A、該反應(yīng)的△H>0 |
B、若該反應(yīng)在T1、T2時(shí)的平衡常數(shù)分別為K1、K2,則K1<K2 |
C、在T2時(shí),若反應(yīng)體系處于狀態(tài)D,則這時(shí)一定有v正<v負(fù) |
D、在T3時(shí),若混合氣體的密度不再變化,則可以判斷反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)C |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、由水電離產(chǎn)生的c(OH-)=10-12mol?L-1 | ||
B、向溶液中加入適量鹽酸使混合液的pH=7,混合液中c(NH4+)>c(Cl-) | ||
C、等體積pH=12的氨水和pH=12的NaOH溶液可中和等物質(zhì)的量的HCl | ||
D、用水稀釋時(shí),溶液中
|
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、可以用紅外光譜儀測(cè)定達(dá)菲的某些官能團(tuán) |
B、達(dá)菲的化學(xué)式為:C16H28N2O4?H3PO4 |
C、達(dá)菲在一定條件下能與NaOH溶液反應(yīng) |
D、達(dá)菲能與FeCl3溶液反應(yīng)顯紫色 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、點(diǎn)①所示溶液中:c(CH3COOH)=c(Cl-)>c(Na+)>c(OH-)=c(H+) |
B、點(diǎn)②所示溶液中:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(Cl-)>c(CH3COOH) |
C、點(diǎn)③所示溶液中:c(CH3COOH)>c(Na+)>c(H+)>c(CH3COO-) |
D、整個(gè)過(guò)程中可能出現(xiàn):c(H+)+c(Na+)=c(CH3COOH)+c(CH3COO-) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、CH4分子的比例模型: |
B、氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖: |
C、NH3分子的電子式: |
D、CS2結(jié)構(gòu)式:S=C=S |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、PM2.5又稱細(xì)顆粒物,是指空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于2.5微米的顆粒物.因其粒徑小,面積大,活性強(qiáng),易附帶有毒、有害物質(zhì)(例如,重金屬、微生物等),對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大 |
B、“水滴石穿”主要是溶解了CO2的雨水與CaCO3長(zhǎng)期作用,生成了可溶性的Ca(HCO3)2 |
C、食品安全已成為各地政府和公眾關(guān)注的熱點(diǎn)話題,嚴(yán)禁向食品中添加任何非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑 |
D、一氧化碳有毒,生有煤爐的居室,可放置數(shù)盆水,這樣可有效地吸收一氧化碳,以防煤氣中毒 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、以酚酞為指示劑,溶液顏色突變時(shí)(A點(diǎn)),Na2CO3轉(zhuǎn)化為NaHCO3 |
B、以甲基橙為指示劑,當(dāng)溶液顏色突變時(shí),共消耗鹽酸20.00mL |
C、溶液pH=7時(shí)(B點(diǎn)),Na2CO3完全轉(zhuǎn)化為NaCl |
D、BC段對(duì)應(yīng)溶液中CO2與NaHCO3共存 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、10mL 0.2 mol?L-1的氨水與10mL 0.1mol?L-1的鹽酸充分反應(yīng)混合后的溶液中,存在:c(NH4+)+c(NH3?H2O)=2c(Cl-)=0.1mol?L-1 |
B、已知酸性HF>CH3COOH,物質(zhì)的量濃度相等的NaF與CH3COOK溶液中:c(Na+)-c(F-)>c(K+)-c(CH3COO-) |
C、CH3COOK溶液中加入少量NaNO3固體后的堿性溶液一定有:c(K+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-) |
D、NaHSO3溶液中一定有:c(Na+)>c(HSO3-)>c(SO32-)>c(H2SO3) |
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