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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.N2和H2在點(diǎn)燃或光照條件下可合成氨 |
B.氨水顯酸性 |
C.氨氣遇到濃鹽酸會(huì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生白煙 |
D.由氨制取硝酸過(guò)程中,氮元素被還原 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.硬水的軟化 |
B.電解飽和食鹽水制造NaOH |
C.電滲析法淡化海水 |
D.海水中提取金屬M(fèi)g |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.拉瓦錫證明了化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒,建立了燃燒的新理論 |
B.舍勒發(fā)現(xiàn)了氯氣,凱庫(kù)勒提出了苯的結(jié)構(gòu)式 |
C.侯德榜發(fā)明了“候氏制堿”法,吳蘊(yùn)初開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)的氯堿工業(yè) |
D.道爾頓、湯姆孫、盧瑟福和門捷列夫等科學(xué)家對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型的建立均作出了卓越的貢獻(xiàn) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.能耗大是該方法的一大缺點(diǎn) |
B.整個(gè)過(guò)程中,有兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用 |
C.“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中,分離的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶、過(guò)濾 |
D.“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中,發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.人類使用的物質(zhì)都是純度越高越好 |
B.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒,如果分子的組成或結(jié)構(gòu)變了其化學(xué)性質(zhì)就變了 |
C.定量研究的方法是化學(xué)發(fā)展為一門科學(xué)的重要標(biāo)志 |
D.改變物質(zhì)的性質(zhì)不一定要通過(guò)化學(xué)變化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.從沸騰爐出來(lái)的爐氣必須凈化,主要目的是防止催化劑中毒 |
B.之所以叫“接觸法”是因SO2被氧化成SO3時(shí)反應(yīng)是在催化劑表面進(jìn)行的 |
C.黃鐵礦粉碎成細(xì)小礦粒,在沸騰爐中燃燒快、反應(yīng)完全,提高了原料的利用率 |
D.SO3用稀硫酸吸收而不用水吸收,可防止形成酸霧并使SO3吸收完全 |
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