【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組選用下圖裝置組裝制備純凈干燥的NH3并探究NH3與CuO發(fā)生的反應(yīng),同時(shí)檢驗(yàn)和收集非固態(tài)產(chǎn)物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)完成實(shí)驗(yàn)所需裝置按氣流方向從左到右的連接順序?yàn)?/span>___________________________。
(2)連接好裝置后應(yīng)首先____________________________,然后添加藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
(4)D中盛放堿石灰的儀器名稱是________________,E裝置的作用是___________________。
(5)通過(guò)進(jìn)一步檢測(cè)發(fā)現(xiàn)F中收集到的氣體是一種常見(jiàn)的單質(zhì)氣體,硬質(zhì)玻璃管中得到一種固體單質(zhì)。試描述該小組同學(xué)還能觀察到的其它現(xiàn)象為:___________________________;C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________________________________。
【答案】 ADCEGBF 檢査裝置的氣密性 2NH4C1+Ca(OH)2 CaCl2+ H2O+ 2NH3↑ 球形干燥管 檢驗(yàn)NH3 與CuO反應(yīng)的產(chǎn)物中是否有水生成 C中黑色固體逐漸變紅,試管壁上有液珠產(chǎn)生;E中白色固體逐漸變藍(lán) 2NH3+3CuO3Cu+3H2O+ N2
【解析】(1)利用A裝置制備氨氣,并使用堿石灰干燥氨氣,再通過(guò)加熱的CuO探究氨氣的還原性,同時(shí)利用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)反應(yīng)中生成的水蒸氣和濃硫酸吸收未反應(yīng)的氨氣,最后用排水法收集氮?dú),則裝置按氣流方向從左到右的連接順序?yàn)?/span>ADCEGBF;
(2)通常連接好裝置后應(yīng)首先檢査裝置的氣密性,然后添加藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(3)裝置A中是氯化銨和氫氧化鈣混合加熱制氨氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4C1+Ca(OH)2 CaCl2+ H2O+ 2NH3↑;
(4)D中盛放堿石灰的儀器名稱是球形干燥管,E裝置中盛放的無(wú)水硫酸銅的作用是檢驗(yàn)NH3 與CuO反應(yīng)的產(chǎn)物中是否有水生成;
(5)F中收集到的氣體是氮?dú),硬質(zhì)玻璃管中得到固體單質(zhì)為銅,從原子守恒角度分析,還應(yīng)該有水生成,則還能觀察到的現(xiàn)象為C中黑色固體逐漸變紅,試管壁上有液珠產(chǎn)生;E中白色固體逐漸變藍(lán);氨氣還原氧化銅時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+3CuO3Cu+3H2O+ N2。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鹵塊的主要成分是MgCl2,還含有少量Fe2+、Fe3+和Mn2+等雜質(zhì)離子,F(xiàn)以鹵塊為原料按如下流程進(jìn)行生產(chǎn),以制備金屬鎂。
本流程操作條件下,生成氫氧化物沉淀的pH如下表:
物質(zhì) | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | Mn(OH)2 | Mg(OH)2 |
開(kāi)始沉淀 | 2.7 | 7.6 | 8.3 | 10.0 |
沉淀完全 | 3.7 | 9.6 | 9.8 | 11.1 |
*Fe2+氧氧化物呈絮狀,不易從溶液中除去,常將它氧化為Fe3+后生成Fe(OH)3沉淀除去。 請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)步驟①中,為了加快酸溶速率,除了適當(dāng)增加稀鹽酸的濃度外,還可以采取的措施有 __________________________ (任寫(xiě)一條)。
(2)步驟②中NaClO的電子式為__________,加入NaClO溶液的目的是_________________________
(用離子方程式解釋)。
(3)常溫時(shí),Mg(OH)2的Ksp=1.8×10-11。當(dāng)溶液pH=10.0時(shí),溶液中的c(Mg2+)=___________。
(4)若將步驟⑤中“稀鹽酸”改為“加水、煮沸”的方式可以得到另一種沉淀物和一種無(wú)色無(wú)味的氣體,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________。
(5)步驟⑥中涉及的操作是_____________________________,且⑥⑦操作均需在HCl氣流中進(jìn)行,其原因是_______________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定某有機(jī)物A的結(jié)構(gòu),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
[分子式的確定]
(1)將7.4 g某有機(jī)物A置于氧氣流中充分燃燒,實(shí)驗(yàn)測(cè)得:生成9.0 g H2O和17.6 g CO2。
則該物質(zhì)的最簡(jiǎn)式是____________,據(jù)此____________ (填“能”或“不能”)確定該有機(jī)物的分子式。若前一空選填“能”,請(qǐng)?jiān)诤竺鏅M線上寫(xiě)出其分子式;若前一空選填 “不能”,請(qǐng)?jiān)诤竺鏅M線上寫(xiě)出理由:__________________________。
[結(jié)構(gòu)式的確定]
(2)核磁共振氫譜顯示該有機(jī)物A分子內(nèi)有2種不同環(huán)境的氫原子,且A能與金屬鈉反應(yīng)放出無(wú)色無(wú)味的氣體,則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________________。
[性質(zhì)實(shí)驗(yàn)]
(3)A在濃硫酸作用下加熱至一定溫度可生成不飽和烴B,請(qǐng)寫(xiě)出B發(fā)生加聚反應(yīng)的反應(yīng)方程式: _______________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述是不正確的是
A. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L水所含分子數(shù)為0.5NA
B. 2.3g鈉變?yōu)殁c離子失去電子數(shù)為0.1NA
C. 常溫常壓下,2g氫氣含有的原子數(shù)為2NA
D. 100 mL 2.0 mol/L的硫酸鈉溶液中所含硫酸根離子數(shù)目為0.2 NA
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列分子中的中心原子雜化軌道的類型相同的是
A. SO3與SO2 B. BF3與NH3 C. BeCl2與SCl2 D. H2O與SO2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】非金屬氧化物采用不同的分類方法可分為不同的類別,從某種意義將N2O5、SO3、CO2、Cl2O7等歸為一類。則下列氧化物與它們屬于同一類的是( )
A. CO B. NO2 C. SO2 D. NO
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)與應(yīng)用對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
A. 常溫下鈉鉀合金為液態(tài),可為原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑
B. SO2有漂白、殺菌性能.可在食品加工中大量使用
C. MnO2有較強(qiáng)的氧化性,可作H2O2分解的氧化劑
D. Si是半導(dǎo)體材料,可用于制光導(dǎo)纖維
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在日常生活中,下列解決問(wèn)題的方法不可行的是
A. 為加快漂白粉的漂白速率,使用時(shí)可滴加幾滴醋酸
B. 為防止海鮮腐爛,可將海鮮產(chǎn)品浸泡在硫酸銅溶液中
C. 為增強(qiáng)治療缺鐵性貧血效果,可在口服硫酸亞鐵片時(shí)同服維生素C
D. 為傷口消毒,可在受傷處需抹碘酒
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