下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述相符的是( 。
A、
說明烯烴與H2的加成反應(yīng)是放熱反應(yīng),虛線表示在有催化劑的條件下進(jìn)行
B、
用0.1000mol/LNaOH溶液分別滴定濃度相同的三種一元酸,由圖曲線可確定①的酸性最強(qiáng)
C、
圖表示合成氨反應(yīng)在其他條件不變的情況下,改變n(H2起始對(duì)平衡的影響.由此可知,N2的轉(zhuǎn)化率最高的是b點(diǎn);且T1>T2,K2>K1(T1和T2表示溫度,K1、K2表示對(duì)應(yīng)溫度下的平衡常數(shù))
D、
在體積相同的兩個(gè)密閉容器中,分別充入等質(zhì)量的O2和X氣體,由圖可確定X可能是CH4
考點(diǎn):反應(yīng)熱和焓變,轉(zhuǎn)化率隨溫度、壓強(qiáng)的變化曲線,酸堿混合時(shí)的定性判斷及有關(guān)ph的計(jì)算
專題:圖示題
分析:A、催化劑可以降低反應(yīng)的活化能;
B、相同溫度、相同濃度下,酸的pH越大則該酸的酸性越弱;
C、根據(jù)溫度對(duì)平衡移動(dòng)的影響以及對(duì)平衡常數(shù)的影響來回答;
D、根據(jù)氣體狀態(tài)方程PV=nRT來判斷.
解答: 解:A、反應(yīng)物的能量高于生成物的能量,所以烯烴與H2的加成反應(yīng)是放熱反應(yīng),但是催化劑可以降低反應(yīng)的活化能.所以虛線不能表示在有催化劑的條件下進(jìn)行,故A錯(cuò)誤;
B、相同溫度、相同濃度下,酸的pH越大則該酸的酸性越弱,這三種酸的pH順序:③>②>①,所以酸性最強(qiáng)的是③,故B錯(cuò)誤;
C、工業(yè)合成氨的反應(yīng)釋放熱量,升高溫度,氨氣的含量會(huì)降低,升高溫度,K會(huì)減小,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)氣體狀態(tài)方程PV=nRT,
P
T
=
nR
V
在體積相同的兩個(gè)密閉容器中,
P
T
和n的值成正比例關(guān)系,等質(zhì)量的O2和X氣體,比值應(yīng)該是2:1,可確定X可能是CH4,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題是一道綜合知識(shí)的圖象考查題,注意知識(shí)的遷移和應(yīng)用是關(guān)鍵,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比等于其物質(zhì)的量之比
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是( 。
A、硫酸亞鐵的酸性溶液中加過氧化氫溶液:Fe2++H2O2+2H+═Fe3++2H2O
B、NaHCO3溶液中加入過量的Ba(OH)2溶液:2HCO3-+Ba2++2OH-=BaCO3↓+2H2O+CO32-
C、NaNO2溶液中加入酸性KMnO4溶液:2MnO4-+5NO2-+6H+=2Mn2++5NO3-+3H2O
D、Fe(NO33溶液中加入過量的HI溶液:2Fe3++2I-═2Fe2++I2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氰氣的化學(xué)式為(CN)2,它的性質(zhì)和鹵素相似,稱為擬鹵素,對(duì)其性質(zhì)和有關(guān)化合物性質(zhì)的敘述不正確的是( 。
A、HCl和HCN都易形成白霧
B、(CN)2和NaOH溶液反應(yīng)生成NaCN、NaCNO和H2O
C、NaCN和AgCN都易溶于水
D、MnO2可與濃HCN溶液反應(yīng)生成(CN)2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種常用的科學(xué)方法.下列分類合理的是( 。
①根據(jù)元素原子最外層電子數(shù)的多少將元素分為金屬元素和非金屬元素
②根據(jù)反應(yīng)中是否有電子的轉(zhuǎn)移將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)
③根據(jù)電解質(zhì)在熔融狀態(tài)下能否完全電離將電解質(zhì)分為強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì).
A、①②B、①③C、②D、①②③

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、化學(xué)反應(yīng)是舊鍵斷裂和新鍵形成的過程
B、蓋斯定律實(shí)質(zhì)上是能量守恒定律的體現(xiàn)
C、反應(yīng)前后分子數(shù)不變遵循的是質(zhì)量守恒定律
D、溶解平衡、水解平衡和電離平衡均為動(dòng)態(tài)平衡

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在特制的密閉真空容器中加入一定量純凈的氨基甲酸銨固體(假設(shè)容器體積不變,固體試樣體積忽略不計(jì)),在恒定溫度下使其達(dá)到分解平衡:NH2COONH4(s)═2NH3(g)+CO2(g),已知15℃時(shí),平衡氣體總濃度為2.4×10-3mol/L,下列說法中正確的是(  )
A、密閉容器中氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變則該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
B、15℃時(shí)氨基甲酸銨的分解平衡常數(shù)為2.048×10-9(mol/L)3
C、恒溫下壓縮體積,NH3的體積分?jǐn)?shù)減小
D、再加入一定量氨基甲酸銨,可加快反應(yīng)速率

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值.下列敘述正確的是(  )
A、1mol甲醇中含有C-H鍵的數(shù)目為4NA
B、25℃.pH=13的NaOH溶液中含有OH?的數(shù)目為0.1NA
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24 L己烷含有分子的數(shù)目為0.1NA
D、常溫常壓下,0.4mol Na2O2與足量H2O反應(yīng),共生成0.2mol O2,轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為0.4NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有Fe和Fe2O3的混合物32.8g,向混合物中加入200mL 5mol?L-1的鹽酸,恰好完全溶解,再向其中加入KSCN溶液,未見血紅色,則所得溶液中Fe2+的物質(zhì)的量濃度為(假設(shè)反應(yīng)后溶液體積仍為200mL)( 。
A、2.5 mol?L-1
B、1 mol?L-1
C、2 mol?L-1
D、5 mol?L-1

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