【題目】下列說法正確的是
A.汽油、煤油、柴油均可來自于石油的分餾
B.煤的液化與氣化都是物理變化
C.乙烯和苯均能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D.乙炔和苯均能使溴水褪色且原理相同
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈧(Sc)是一種典型的稀散元素,具有重要的工業(yè)利用價(jià)值,從鈦尾礦( mSc2O3·nTiO2·xFeO·ySiO2)中提取Sc2O3的流程如下:
(1)“焙燒”時(shí),為提高焙燒效率,下列措施中無效的是___________(填標(biāo)號(hào))
a.不斷攪拌 b.進(jìn)一步粉碎固體顆粒 c.增大壓強(qiáng) d.適當(dāng)升高溫度
(2)“酸浸”時(shí),需在80℃條件下進(jìn)行,則適宜的加熱方式為______________________。
(3)“萃取”時(shí),使用伯胺N1923的煤油溶液作為萃取液,萃取率α受振蕩時(shí)間和萃取劑濃度的影響,椴據(jù)下表1和表2數(shù)據(jù),萃取時(shí)適宜的振蕩時(shí)間和萃取劑濃度分別為___________min、___________%。
(4)“酸洗”后濾液中存在的金屬陽離子有Na+、Sc3+、Ti4+、Fe2+,且濃度均小于0.100mol·L-1,“反萃取”時(shí),加氫氧化鈉溶液調(diào)節(jié)溶液pH=__________時(shí),可使Sc3+沉淀完全(當(dāng)離子濃度減小至10-5 mol·L-1時(shí),可認(rèn)為沉淀完全),從濾渣Ⅲ中可以回收的金屬元素名稱為__________。(已知;lg2=0.3,1g5=0.7;室溫下,Ti4+完全沉淀的pH為1.05,Ksp[Fe(OH)2]=4.0×10-17,Ksp[Sc(OH)3]=1.25×10-33)
(5)草酸鈧[Sc2(C2O4)3]在空氣中“灼燒”的化學(xué)方程式為______________________。
(6)若從1噸該鈦尾礦中提取得到110.4gSc2O3,則該礦中含鈧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化合物M是二苯乙炔類液晶材料的一種,最簡(jiǎn)單的二苯乙炔類化合物是。以互為同系物的單取代芳烴A、G為原料合成M的一種路線(部分反應(yīng)條件略去)如下:
回答下列問題:
(1)A的分子式為____________。
(2)D中含有的官能團(tuán)是____________,分子中最多有____________個(gè)碳原子共平面。
(3)①的反應(yīng)類型是____________,③的反應(yīng)類型是____________。
(4)⑤的化學(xué)方程式為________________________________________________。
(5)B的同分異構(gòu)體中能同時(shí)滿足如下條件:①苯環(huán)上有兩個(gè)取代基,②能發(fā)生銀鏡反應(yīng),共有________種(不考慮立體異構(gòu)),其中核磁共振氫譜為5組峰,且峰面積比為6:2:2:1:1的是________(寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。
(6)參照上述合成路線,設(shè)計(jì)一條由苯乙烯和甲苯為起始原料制備的合成路線: _____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下向10mL0.1mol/L氨水中緩緩加蒸餾水稀釋到1L后,下列說法不正確的是
A. 電離程度增大,導(dǎo)電能力減弱 B. c(OH- )/c(NH3 ·H2O)增大
C. 溶液中OH- 數(shù)目減小 D. Kb (NH3 ·H2O)不變
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)一個(gè)12C原子的質(zhì)量為a g,一個(gè)16O原子的質(zhì)量為b g,阿伏加德羅常數(shù)為NA,則12C16O2的相對(duì)分子質(zhì)量與以下哪些數(shù)值相同
①a+2b ②(a+2b)NA ③ ④
A.①③B.②③C.①④D.②④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組材料中,不能組成原電池的是( )。
A | B | C | D | |
兩極材料 | Zn片、石墨 | Cu片、Ag片 | Zn片、Cu片 | Fe片、Cu片 |
插入溶液 | H2SO4溶液 | AgNO3溶液 | 蔗糖溶液 | 稀鹽酸 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫及其化合物是重要的化工原料,某學(xué)習(xí)小組對(duì)某些硫的化合物性質(zhì)和制備進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
Ⅰ.探究實(shí)驗(yàn)一:將一定量的濃H2SO4與足量Zn置于裝置A中充分反應(yīng),對(duì)反應(yīng)后的氣體X進(jìn)行氣體成分分析(水蒸氣除外)。
回答下列問題:
(1)氣體X中除水蒸氣之外,還可能有的氣體是______________________。
(2)B中的試劑可能是__________,酸性KMnO4溶液的作用是_____________。
(3)D、E裝置用于證明氣體X中的另一種組分,按照D、E裝置順序觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是___________、___________。
Ⅱ.探究實(shí)驗(yàn)二:制取硫代硫酸鈉(Na2S2O3)并探究其性質(zhì)。
(1)制取Na2S2O3(裝置如下圖,夾持裝置省略)。
①裝置B中生成Na2S2O3的同時(shí)也生成CO2,反應(yīng)的離子方程式為___________。
②除攪拌和使用多孔球泡外,再寫出一種可以提高B中吸收SO2效率的方法___________。
(2)探究Na2S2O3的性質(zhì)(反應(yīng)均在溶液中進(jìn)行),請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
Na2S2O3性質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
探究1 | Na2S2O3溶液的酸堿性 | ____ | pH=8 |
探究2 | Na2S2O3的還原性 | 向新制的溴水中滴加Na2S2O3溶液 | __________ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海水是巨大的資源寶庫,從海水中提取食鹽和溴的過程如下:
(1)寫出步驟I中生成低濃度Br2的離子方程式______。
(2)步驟I中已獲得Br2,步驟I中又將Br2還原為Br-,其目的為富集溴元素,請(qǐng)寫出步驟II的化學(xué)方程式_______。
(3)在3mL溴水中加入1mL四氯化碳,振蕩、靜置后,觀察到試管里的分層現(xiàn)象為如圖中的_______。
(4)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了解從工業(yè)溴中提純溴的方法,查閱了有關(guān)資料:Br2的沸點(diǎn)為59℃,微溶于水,有毒性和強(qiáng)腐蝕性,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖裝置簡(jiǎn)圖。請(qǐng)你參與分析討論:
①C中液體產(chǎn)物顏色為_____。
②用離子方程式解釋NaOH濃溶液的作用______。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)屬于加成反應(yīng)的是
A.乙酸與NaOH溶液反應(yīng)B.乙烯使酸性KMnO4溶液褪色
C.甲烷氣體燃燒D.乙烯與水反應(yīng)制乙醇
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