的硬質(zhì)玻璃管(鹽酸) | |
B. | 碘升華實(shí)驗(yàn)的試管(酒精) | |
C. | 長(zhǎng)期存放氯化鐵溶液的試劑瓶(稀硫酸) | |
D. | 沾有油污的燒杯(純堿溶液) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe3+首先反應(yīng),轉(zhuǎn)化為Fe | B. | 反應(yīng)開始時(shí)c(Fe2+)增大,然后又減小 | ||
C. | Fe2+首先反應(yīng),轉(zhuǎn)化為Fe | D. | 存在反應(yīng)Fe+Cu2+→Fe2++Cu |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
提出問(wèn)題 | 收集資料 | 提出假設(shè) | 驗(yàn)證假設(shè) | 得出結(jié)論 |
氯水中何種物質(zhì)能使?jié)駶?rùn)的紅色布條褪色? | ①氯氣有強(qiáng)氧化性 ②氯氣與冷水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸 ③次氯酸有強(qiáng)氧化性 | ①氯氣使布條褪色 ②鹽酸使布條褪色 ③次氯酸使布條褪色 ④H2O使布條褪色 | 實(shí)驗(yàn)①:把紅色干布條放入充滿氯氣的集氣瓶中,布條不褪色; 實(shí)驗(yàn)②:把紅色布條伸入稀鹽酸中,紅色布條不褪色 實(shí)驗(yàn)③:把紅色布條伸入氯水中,紅色布條褪色 實(shí)驗(yàn)④:把紅色布條放在水里,布條不褪色. | 結(jié)論: 次氯酸使布條褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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