下列化學(xué)用語(yǔ)說(shuō)法正確的是

A．甲基的電子式：                     B．乙烯的比例模型：

C．質(zhì)子數(shù)為53，中子數(shù)為78的碘原子：       D．次氯酸的結(jié)構(gòu)式：H─O─Cl

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


  以下各種模型圖都由C、H、O、N中的一種或多種元素構(gòu)成。下列說(shuō)法正確的是(  )

  

   A．圖①是球棍模型，其化學(xué)式為：C3H7O2N，是一種蛋白質(zhì)

   B．圖②是比例模型，其化學(xué)式為：C9H13NO，該物質(zhì)既能與鹽酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈉溶液

   反應(yīng)

   C．圖③是球棍模型，其化學(xué)式為：C9H10O3，1 mol該物質(zhì)能消耗3 mol氫氧化鈉

   D．圖③是比例模型，其化學(xué)式為：C9H13ON，能夠發(fā)生消去反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


地球一小時(shí)是世界自然基金會(huì)應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議，以此來(lái)激發(fā)人們對(duì)保護(hù)地球的責(zé)任感，同時(shí)倡導(dǎo)節(jié)能減排理念。下列不能達(dá)到節(jié)能減排目的的是（    ）

A．利用太陽(yáng)能分解水獲得氫氣              B．用家用汽車(chē)代替公交車(chē)

C．利用化石燃料制造燃料電池              D．在農(nóng)村推廣建造沼氣池

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)熱化學(xué)方程式：S（g）＋O2（g）SO2（g） △H＝－QkJ·mol－1（Q>0），下列分析正確的是（    ）

A．1 mol S（g）與1 mol O2（g）反應(yīng)生成1 mol SO2（g）放出QkJ的熱量

B．1個(gè)S（g）與1個(gè)O2（g）完全反應(yīng)要放出Q kJ的熱量

C．S（s）＋O2（g）SO2（g） △H＜－Q kJ·mol－1

D．1 mol S（g）與1 mol O2（g）的總能量比1 mol SO2（g）的總能量低QkJ

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


己知X、Y、Z、W、N、U、V是短周期的主族元素，原子序數(shù)依次增大。X與N同主族，且與W都能形成A2B、A2B2型化合物；Z、W的單質(zhì)常溫下均為無(wú)色氣體；Y原子的L層電子數(shù)是K層電子數(shù)的2倍；U原子的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的2倍，試回答下列問(wèn)題：

（1）YW2的電子式                  ；Z的氫化物結(jié)構(gòu)式為                  ；寫(xiě)出U元素在周期表中的位置               。

（2）原子半徑：U      V（填＞、＜或＝，下同）；氣態(tài)氫化物的水溶液的酸性：U       V。

（3）寫(xiě)出UW2與V元素的單質(zhì)在水溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是                             。

（4）由X、Z組成的一種化合物化學(xué)式為ZX5，其各原子均達(dá)到同周期稀有氣體原子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，該物質(zhì)屬于                 (填“離子”或“共價(jià)”)化合物。

（5）X、Y、Z、W四種元素（按順序）可組成原子個(gè)數(shù)比為5：1：1：3的化合物，該化合物的稀溶液與足量氫氧化鈉溶液在加熱條件下反應(yīng)的離子方程式為：

                                                。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各項(xiàng)性質(zhì)，屬于C2H6、C2H4、C2H2共性的是            

A．常溫常壓下是無(wú)色無(wú)味氣體                 B．在通常狀況下，密度比空氣小

C．能使酸性KMnO4溶液褪色                   D．在一定條件下能發(fā)生加聚反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)甲苯的實(shí)驗(yàn)事實(shí)中，能說(shuō)明側(cè)鏈對(duì)苯環(huán)性質(zhì)有影響的是

A．甲苯的硝化反應(yīng)生成三硝基甲苯          B．甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

    C．甲苯燃燒產(chǎn)生帶濃煙的火焰                      D．1 mol甲苯與3 molH2發(fā)生加成反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


100 mL 2 mol/L H2SO4 與過(guò)量Zn粉反應(yīng)，在一定溫度下，為了加快反應(yīng)速率，但又不

影響生成氫氣的總量，可以采取的措施是（    ）

A．加入碳酸鈉固體                        B．改用18 mol/L的濃H2SO4    

C．滴入少量硫酸銅溶液                    D．加入硫酸鉀溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


       L、M、R、P、Q分別代表五種含不同化合價(jià)的氮元素的物質(zhì)。A、B分別代表兩種含不同化合價(jià)的氯元素的物質(zhì)(每種物質(zhì)中氮或氯元素的化合價(jià)只有一種)。又知物質(zhì)M中的氮元素化合價(jià)要比物質(zhì)Q中氮元素的化合價(jià)低。在一定條件下，它們會(huì)發(fā)生如下的轉(zhuǎn)化(關(guān)系式未配平)：

①P＋A―→Q＋B　②L＋O2―→M＋H2O�、跮＋M―→R＋H2O　④B＋H2O―→A＋O2

(1)若五種含氮元素的物質(zhì)中，有一種是硝酸，則硝酸是________，理由是_________

________________________________________________________________________。

(2)反應(yīng)②必須在催化劑(鉑、氧化鐵等)作用下，加熱到一定溫度時(shí)方能發(fā)生，此反應(yīng)在化工生產(chǎn)上有重要用途，據(jù)此推斷在同溫同壓下，若物質(zhì)R密度比空氣的密度小，則R的化學(xué)式為_(kāi)_______。

(3)某同學(xué)寫(xiě)出下面三個(gè)含氮的物質(zhì)相互轉(zhuǎn)換的關(guān)系式：

Ⅰ.M＋P―→N2O3＋H2O

Ⅱ.N2O4＋H2O―→P＋Q

Ⅲ.M＋L―→Q＋H2O

其中一定不可能實(shí)現(xiàn)的是________，理由是___________________________________

________________________________________________________________________。

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