實(shí)驗(yàn)室制備甲酸銅晶體[Cu(HCOO)2·4H2O]的流程如下:
回答下列問題:
(1)小蘇打水溶液顯________性(填“酸”、“堿”或“中”)可治療胃酸(0.2%~0.4%的鹽酸)過多,反應(yīng)的離子方程式為________________________。
(2)生成堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]的離子方程式為________________________。
(3)操作a的名稱是________,該操作使用的玻璃儀器有________。
(4)證明堿式碳酸銅已經(jīng)洗滌充分的實(shí)驗(yàn)操作是___________________________________。
(5)用無水乙醇洗滌晶體的目的是____________________________________。
(1)堿 HCO3-+H+=CO2↑+H2O
(2)2Cu2++4HCO3-=Cu2(OH)2CO3↓+3CO2↑+H2O
(3)過濾 玻璃棒、漏斗、燒杯
(4)取最后濾出的洗滌液,滴加硝酸酸化的Ba(NO3)2溶液,無明顯現(xiàn)象
(5)除去甲酸并減少甲酸銅晶體損失
【解析】NaHCO3俗稱小蘇打,因水解而呈堿性。由題給流程分析可知,NaHCO3和CuSO4發(fā)生水解相互促進(jìn)反應(yīng)生成CO2和Cu2(OH)2CO3,其對應(yīng)的離子方程式為:2Cu2++4HCO3-=Cu2(OH)2CO3↓+3CO2↑+H2O;將Cu2(OH)2CO3從溶液中分離出來的操作是過濾,即操作a為過濾,需要使用的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯;若堿式碳酸銅已經(jīng)洗滌干凈,則洗滌液中應(yīng)沒有SO42-,加入硝酸酸化的Ba(NO3)2溶液,不會(huì)出現(xiàn)白色沉淀;在制取甲酸銅晶體時(shí),用無水乙醇洗滌甲酸銅晶體的目的是在除去甲酸等雜質(zhì)的同時(shí),減少甲酸銅的溶解損失。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)提分訓(xùn)練 專題9非金屬元素及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
2.8 g Fe全部溶于一定濃度、200 mL的HNO3溶液中,得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體1.12 L,測得反應(yīng)后溶液的pH為1。若反應(yīng)前后溶液體積變化忽略不計(jì),則下列有關(guān)判斷正確的是( )。
A.反應(yīng)后溶液中c(NO3-)=0.85 mol·L-1
B.反應(yīng)后的溶液最多還能溶解1.82 g Fe
C.反應(yīng)前HNO3溶液的濃度為1.0 mol·L-1
D.1.12 L氣體是NO、NO2的混合氣體
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)提分訓(xùn)練 專題4物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列排列順序正確的是( 。。
①熱穩(wěn)定性:H2O>HF>H2S ②原子半徑:Na>Mg>O
③酸性:H3PO4>H2SO4>HClO4 ④失電子能力:Cs>Na
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)提分訓(xùn)練 專題2化學(xué)常用計(jì)量練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( 。。
A.分子數(shù)不同的CO與N2的體積一定不等
B.體積相同的CO與N2的質(zhì)量一定相等
C.質(zhì)量相同、密度不同的CO與N2所含的原子數(shù)目一定相等
D.質(zhì)量不同、密度相同的CO與N2所含分子數(shù)可能相同
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)提分訓(xùn)練 專題14實(shí)驗(yàn)化學(xué)(選修)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論一致的是( )。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A將FeCl3溶液分別滴入NaBr、NaI溶液中,再分別滴加CCl4,振蕩,靜置氧化性:Fe3+>Br2>I2
B除銹的鐵釘在濃硝酸中浸泡后,用蒸餾水洗凈,再放入CuSO4溶液中無現(xiàn)象鐵釘表面形成了一層致密穩(wěn)定的氧化膜
C向某溶液中加入Ba(NO3)2溶液,生成白色沉淀,加稀鹽酸沉淀不消失該溶液中有SO42-
D甲苯中滴入少量濃溴水,振蕩,靜置,溴水層褪色萃取了濃溴水中的溴
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)提分訓(xùn)練 專題10金屬元素及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
FeSO4可發(fā)生如圖所示的一系列反應(yīng),下列說法錯(cuò)誤的是( )。
A.堿式硫酸鐵水解能產(chǎn)生Fe(OH)3膠體,可用做凈水劑
B.為防止NH4HCO3分解,生產(chǎn)FeCO3需在較低溫度下進(jìn)行
C.可用KSCN溶液檢驗(yàn)(NH4)2Fe(SO4)2是否被氧化
D.常溫下,(NH4)2Fe(SO4)2在水中的溶解度比FeSO4的大
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)必做訓(xùn)練 綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評價(jià)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
為探究某種鹽的水解是吸熱反應(yīng)。有四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
同學(xué) | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
甲 | 將硝酸銨晶體溶于水,若水溫下降,說明硝酸銨水解是吸熱的 |
乙 | 加熱能使溶液中的Fe3+轉(zhuǎn)化成Fe(OH)3沉淀,說明Fe3+水解是吸熱的 |
丙 | 通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)同濃度的熱的純堿溶液比冷的純堿溶液去油污效果好,說明碳酸鈉水解是吸熱的 |
丁 | 在醋酸鈉溶液中滴入酚酞試液,加熱(不考慮水蒸發(fā))后若紅色加深,說明醋酸鈉水解是吸熱的 |
其中不正確的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)必做訓(xùn)練 離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
已知NH4CuSO3與足量的2 mol/L硫酸溶液混合微熱,產(chǎn)生下列現(xiàn)象:①有紅色金屬生成 ②產(chǎn)生刺激性氣味的氣體 ③溶液呈現(xiàn)藍(lán)色。據(jù)此判斷下列說法正確的是( )
A.反應(yīng)中硫酸做氧化劑
B.NH4CuSO3中硫元素被氧化
C.1 mol NH4CuSO3完全反應(yīng)轉(zhuǎn)移0.5 mol電子
D.刺激性氣味的氣體是氨氣
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)必做訓(xùn)練 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的說法中,正確的是( )
A.元素非金屬性Cl>S的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是酸性HCl>H2S。
B.碳元素的電負(fù)性小于氧元素,每個(gè)CO2分子中有4個(gè)σ鍵
C.同周期主族元素的原子形成的簡單離子的電子層結(jié)構(gòu)一定相同
D.Na、Mg、Al三種元素,其第一電離能由大到小的順序?yàn)?/span>Mg>Al>Na
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