有關元素X、Y、Z、D、E的信息如下:
 
有關信息
X
元素主要化合價為-2,原子半徑為0.074 nm
Y
所在主族序數(shù)與所在周期序數(shù)之差為4
Z
原子半徑為0.102 nm,其單質(zhì)在X的單質(zhì)中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰
D
最高價氧化物對應的水化物可溶于水,且能電離出電子數(shù)相等的陰、陽離子
E
單質(zhì)是生活中常見金屬,其制品在潮濕空氣中易被腐蝕或損壞
 
請回答下列問題:
(1)X的一種氫化物可用于實驗室制取X的單質(zhì),其反應的化學方程式為___________。
(2)E元素與Y元素可形成EY2和EY3兩種化合物,下列說法正確的是(填序號)_______。
①保存EY2溶液時,需向溶液中加入少量E單質(zhì)
②EY2只能通過置換反應生成,EY3只能通過化合反應生成
③銅片、碳棒和EY3溶液組成原電池,電子由銅片沿導線流向碳棒
(3)將Z單質(zhì)在X的單質(zhì)中燃燒的產(chǎn)物和等物質(zhì)的量的Y單質(zhì)同時通入足量的水中,充分反應后的溶液中滴入品紅溶液,現(xiàn)象是__________________,有關反應的離子方程式為________________________________________________________________________。
(1)2H2O22H2O+O2
(2)①、③
(3)溶液呈紅色且不褪去 SO2+Cl2+2H2O=4H+SO42-+2Cl
元素主要化合價為-2的X為氧元素;所在主族序數(shù)與所在周期序數(shù)之差為4的情況有兩種,一是氧元素,二是氯元素,顯然Y不可能再是氧,而是氯元素;單質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰的Z是硫元素;最高價氧化物對應的水化物電離出電子數(shù)相等(各10個)的陰陽離子的是堿,該可溶性堿只能是NaOH,D是鈉元素;在潮濕空氣中易被腐蝕或損壞的常見金屬為鐵。
(1)氧的氫化物中可用于實驗室制取O2的是H2O2,其化學方程式為2H2O22H2O+O2↑。
(2)鐵與氯可形成兩種化合物FeCl2、FeCl3, 保存FeCl2溶液時,需向溶液中加入少量Fe單質(zhì),防止Fe2被氧化,①正確;FeCl2也可以通過化合反應生成,如2FeCl3+Fe=3FeCl2,②不正確;銅片、碳棒和FeCl3溶液組成的原電池中銅片為負極,電子由銅片沿導線流向碳棒,③正確。(3)SO2與Cl2等物質(zhì)的量反應可生成不具有漂白性的HCl和H2SO4,反應后的溶液中滴入品紅溶液,品紅不褪色。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

用下圖所示裝置進行實驗,將少量液體甲逐滴加入到固體乙中,試管中試劑為丙,則下表中現(xiàn)象與結論均正確的是

選項



試管中現(xiàn)象
A
濃鹽酸
二氧化錳
石蕊溶液
先變紅后褪色
B
濃氨水
生石灰
A1Cl3溶液
先沉淀后消失
C
醋酸
碳酸鈣
BaC12溶液
變渾濁
D
濃硝酸


試管口出現(xiàn)紅棕色
 

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

向下列溶液滴加稀硫酸,生成白色沉淀,繼續(xù)滴加稀硫酸,沉淀又溶解的是
A.Na2SiO3B.BaCl2 C.CaCl2D.NaAlO2

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

以下進行性質(zhì)比較的實驗設計,不合理的是(  )
A.比較Cu、Fe2+的還原性:Cu加入FeCl3溶液中
B.比較氯、溴非金屬性:氯氣通入溴化鈉溶液中
C.比較鎂、鋁金屬性:鎂、鋁(除氧化膜)分別放入4 mol·L-1 NaOH溶液中
D.比較高錳酸鉀、氯氣的氧化性:高錳酸鉀中加入濃鹽酸

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于實驗的敘述正確的是(  )
A.向過量稀硫酸中加入除去油污的廢鐵屑,是制備硫酸亞鐵的可行方案
B.向碳酸鈉粉末中加入少量乙酸溶液,生成大量氣泡,說明乙酸的酸性比碳酸強
C.向鋁屑與硫酸反應后的溶液中加入氫氧化鈉溶液反應,是制備氫氧化鋁的最佳方案
D.向硫酸亞鐵銨溶液中,依次加入氯水和硫氰化鉀溶液,溶液變紅,說明溶液中含有Fe2

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列是部分礦物資源的利用及產(chǎn)品流程,有關說法不正確的是(    )
A.粗銅電解精煉時,粗銅作陽極
B.生產(chǎn)鋁、銅、高純硅及玻璃過程中都涉及氧化還原反應
C.黃銅礦冶銅時,副產(chǎn)物SO2可用于生產(chǎn)硫酸,FeO可用作冶鐵的原料
D.粗硅制高純硅時,提純四氯化硅可用多次分餾的方法

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

常溫下,下列不發(fā)生反應的一組物質(zhì)是
①銅與濃硫酸  ②二氧化硅與NaOH溶液 ③銅與濃硝酸 ④石英與純堿
⑤鐵與液氯    ⑥一氧化氮與氧氣        ⑦硅與氧氣   ⑧H2S與SO2
A.①②③⑥B.②③⑥⑧C.①④⑤⑦D.①②③⑦

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關物質(zhì)性質(zhì)和應用敘述正確并且有因果關系的是(  )
A.燒堿具有堿性,能用于治療胃酸過多
B.焦炭具有還原性,一定條件下能將二氧化硅還原為硅
C.濃硝酸具有強氧化性,能和濃氨水反應產(chǎn)生白煙
D.二氧化硫具有漂白性,與氯水混合使用漂白效果更好

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

噴泉是一種常見的現(xiàn)象,其產(chǎn)生原因是存在壓強差。

(1)圖Ⅰ為化學教學中常用的噴泉實驗裝置。在燒瓶中充滿干燥氣體,膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體。下列組合中能形成噴泉的是        
A. SO2和H2O                   B. CO2和NaOH溶液   
C. Cl2和H2O                    D. NO和H2O
(2)在圖Ⅱ的錐形瓶中,分別加入足量的下列物質(zhì)后,能產(chǎn)生噴泉的是    
A. Cu與稀硫酸     B. Cu與稀硝酸      C. Al與濃硝酸     D. Fe與濃硝酸
(3)比較圖Ⅰ和圖Ⅱ兩套裝置,從產(chǎn)生噴泉的原理來分析,圖Ⅰ是     上部燒瓶內(nèi)氣體壓強;圖Ⅱ是      下部錐形瓶內(nèi)氣體壓強(均填“增大”或“減小”)。
(4)某學生積極思考噴泉原理的應用,設計了如圖Ⅲ所示的裝置。
① 如果關閉活塞c,打開活塞a、b,再擠壓膠頭滴管。則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為                                                                    。
②在①操作的基礎上,若要在該裝置中產(chǎn)生雙噴泉現(xiàn)象,其操作方法是       。

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