鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),為測(cè)定某不同品牌鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)下列兩種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。填寫(xiě)下列空白。

[探究一] 實(shí)驗(yàn)方案:鋁鎂合金測(cè)定生成氣體的體積

實(shí)驗(yàn)裝置如下圖,問(wèn)題討論: 

(1)反應(yīng)完畢,每間隔1分鐘讀取氣體體積,氣體體積逐漸減小,直至不變。氣體體積減小的原因是

                                                   (儀器和實(shí)驗(yàn)操作的影響因素除外)。

(2)為使測(cè)定結(jié)果盡可能精確,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題除了檢查裝置的氣密性、加入足量鹽酸使合金完全溶解和按(1)操作外,請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩點(diǎn):

                                                                         

                                                                         

(3)如果用分析天平準(zhǔn)確稱(chēng)取0.51g鎂鋁合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得生成氣體體積為560 mL(已折算成標(biāo)況下體積),請(qǐng)計(jì)算合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)___________ ____________________________________________________________________________。

[探究二] 實(shí)驗(yàn)方案:稱(chēng)量Bg另一品牌鋁鎂合金粉末.放在如下圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒。

問(wèn)題討論:

(1)欲計(jì)算Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的數(shù)據(jù)是                                     。

(2)用本方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),裝置中至少要充入O2的物質(zhì)的量           mol(用含B的最簡(jiǎn)式表示)。

[實(shí)驗(yàn)拓展] 研究小組對(duì)某無(wú)色透明的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)該溶液跟鋁反應(yīng)時(shí)放出H2,試判斷下列離子:Mg2+、Cu2+、Ba2+、H+、Ag+、SO42、HCO3、OH、NO3,在下列兩種情況下,可能存在于此溶液中的是:

①當(dāng)與鋁反應(yīng)后生成Al3+時(shí),原溶液可能大量存在的離子            。

②當(dāng)與鋁反應(yīng)后生成[Al(OH)4]時(shí),原溶液可能大量存在的離子是                   。

 

【答案】

(12分) [探究一](1)反應(yīng)放熱,氣體溫度較高,溫度降低時(shí),氣體體積減小。1分      

(2)①調(diào)整量氣管C的高度,使C中液面與B液面相平;②讀數(shù)時(shí)保證視線與凹液面的最低點(diǎn)相平;(各1分)(3)47.1%   (4分)

[探究二](1)灼燒后固體的質(zhì)量   (1分)   (2)B/36   (2分)

[實(shí)驗(yàn)拓展]①M(fèi)g2+、SO42、H+ ②Ba2+、OH-、NO3(各1分)

【解析】

試題分析:[探究一](1)活潑金屬與酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng),故氣體體積減小的原因是反應(yīng)放熱,氣體溫度較高,溫度降低時(shí),氣體體積減小。

(2)①要使容器中的壓強(qiáng)相等才能計(jì)量準(zhǔn)確,即調(diào)整量氣管C的高度,使C中液面與B液面相平;②排除認(rèn)為的原因,即讀數(shù)時(shí)保證視線與凹液面的最低點(diǎn)相平。

(3)560 mL即0.025mol,Mg~~~H2↑、Al~~~3/2 H2↑,

24n(Mg)+27n(Al)=0.51、n(Mg) +3/2 n(Al)=0.025。解得n(Al)=0.01mol,n(Mg)=0.01mol。

m(Mg)= 24n(Mg)=0.024(g)。合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.024g/0.51g*100%=47.1%。

[探究二](1)欲計(jì)算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的一種數(shù)據(jù)是:完全反應(yīng)后生成的固體的質(zhì)量。

(2)如果合金全是鋁,消耗氧氣是最少的,關(guān)系式為Al~~~3/4O2,經(jīng)計(jì)算得裝置中至少要充入O2的物質(zhì)的量為B/36mol。

[實(shí)驗(yàn)拓展] (1) 生成Al3+,證明體系中存在H+

能與H+共同存在的是Ba2+,Cu2+,Mg2+,H+,SO42-,NO3-,Cl-

溶液無(wú)色,排除Cu2+

若存在NO3-,則不與Al反應(yīng)產(chǎn)生H+,產(chǎn)生NO或者NO2,故而NO3-不存在

余下的Ba2+和SO42-不能同時(shí)存在

故而體系中存在Ba2+,Mg2+,H+,Cl-或者M(jìn)g2+,H+,Cl-,SO42-,無(wú)論哪種情況Ag+均不能存在,Ag2SO4和AgCl均溶解度不好

(2) 生成AlO2-,證明體系含OH-

2Al + 2OH- + 2H2O ="===" 2AlO2- + 3H2

含有OH-,則不能含有Mg2+(否則Mg(OH)2沉淀),不能有H+,不能有Ag+,不能有Cu2+,不能有HCO3-

剩余為Ba2+,SO42-,SO32-,NO3-,OH-和Cl-

溶液中必有陽(yáng)離子,Ba2+

所以沒(méi)有SO32-和SO42-

只剩下:Ba2+,NO3-,OH-和Cl-

考點(diǎn):探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量 鎂的化學(xué)性質(zhì) 鋁的化學(xué)性質(zhì)

點(diǎn)評(píng):主要考查物質(zhì)含量的測(cè)定、對(duì)實(shí)驗(yàn)原理與裝置的理解、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)等,難度中等,理解實(shí)驗(yàn)原理是解題的關(guān)鍵,是對(duì)知識(shí)的綜合考查,需要學(xué)生具有知識(shí)的基礎(chǔ)與綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料.研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué),為測(cè)定某鋁鎂合金(設(shè)不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)下列三種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.填寫(xiě)下列空白.
【探究一】
實(shí)驗(yàn)方案:鋁鎂合金
氫氧化鈉溶液
測(cè)定剩余固體質(zhì)量
問(wèn)題討論:
(1)稱(chēng)取一定質(zhì)量的鋁鎂合金粉末樣品,加入過(guò)量的NaOH溶液,充分反應(yīng).實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2A1+2NaOH+2H2O═2NaA1O2+3H2↑(或2A1+2NaOH+6H2O=2Na[A1(OH)4]+3H2↑)
2A1+2NaOH+2H2O═2NaA1O2+3H2↑(或2A1+2NaOH+6H2O=2Na[A1(OH)4]+3H2↑)

(2)過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量剩余固體.若未洗滌固體,測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
偏高
偏高
(填“偏高”或“偏低”).
【探究二】
實(shí)驗(yàn)方案:鋁鎂合金
鹽酸
測(cè)定生成氣體的體積
實(shí)驗(yàn)裝置:
問(wèn)題討論:
(1)某同學(xué)提出該實(shí)驗(yàn)裝置不夠完善,應(yīng)在A、B之間添加一個(gè)裝有堿石灰的干燥裝置.你的意見(jiàn)是:
不需要
不需要
 (填“需要”或“不需要”).
(2)為準(zhǔn)確測(cè)定生成氣體的體積,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題是(只要求寫(xiě)出其中一點(diǎn)):
檢查裝置的氣密性(或合金完全溶解,或加入足量鹽酸,或調(diào)整量氣管C的高度,使C中液面與B液面相平等合理答案)
檢查裝置的氣密性(或合金完全溶解,或加入足量鹽酸,或調(diào)整量氣管C的高度,使C中液面與B液面相平等合理答案)

【探究三】
實(shí)驗(yàn)方案:稱(chēng)量x g鋁鎂合金粉末,放在如右圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒.
問(wèn)題討論:
(1)欲計(jì)算Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的數(shù)據(jù)是
灼燒后固體的質(zhì)量
灼燒后固體的質(zhì)量

(2)若用空氣代替O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對(duì)測(cè)定結(jié)果是否有影響?
(填“是”或“否”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料.研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué),為測(cè)定某含鎂3%一5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)下列三種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.填寫(xiě)下列空白.
[探究一]
實(shí)驗(yàn)方案:鋁鎂合金
NaOH溶液
測(cè)定剩余固體質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2

實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)稱(chēng)取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,投入VmL 2.0mol?L-1NaOH溶液中,充分反應(yīng).NaOH溶液的體積V≥
100mL
100mL

(2)過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量固體.該步驟中若未洗滌固體,測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
偏高
偏高
(填“偏高”或“偏低”).
[探究二]
實(shí)驗(yàn)方案:鋁鎂合金
鹽酸
測(cè)定生成氣體的體積實(shí)驗(yàn)裝置:

問(wèn)題討論:
(1)某同學(xué)提出該實(shí)驗(yàn)裝置不夠完善,應(yīng)在A、B之間添加一個(gè)干燥、除酸霧的裝置.你的意見(jiàn)是:
不需要
不需要
(填“需要”或“不需要”).
(2)為使測(cè)定結(jié)果盡可能精確,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題是(寫(xiě)出兩點(diǎn)):①
裝置的氣密性
裝置的氣密性
合金完全溶解(或加入足量鹽酸,或調(diào)整量氣管C的高度,使C中液面與B液面相平,待冷卻至室溫再讀體積等合理答案)
合金完全溶解(或加入足量鹽酸,或調(diào)整量氣管C的高度,使C中液面與B液面相平,待冷卻至室溫再讀體積等合理答案)

[探究三]
實(shí)驗(yàn)方案:稱(chēng)量x g鋁鎂合金粉末.放在如右圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒.
問(wèn)題討論:
(1)欲計(jì)算Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的數(shù)據(jù)是
灼燒后固體的質(zhì)量
灼燒后固體的質(zhì)量

(2)若用空氣代替O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對(duì)測(cè)定結(jié)果何影響?
偏高
偏高
(填“偏高”或“偏低”或“無(wú)影響”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料.研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定某含鎂3%-5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.
填寫(xiě)下列空白.
[實(shí)驗(yàn)方案]鋁鎂合金粉末
NaOH溶液
測(cè)定剩余固體質(zhì)量
[實(shí)驗(yàn)步驟]
步驟1:稱(chēng)取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,投入VmL2.0mol?L-1NaOH溶液中,充分反應(yīng).
步驟2:過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量固體.
[交流與討論]
(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(2)參與反應(yīng)的NaOH溶液的體積V≥
 
;
(3)步驟2中,如果經(jīng)兩次過(guò)濾濾液仍渾濁,則原因可能是
 
(只填一點(diǎn));
(4)步驟2中,若未洗滌固體,測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(填“偏高”或“偏低”).
[實(shí)驗(yàn)拓展]請(qǐng)你另設(shè)計(jì)-個(gè)實(shí)驗(yàn)方案(用上述方案的試劑),測(cè)定該鋁鎂合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
要求:從圖中挑選所需的儀器,畫(huà)出該方案的實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖(添加必要的塞子、玻璃導(dǎo)管、膠皮管,固定裝置不用畫(huà)),并標(biāo)明所用試劑.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年上海市吳淞中學(xué)高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué),為測(cè)定某含鎂3%一5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)下列三種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。填寫(xiě)下列空白。                             
【探究一】實(shí)驗(yàn)方案:鋁鎂合金測(cè)定剩余固體質(zhì)量。
問(wèn)   題:實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                              
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)稱(chēng)取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,投入VmL 2、0mol·L-1NaOH溶液中,充分反應(yīng)。NaOH溶液的體積V≥             
(2)過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量固體。該步驟中若未洗滌固體,測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將      (填“偏高”或“偏低”)。

【探究二】實(shí)驗(yàn)方案:鋁鎂合金測(cè)定生成氣體的體積實(shí)驗(yàn)裝置。
問(wèn)題討論:
(1)某同學(xué)提出該實(shí)驗(yàn)裝置不夠完善,應(yīng)在A、B之間添加一個(gè)干燥、除酸霧的裝置。你的意見(jiàn)是:         (填“需要”或“不需要”)。
(2)為使測(cè)定結(jié)果盡可能精確,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題是(寫(xiě)出兩點(diǎn)):
                                                 
                                                 

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