化學(xué)在生產(chǎn)和生活中有著重要的應(yīng)用。下列說法正確的是
A.硫酸鋇在醫(yī)學(xué)上用作鋇餐,Ba2+對(duì)人體無毒
B. “光化學(xué)煙霧”、“霧霾天氣”、“溫室效應(yīng)”的形成都與氮氧化物無關(guān)
C.“遼寧艦”上用于艦載機(jī)降落攔阻索的特種鋼纜,屬于新型無機(jī)非金屬材料
D.明礬[KAl(SO4)2·12H2O]水解時(shí)產(chǎn)生具有吸附性的膠體粒子,可作凈水劑
D
【解析】
試題分析:胃酸的主要成分是鹽酸,硫酸鋇不溶于鹽酸,因此硫酸鋇在醫(yī)學(xué)上用作鋇餐,鋇離子可以使蛋白質(zhì)變性,可使人體中毒,A錯(cuò)誤;氮氧化物是光化學(xué)煙霧形成的主要?dú)怏w,霧霾天氣與氮氧化物無關(guān),為顆粒污染,對(duì)人體呼吸道有害,“溫室效應(yīng)”與氮氧化物無關(guān),二氧化碳是形成溫室效應(yīng)的氣體,B錯(cuò)誤;“遼寧艦”上用于艦載機(jī)降落攔阻索的特種鋼纜,含有鐵元素,是鐵的合金,屬于金屬材料,C錯(cuò)誤;明礬[KAl(SO4)2?12H2O]作為凈水劑是因?yàn)槊鞯\溶于水發(fā)生水解反應(yīng),生成氫氧化鋁膠體,氫氧化鋁膠體可以吸附雜質(zhì),D正確。
考點(diǎn):考查物質(zhì)的用途,鹽類水解的應(yīng)用,常見的生活環(huán)境的污染及治理,無機(jī)非金屬材料等知識(shí)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆安徽師大附中高二下學(xué)期期中考查化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)與能量的內(nèi)容后,對(duì)CaCO3與稀鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行了相關(guān)探究。他們?cè)谑覝貤l件下,將CaCO3塊狀固體放入1L、1mol?L-1稀鹽酸中,記錄下了隨反應(yīng)時(shí)間的變化生成CO2氣體的物質(zhì)的量情況,繪制成如圖曲線。假設(shè)溶液的體積變化忽略不計(jì),請(qǐng)分析以下問題:
(1)若想加快該反應(yīng)的速率,可以采取的措施是 、 (答兩種)。
(2)0~2min內(nèi),用HCl濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為 ,比較0~2min、2~4min、4~6min三個(gè)時(shí)間段,反應(yīng)速率最大的是 。
(3)根據(jù)定量的數(shù)據(jù),定性的描述0~6min內(nèi)該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率的變化情況 ;呈現(xiàn)這種變化的原因是 。
(4)根據(jù)圖像中曲線的變化趨勢(shì),第8min時(shí),該反應(yīng)的反應(yīng)速率為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆四川省高三入學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將足量鐵粉投入一定濃度的氯化鐵和氯化銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后,溶液中剩余固體的質(zhì)量與加人鐵粉的質(zhì)量相同,則原溶液中氯化鐵和氯化銅的濃度之比為 ( )
A.2:7 B.3;4 C.4:7 D.2:3
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆四川省成都市高新區(qū)高三9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知25℃時(shí)有關(guān)物質(zhì)的電離平衡常數(shù):
弱酸 | CH3COOH | 苯酚 | H2CO3 |
電離平衡常數(shù) | 1.75×l0–5 | 1.1×l0–10 | K1=4.4×l0–7 K2=4.7×l0–11 |
下列敘述錯(cuò)誤的是
A.等物質(zhì)的量濃度的各溶液pH關(guān)系為:
pH(C6H5ONa)>pH(Na2CO3)>pH(NaHCO3)>pH(CH3COONa)
B.向苯酚鈉溶液中通入少量CO2氣體反應(yīng)為:C6H5O– +H2O + CO2 →C6H5OH +HCO3-
C.等物質(zhì)的量濃度的苯酚稀溶液與 NaOH稀溶液等體積混合后溶液中:
c(Na+)>c(C6H5O–)>c(OH–)>c(H+)
D.NaHCO3和Na2CO3混合液中,一定有c(Na+)+ c(H+)=c(OH–)+ c(HCO3–) +2c(CO32–)
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆四川省成都市高新區(qū)高三9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基礎(chǔ)。下列關(guān)于各實(shí)驗(yàn)裝置的敘述正確的是( )
A.裝置①常用于分離互不相溶的液體混合物
B.裝置②可用于吸收NH3或HCl氣體,并防止倒吸
C.裝置③可用于收集H2、CO2、Cl2、NH3等氣體
D.裝置④可用于干燥、收集氯化氫,并吸收多余的氯化氫
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆四川省成都市2012級(jí)臨診考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)某工業(yè)廢水腫含有一定量的Cr2O72-和CrO42-,現(xiàn)
取樣該工業(yè)廢水,檢測(cè)其中鉻的含量。
步驟I:取25. 00 mL廢水,加入適后稀硫酸酸化。
步驟Ⅱ:加入過量的碘化鉀溶液,滴人幾滴指示劑。
步驟Ⅲ: 用o .1000 mol·L-1Na2S2O3溶液滴定(I2+2Na2 S2O3= 2NaI+Na2S4O6)
達(dá)到終點(diǎn)時(shí)消耗溶液24. 00 mL。
步驟Ⅳ:將上述反應(yīng)后的溶液進(jìn)行如下處理:反應(yīng)后廢液
回答下列問題
(1)步驟I加入稀硫酸酸化的目的是 ;
(2)步驟Ⅱ中發(fā)生如下反應(yīng),請(qǐng)完善并配平離子方程式
該步驟中所加指示劑是 ;
(3)步驟Ⅲ判斷滴定達(dá)到終點(diǎn)的現(xiàn)象是__ __。
(4)步驟Ⅳ在生產(chǎn)生活中的意義是____ (任答一條);
(5)計(jì)算工業(yè)廢水中鉻元素的含量是 mg/L.
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆四川省成都市2012級(jí)臨診考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)為, ,下列有關(guān)說法正確的是
A.1 mol該物質(zhì)與足量淮溴水反應(yīng),最多消耗2 molBr2
B.1mol該物質(zhì)最多能與2mol NaOH反應(yīng)
C.l mol該物質(zhì)晟多能與3 mol H2加成
D.該物質(zhì)的核磁共振氫譜共有6個(gè)吸收峰
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆北京市高三8月開學(xué)測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)某實(shí)驗(yàn)小組用下列裝置進(jìn)行乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
___________________ ____________________________________________________.
在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行,說明該乙醇氧化反應(yīng)
是_______ _反應(yīng)。
(2)甲和乙兩個(gè)水浴作用不相同。甲的作用是_____ ___;乙的作用是_____ ___。
(3)反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,干燥試管a中能收集到不同的物質(zhì),它們是_________________。集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是_________ ___。
(4)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗(yàn),試紙顯紅色,說明液體中還含有
______ _ _。要除去該物質(zhì),可先在混合液中加入________(填字母序號(hào))。
a.氯化鈉溶液 b.苯 c.碳酸氫鈉溶液 d.四氯化碳
然后,再通過______ __(填實(shí)驗(yàn)操作名稱)即可除去。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆內(nèi)蒙古赤峰市元寶山區(qū)高二上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
反應(yīng)N2O4(g) ?2NO2(g) ΔH=+57 kJ·mol-1,在溫度為T1、T2時(shí),平衡體系中NO2的體積分?jǐn)?shù)隨壓強(qiáng)的變化曲線如圖所示。下列說法正確的是 ( )
A.a(chǎn)、c兩點(diǎn)的反應(yīng)速率:a>c
B.a(chǎn)、c兩點(diǎn)氣體的顏色:a深,c淺
C.b、c兩點(diǎn)的平衡常數(shù):b<c
D.a(chǎn)、c兩點(diǎn)氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量:a>c
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