11.有可逆反應(yīng)A(g) + 3B(g) 2C(g);△H<0 。該反應(yīng)的速率與時(shí)間的關(guān)系如下圖所示:
可見(jiàn)在t1、t3、t5、t7時(shí)反應(yīng)都達(dá)到平衡,如果t2、t4、t6、t8時(shí)都只改變了一個(gè)反應(yīng)條件,則下列對(duì)t2、t4、t6、t8時(shí)改變條件的判斷正確的是:
A.降低溫度、增大壓強(qiáng)、減小反應(yīng)物濃度、使用了催化劑
B.使用了催化劑、增大壓強(qiáng)、增大反應(yīng)物濃度、升高溫度
C.增大反應(yīng)物濃度、使用了催化劑、減小壓強(qiáng)、升高溫度
D.升高溫度、減小壓強(qiáng)、增大反應(yīng)物濃度、使用了催化劑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(12分)有可逆反應(yīng)A(g)+B(g) xC(g)+D(g),某溫度時(shí),在固定容積為2L的密閉容器內(nèi)充入一定量的A、B,并保持溫度不變。A、B、C、D物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化如圖所示:
(1)根據(jù)圖中所示,x=_______________;該反應(yīng)的平衡狀態(tài)為圖中的____________min;
(2)0~5min的平均反應(yīng)速率v(A)=_______________________________(用小數(shù)表示)。
(3)6min時(shí)改變影響平衡的一個(gè)條件,A、B、C、D的變化曲線如圖中6~8min所示,則平衡_________移動(dòng)(填“向左”、“向右”或“不”),可能的原因是________(選填序號(hào))。
a、增大A的物質(zhì)的量 b、加入催化劑
c、增加C的物質(zhì)的量 d、減小容器體積
(4)若反應(yīng)一開(kāi)始就加入了合適的催化劑,在圖中畫出氣體A在0~6min時(shí)的變化曲線。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有可逆反應(yīng)A(g)+B(g) 2C(g),在不同溫度下經(jīng)過(guò)一定時(shí)間,混合物中C的體積分?jǐn)?shù)與溫度的關(guān)系如圖所示。填寫下列空白:
⑴反應(yīng)在 溫度下達(dá)到平衡。 ⑵正反應(yīng)為 熱反應(yīng)(填“放”或“吸”)。 ⑶由T3向T4變化時(shí),v正 v逆(填“>”、“<”或“=”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆上海理工大學(xué)附屬中學(xué)高二上學(xué)期選修摸底考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(12分)有可逆反應(yīng)A(g)+B(g) xC(g)+D(g),某溫度時(shí),在固定容積為2L的密閉容器內(nèi)充入一定量的A、B,并保持溫度不變。A、B、C、D物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化如圖所示:
(1)根據(jù)圖中所示,x=_______________;該反應(yīng)的平衡狀態(tài)為圖中的____________min;
(2)0~5min的平均反應(yīng)速率v(A)=_______________________________(用小數(shù)表示)。
(3)6min時(shí)改變影響平衡的一個(gè)條件,A、B、C、D的變化曲線如圖中6~8min所示,則平衡_________移動(dòng)(填“向左”、“向右”或“不”),可能的原因是________(選填序號(hào))。
a、增大A的物質(zhì)的量 b、加入催化劑
c、增加C的物質(zhì)的量 d、減小容器體積
(4)若反應(yīng)一開(kāi)始就加入了合適的催化劑,在圖中畫出氣體A在0~6min時(shí)的變化曲線。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年四川省成都市高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
有可逆反應(yīng)A(g)+B(g) 2C(g),在不同溫度下經(jīng)過(guò)一定時(shí)間,混合物中C的體積分?jǐn)?shù)與溫度的關(guān)系如圖所示。填寫下列空白:
⑴反應(yīng)在 溫度下達(dá)到平衡。 ⑵正反應(yīng)為 熱反應(yīng)(填“放”或“吸”)。 ⑶由T3向T4變化時(shí),v正 v逆(填“>”、“<”或“=”)。
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