(20分)某次實(shí)驗(yàn)需配制0.4 mol·L－1NaOH溶液500 mL。配制方法如下：
（1）配制該溶液應(yīng)選用　　　　　mL容量瓶；
（2）用托盤天平準(zhǔn)確稱量　　　　　g固體NaOH；
（3）將稱量好的NaOH固體放在500 mL大燒杯中，倒入約200 mL蒸餾水，用玻璃棒攪拌，使固體全部溶解，待　　　　　　　后，將燒杯中的溶液注入容量瓶中；
（4）用少量　　　　　　洗滌燒杯以及玻璃棒2～3次，洗滌后的溶液　　　　　   ，輕輕晃動(dòng)容量瓶，使溶液混合均勻；
（5）向容量瓶中加入蒸餾水，到液面　　　　　　　　　　　　　　　　時(shí)，改用　
　　　　　　        加蒸餾水至液面與刻度線相切。蓋好瓶塞，　　　　　　　　　。
（6）誤差分析：（填偏高、偏低、無影響）
若容量瓶中洗凈后未干燥，殘留少量水，則所配制的溶液濃度將        ；
操作（5）中，若定容時(shí)，眼睛俯視，則所配制的溶液濃度將        。
（20分）
（1）  500  （2）   8 （3）  溶液冷卻后    
（4）    蒸餾水      、   也應(yīng)注入容量瓶中。
（5） 離容量瓶刻度線下1～2cm處、膠頭滴管、反復(fù)上下顛倒，搖勻
（6）無影響   偏高
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下列各組氣體中，在通常狀況下能共存，并且都能用濃硫酸干燥的是
A．SO2、H2S、Cl2B．SO2、O2、NH3
C．SO2、CO2、O2D．HCl、H2S、HI

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用如圖裝置制取、提純并收集表中的四種氣體（a、b、c表示相應(yīng)儀器中加入的試劑），其中可行的是             (   )

 
氣體
a
b
C
A
NO2
濃硝酸
銅片
NaOH溶液
B
SO2
濃硫酸
銅片
酸性KMnO4溶液
C
CO2
稀硫酸
Na2CO3固體
濃硫酸
D
NH3
濃氨水
生石灰
濃硫酸

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（18分）某學(xué)生欲用已知物質(zhì)的量濃度的氨水來測定未知物質(zhì)的量濃度的鹽酸溶液，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />Ⅰ.（1）（6分）用標(biāo)準(zhǔn)的氨水溶液滴定鹽酸溶液時(shí)，錐形瓶中應(yīng)加入        作指示劑， ___ ____手搖動(dòng)錐形瓶，眼睛注視                              ，滴定終點(diǎn)現(xiàn)象為：                                                      
（2）下列操作中可能使所測鹽酸溶液的濃度數(shù)值偏低的是___       （2分）  
A．酸式滴定管未用鹽酸溶液潤洗就直接注入鹽酸溶液
B．滴定前盛放鹽酸溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥
C．堿式滴定管尖嘴處在滴定前有氣泡，滴定后氣泡消失
D．讀取氨水體積時(shí)，滴定開始時(shí)仰視讀數(shù)，滴定結(jié)束時(shí)俯視讀數(shù)
E. 滴定時(shí)標(biāo)準(zhǔn)液滴出錐形瓶外
Ⅱ. （10分）常溫下，用0.2 mol·L-1氨水溶液滴定20ml鹽酸溶液，隨氨水滴加溶液PH變化如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：

（1）該鹽酸溶液的物質(zhì)的量濃度為            。
（2）在c點(diǎn)溶液中所有離子濃度由大到小的順序?yàn)椋?u>                   
（3）若正確加入指示劑，滴定終點(diǎn)位于曲線          
A．d點(diǎn)          B．c點(diǎn)             C．a(chǎn)、c之間                  D．d點(diǎn)之后
(4)a、b、c三點(diǎn)處溶液中，水電離出的氫離子濃度由大到小順序?yàn)?u>           。
（用a、b、c表示）
(5)寫出d點(diǎn)溶液中c(NH3·H2O)的精確表達(dá)式                               
mol·L-1  （混合溶液總體積等于兩溶液體積之和）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）鹽酸、硝酸都是用途相當(dāng)廣泛的兩種酸。
（1）瑞典科家舍勒在研究軟錳礦（主要成份為MnO2）時(shí)，將濃鹽酸與軟錳礦混合加熱，產(chǎn)生了一種有刺激性氣味的有色氣體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目：            　　　 。
（2）某校合作學(xué)習(xí)探究小組學(xué)習(xí)科學(xué)家探究精神對氯氣性質(zhì)進(jìn)行了探究，設(shè)計(jì)了以下一些實(shí)驗(yàn)。
 
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A
收集一集氣瓶氣體，觀察顏色，然后向瓶內(nèi)倒入約占瓶容積1/5的蒸餾水，充分振蕩。
蒸餾水呈淺黃綠色，瓶內(nèi)氣體仍呈黃綠色。
B
取出瓶內(nèi)部分溶液，滴入紫色石蕊試液中直至過量。
紫色石蕊試液先變紅色，后紅色褪色。
C
取出瓶內(nèi)剩下的部分溶液，滴入硝酸銀溶液中。
產(chǎn)生大量白色沉淀
D
最后向瓶內(nèi)倒入少量濃氫氧化鈉溶液，振蕩。
瓶內(nèi)黃綠色氣體立即消失。
①能說明氯氣與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是          （填實(shí)驗(yàn)序號）
②寫出實(shí)驗(yàn)D中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式                   。
（3）該校另一合作學(xué)習(xí)探究小組用下列左圖所示裝置對銅與硝酸反應(yīng)進(jìn)行探究。

①甲同學(xué)觀察到試管中的氣體由無色變成了紅棕色，由此認(rèn)為試管里的硝酸是濃硝酸，你認(rèn)為他的看法正確嗎？     。為什么？             。
甲同學(xué)還能觀察到的現(xiàn)象有                       。
②乙同學(xué)向反應(yīng)完成后的溶液里滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生的沉淀（m/g）和加入溶液的體積（V/mL）的關(guān)系如上右圖所示。請寫出O-A段反應(yīng)的離子方程式                。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）某課外小組利用乙炔與酸性KMnO4溶液反應(yīng)，測定乙炔的相對分子質(zhì)量。下圖是測定裝置示意圖。

⑴實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí)，分液漏斗中的液體a通常是                。
⑵CuSO4溶液的作用是                    。
⑶配平乙炔與酸性KMnO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式（請?jiān)诜娇蛑刑钣?jì)量系數(shù)）：
□C2H2＋□KMnO4＋□H2SO4—□K2SO4＋□MnSO4＋□CO2↑＋□H2O
⑷該小組實(shí)驗(yàn)如下：實(shí)驗(yàn)前，D裝置中KMnO4的物質(zhì)的量為x mol。實(shí)驗(yàn)完畢，D及E裝置的總質(zhì)量共增重y g，此時(shí)D中過量的KMnO4恰好能與含z mol FeSO4的溶液完全反應(yīng)(注：反應(yīng)中MnO4－ 被還原成Mn2＋，F(xiàn)e2＋被氧化成Fe3＋)。則所測乙炔的相對分子質(zhì)量是（請用含字母x、y、z的代數(shù)式表示）          。
⑸若該小組實(shí)驗(yàn)原理及所有操作均正確，則下列各因素對所測乙炔的相對分子質(zhì)量沒有影響的是（填選項(xiàng)）           。
A．裝置A中產(chǎn)生的氣體直接通入酸性KMnO4溶液
B．乙炔通過酸性KMnO4溶液的速率過快，少量乙炔未被氧化而逸出
C．將E裝置（盛有堿石灰的干燥管）換成盛有濃硫酸的洗氣瓶
⑹另一課外小組認(rèn)為，該課外小組的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)操作存在不足，請用簡明文字說明，應(yīng)采取何種措施或改進(jìn)？答：                                                                  。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取乙酸乙酯�；卮鹨韵聠栴}：

（1）在大試管中配制一定比例的乙醇、乙酸和濃硫酸的混合液的方法是：先向試管中加入一定量的  ，然后邊振蕩邊緩緩加入    ，冷卻后再加入一定量的   ，輕輕振蕩使之混合均勻。
（2）濃硫酸的作用是：                              。
（3）飽和碳酸鈉溶液的作用是：①               ；②         ；③             ；
（4）生成的乙酸乙酯，其密度比水    （填“大”或“小”），有    味。
（5）若實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)溫度不當(dāng)，使反應(yīng)溫度維持在140℃左右，此時(shí)副反應(yīng)的主要有機(jī)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為：                     。
（6）與書中采用的實(shí)驗(yàn)裝置的不同之處是：本實(shí)驗(yàn)采用了球形干燥管代替了長導(dǎo)管，并將干燥管的末端插入了飽和碳酸鈉溶液中。在此處球形干燥管的作用有：
①                        ，②                           。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作的說法中，正確的是
A．①可用于實(shí)驗(yàn)室用MnO2固體與濃鹽酸共熱，制取并收集干燥、純凈的Cl2
B．②實(shí)驗(yàn)中若左邊棉花變橙色，右邊棉花變藍(lán)色，則能證明氧化性：Cl2＞Br2＞I2
C．③實(shí)驗(yàn)試管中會生成血紅色沉淀
D．用圖④操作可提取碘水中的碘

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室有關(guān)氣體的制備實(shí)驗(yàn)中不正確的是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案