【題目】下列敘述正確的是（ ）
A.離子化合物中都含有離子鍵
B.離子化合物中的陽(yáng)離子只能是金屬離子
C.共價(jià)化合物也能含有離子鍵
D.離子化合物不能含有共價(jià)鍵

【答案】A
【解析】解：A．含離子鍵的一定為離子化合物，則離子化合物中都含有離子鍵，故A正確； B．離子化合物中的陽(yáng)離子可能為銨根離子，如銨鹽，故B錯(cuò)誤；
C．共價(jià)化合物中一定不含離子鍵，故C錯(cuò)誤；
D．離子化合物中可能含共價(jià)鍵，如NaOH中含O﹣H共價(jià)鍵，故D錯(cuò)誤；
故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】抗結(jié)腸炎藥物有效成分M的合成路線如下(部分反應(yīng)略去試劑和條件)：

已知：

（1）烴A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是__________，G中的官能團(tuán)名稱是__________。

（2）反應(yīng)①的反應(yīng)條件是_________，反應(yīng)⑥的反應(yīng)類型是__________。

（3）下列對(duì)抗結(jié)腸炎藥物有效成分M可能具有的性質(zhì)推測(cè)正確的是________（填字母）。

A．既有酸性又有堿性 B．能發(fā)生消去反應(yīng)

C．能發(fā)生加聚反應(yīng) D．1mol M與足量溴水充分反應(yīng)，最多消耗1molBr2

（4）E與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。

（5）寫(xiě)出符合下列條件的D的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式（任寫(xiě)一種）__________。

①屬于芳香族化合物且苯環(huán)上有3個(gè)取代基

②能和NaHCO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體

③核磁共振氫譜有4組峰且峰面積之比為6∶2∶1∶1

（6）M在一定條件下可以發(fā)生縮聚反應(yīng)生成含肽鍵的高分子化合物，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________________________________

（7）已知：①易被氧化，②苯環(huán)上連有烷基時(shí)再引入一個(gè)取代基，常取代在烷基的鄰對(duì)位。③苯環(huán)上連有羧基時(shí)再引入一個(gè)取代基，常取代在羧基的間位。參照以上的合成路線，設(shè)計(jì)一條以A為原料合成化合物的合成路線。_______

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年，中科院大連化學(xué)物理研究所碳資源小分子與氫能利用創(chuàng)新特區(qū)研究組（DNL19T3）孫劍、葛慶杰研究員團(tuán)隊(duì)通過(guò)設(shè)計(jì)一種新型Na-Fe3O4/HZSM-5多功能復(fù)合催化劑，成功實(shí)現(xiàn)了CO2直接加氫制取高辛烷值汽油。該研究成果被評(píng)價(jià)為“CO2催化轉(zhuǎn)化領(lǐng)域的突破性進(jìn)展”。

(1) 工業(yè)生產(chǎn)尾氣中的CO2捕獲技術(shù)之一是氨水溶液吸收技術(shù)，工藝流程是將煙氣冷卻至15.5～26.5℃后用氨水吸收過(guò)量的CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。在用氨水吸收前，煙氣需冷卻至15.5～26.5℃的可能原因是_________________。

(2) 該研究成果用CO2制取高辛烷值汽油的路線是先將CO2按逆水煤氣反應(yīng)生成CO，然后由CO與H2反應(yīng)生成烴，產(chǎn)物中汽油組分占所有烴類產(chǎn)物的百分比近80%。

① 已知：H2 (g)＋O2 (g) === H2O(l) ΔH1= —285.8 kJ·mol-1

C8H18(l)＋O2(g) === 8CO2(g)＋9H2O(l) ΔH3= —5518 kJ·mol-1

試寫(xiě)出25℃、101kPa條件下，CO2與H2反應(yīng)生成汽油(以C8H18表示)的熱化學(xué)方

程式__________________________。

② 在一實(shí)驗(yàn)容器中充入一定量的CO2和H2，若加入催化劑恰好完全反應(yīng)，且產(chǎn)物只生成C5以上的烴類物質(zhì)和水，則CO2與H2的物質(zhì)的量之比不低于________。

(3) 二甲醚(CH3OCH3)的十六烷值高，燃燒尾氣中污染物少，可代替柴油。CO、CO2混合加氫的方法是在一個(gè)反應(yīng)器中將合成氣直接轉(zhuǎn)化為二甲醚，包括以下4個(gè)反應(yīng)：

CO2(g)＋3H2(g)CH3OH(g)＋H2O(g) ①

CO2(g)＋H2(g)CO(g)＋H2O(g) 　 ②

CO(g)＋2H2(g)CH3OH(g) ③

2CH3OH(g)CH3OCH3(g)＋H2O(g) ④

① 已知反應(yīng)④在某溫度下的平衡常數(shù)為K=400。此溫度下，在一恒容密閉容器中加入CH3OH，反應(yīng)到某時(shí)刻測(cè)得各組分的濃度如下：

物質(zhì)

CH3OH

CH3OCH3

H2O

濃度/（mol·L－1）

0.44

0.6

0.6

此時(shí)正、逆反應(yīng)速率的大�。�v(正) ______ v(逆) （填“>”、“<”或“＝”)。

若加入CH3OH后，經(jīng)10 min反應(yīng)達(dá)到平衡，該時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率v(CH3OH)＝_____。

② 某科研小組在反應(yīng)溫度503K～543K，反應(yīng)壓強(qiáng)分別是3、4、5、6、7MPa，n(CO)/n(CO+CO2)=0.5的情況下計(jì)算了二甲醚的平衡收率(二甲醚實(shí)際產(chǎn)量與反應(yīng)物總量之比)，結(jié)果如圖1所示。

a~e曲線分別對(duì)應(yīng)不同的壓強(qiáng)條件，則e對(duì)應(yīng)的壓強(qiáng)是______，理由是___________。

該科研小組在反應(yīng)溫度523K、反應(yīng)壓強(qiáng)5MPa的條件下，按照合成反應(yīng)的化學(xué)計(jì)量比進(jìn)料，改變n(CO)/n(CO+CO2)的比例，二甲醚的平衡收率的變化規(guī)律如圖2所示。

由圖2可知，二甲醚的平衡收率隨著n(CO)/n(O+CO2)比值的增大而單調(diào)上升，其原因是________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某剛性容器內(nèi)有一活塞和彈簧，B為真空，A內(nèi)已充入2molSO2和lmolO2，在一定條件下發(fā)生可逆反應(yīng)2SO2+O22SO3；△H=-QkJ/mol，（Q>0)—段時(shí)間后活塞己保持靜止，SO2的反應(yīng)速率為Y0。再往A內(nèi)迅速充入2 molSO2和lmolO2，當(dāng)活塞再次保持靜止時(shí)，SO2的反應(yīng)速率為Y，在此過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是

A. 活塞先下移，后上移到原靜止位置，Y>Y0

B. 活塞先下移，后上移到原靜止位置，Y = Y0

C. 活塞先下移，后上移但不到原靜止位置，Y>Y0

D. 活塞先下移，后上移但不到原靜止位置，Y = Y0

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）配平下列方程式

①___FeCl3 ＋___KI===____FeCl2＋____KCl＋_____I2

②____ClO－＋_____Fe(OH)3＋_____OH-===_____Cl－＋____FeO＋____H2O

（2）用濃硫酸配制稀硫酸的過(guò)程中，下列操作會(huì)使配制的稀硫酸溶液濃度偏高的是___（填序號(hào)）。

①量取濃硫酸的量筒用蒸餾水洗滌2～3次，并把洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶

②容量瓶使用時(shí)未干燥

③溶解后未經(jīng)冷卻就移液并定容

④定容時(shí)不小心有少量蒸餾水滴到瓶外

⑤定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，再加蒸餾水補(bǔ)至刻度線

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是生物體內(nèi)三種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)D是_____________,人的肝細(xì)胞中物質(zhì)D是________。

(2)相同質(zhì)量的D和脂肪徹底氧化分解,耗氧量較多的是__________。

(3)C的化學(xué)名稱是________。由C物質(zhì)形成F的場(chǎng)所是_________。

(4)F在細(xì)胞中廣泛存在，功能復(fù)雜多樣，在鮮重中約占_________ ；若物質(zhì)F在適宜的條件下能催化D水解，但過(guò)酸、過(guò)堿或溫度過(guò)高會(huì)使F的__________破壞，使F永久失活。

(5)在HIV中，E物質(zhì)的名稱是_______________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)有豐富的海水資源，開(kāi)發(fā)和利用海水資源是當(dāng)前科學(xué)研究的一項(xiàng)重要任務(wù)，如圖是海水綜合利用的一個(gè)方面。

Ⅰ.（1）上述過(guò)程中沒(méi)有涉及到的四大基本反應(yīng)類型是 ______；

a．化合反應(yīng) b．分解反應(yīng) c．置換反應(yīng) d．復(fù)分解反應(yīng)

（2）步驟1中分離操作的名稱是___________；

（3）粗鹽中含有Ca2＋、Mg2＋、SO42－等雜質(zhì)，精制時(shí)所用試劑為：

a.鹽酸 b.BaCl2溶液 c.NaOH溶液 d.Na2CO3溶液

加入試劑的順序是_____________；

II.實(shí)驗(yàn)室利用精鹽配制480mL 2.0mol·L1NaCl溶液。

（4）除容量瓶外，還需要的玻璃儀器有___________________；

（5）用托盤(pán)天平稱取固體NaCl________g；

（6）配制時(shí)，按以下幾個(gè)步驟進(jìn)行：①計(jì)算 ②稱量 ③溶解 ④冷卻 ⑤轉(zhuǎn)移 ⑥定容 ⑦搖勻 ⑧裝瓶。操作中還缺少一個(gè)重要步驟是______________________；

（7）下列錯(cuò)誤操作可使所配制氯化鈉溶液濃度偏低的是（_________）

a．容量瓶洗凈后殘留了部分的水

b．轉(zhuǎn)移時(shí)溶液濺到容量瓶外面

c．定容時(shí)俯視容量瓶的刻度線

d．搖勻后見(jiàn)液面下降，再加水至刻度線

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述相符的是( )

甲乙丙丁

A. 由甲圖甲可知正反應(yīng)為放熱反應(yīng)

B. 乙表示在相同的密閉容器中，不同溫度下的反應(yīng)，該反應(yīng)的ΔH>0

C. 丙表示0.1000mol·L－1NaOH溶液滴定20.00mL0.1000mol·L－1醋酸溶液的滴定曲線

D. 根據(jù)圖丁，除去CuSO4溶液中的Fe3＋，可加入NaOH調(diào)節(jié)pH至3～4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知非金屬單質(zhì)硫（S）是淡黃色固體粉末，難溶于水。為了驗(yàn)證氯元素的非金屬性比硫元素的非金屬性強(qiáng)，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）裝置A的分液漏斗中盛裝的試劑是___________，燒瓶中加入的試劑是___________。

（2）畫(huà)出虛線框內(nèi)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，并注明所加試劑，說(shuō)明裝置的作用________________。

（3）裝置B中盛放的試劑是______________（選填下列所給試劑的字母），實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___________________，化學(xué)反應(yīng)方程式是__________________________________。

A．Na2S溶液 B．Na2SO3溶液 C．Na2SO4溶液

（4）從原子結(jié)構(gòu)的角度簡(jiǎn)要分析氯元素的非金屬性比硫元素的非金屬性強(qiáng)的原因。______________________________________________________________________。

（5）已知：①硫酸比次氯酸穩(wěn)定；②高氯酸比硫酸酸性強(qiáng)；③S2-比Cl-易被氧化；④HCl比H2S穩(wěn)定；⑤銅與鹽酸不反應(yīng)，但能與濃硫酸反應(yīng)；⑥鐵與氯氣加熱生成三氯化鐵，鐵與硫加熱生成硫化亞鐵。可說(shuō)明氯比硫非金屬性強(qiáng)的是_______。

A．全部 B．②③④⑥ C．①②④⑤⑥ D．除①以外

（6）裝置C中盛放燒堿溶液，目的是吸收反應(yīng)后剩余的氣體，防止污染空氣。在該反應(yīng)中，Cl元素的化合價(jià)既有升高又有降低，即在反應(yīng)中Cl元素的原子既能獲得電子也能失去電子，能否說(shuō)氯元素既具有金屬性又具有非金屬性？簡(jiǎn)述你的理由____________________________________________。

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