(10分)某研究性學習小組借助A~D的儀器裝置完成有關實驗
【實驗一】收集NO氣體。
(1)用裝置A收集NO氣體,正確的操作是 (填序號)。
a.從①口進氣,用排水法集氣 b.從①口進氣,用排氣法集氣
c.從②口進氣,用排水法集氣 d.從②口進氣,用排氣法集氣
【實驗二】為了探究鍍鋅薄鐵板上的鋅的質量分數(shù)ω(Zn)和鍍層厚度,查詢得知鋅易溶于強堿:Zn+2NaOH=Na2ZnO3+H2↑。據(jù)此,截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣,剪碎、稱得質量為m1 g。用固體燒堿和水作試劑,擬出下列實驗方案并進行相關實驗。
方案甲:通過測量試樣與堿反應生成的氫氣體積來實現(xiàn)探究目標。
(2)選用B和 D (填儀器標號)兩個裝置進行實驗。
(3)測得充分反應后生成氫氣的體積為VL(標準狀況),ω(Zn) = _______ 。
(4)計算鍍層厚度,還需檢索的一個物理量是 。
(5)若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗,測量結果將偏大 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
方案乙:通過稱量試樣與堿反應前后的質量實現(xiàn)探究目標。選用儀器C做實驗,試樣經(jīng)充分反應,濾出不溶物、洗滌、烘干,稱得其質量為m2g 。
(6)ω(Zn) = .
方案丙:通過稱量試樣與堿反應前后儀器、試樣和試劑的總質量(其差值即為H2的質量)實現(xiàn)探究目標。實驗同樣使用儀器C。
(7)從實驗誤差角度分析,方案丙 方案乙(填“優(yōu)于”、“劣于”或“等同于”)。
科目:高中化學 來源: 題型:
[實驗一] 收集NO氣體。
(1)用裝置A收集NO氣體,正確的操作是_____________(填序號)。
a.從①口進氣,用排水法集氣 b.從①口進氣,用排氣法集氣
c.從②口進氣,用排水法集氣 d.從②口進氣,用排氣法集氣
[實驗二]為了探究鍍鋅薄鐵板上鋅的質量分數(shù)w(Zn)和鍍層厚度,查詢得知鋅易溶于強堿:Zn+2NaOH====Na2ZnO2+H2↑。據(jù)此,截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣,剪碎、稱得質量為m1 g。用固體燒堿和水作試劑,擬出下列實驗方案并進行相關實驗。
方案甲:通過測量試樣與堿反應生成的氫氣體積來實現(xiàn)探究目標。
(2)選用B和_____________(填儀器標號)兩個裝置進行實驗。
(3)測得充分反應后生成氫氣的體積為V L(標準狀況),w(Zn)=___________。
(4)計算鍍層厚度,還需檢索的一個物理量是___________。
(5)若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗,測量結果將_________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
方案乙:通過稱量試樣與堿反應前后的質量實現(xiàn)探究目標。選用儀器C做實驗,試樣經(jīng)充分反應,濾出不溶物、洗滌、烘干,稱得其質量為m2 g。
(6)w(Zn)=___________。
方案丙:通過稱量試樣與堿反應前后儀器、試樣和試劑的總質量(其差值即為H2的質量)實現(xiàn)探究目標。實驗同樣使用儀器C。
(7)從實驗誤差角度分析,方案丙___________方案乙(填“優(yōu)于”“劣于”或“等同于”)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
某研究性學習小組借助A~D的儀器裝置完成有關實驗。
【實驗一】收集NO氣體。
(1)用裝置A收集NO氣體,正確的操作是__________(填序號)。
a.從①口進氣,用排水法集氣
b.從①口進氣,用排氣法集氣
c.從②口進氣,用排水法集氣
d.從②口進氣,用排氣法集氣
【實驗二】為了探究鍍鋅薄鐵板上鋅的質量分數(shù)w(Zn)和鍍層厚度,查詢得知鋅易溶于強堿:Zn+2NaOH===Na2ZnO2+H2↑。據(jù)此,截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣,剪碎、稱得質量為m1 g。用固體燒堿和水做試劑,擬出下列實驗方案并進行相關實驗。
方案甲:通過測量試樣與堿反應生成的氫氣體積來實驗探究目標。
(2)選用B和__________(填儀器標號)兩個裝置進行實驗。
(3)測得充分反應后生成氫氣的體積為V L(標準狀況),w(Zn)=__________。
(4)計算鍍層厚度,還需檢索的一個物理量是________。
(5)若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗,測量結果將__________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
方案乙:通過稱量試樣與堿反應前后的質量實現(xiàn)探究目標。選用儀器C做實驗,試樣經(jīng)充分反應,濾出不溶物、洗滌、烘干、稱得其質量為m2 g。
(6)w(Zn)=__________。
方案丙:通過稱量試樣與堿反應前后儀器、試樣和試劑的總質量(其差值即為H2的質量)實現(xiàn)探究目標。實驗同樣使用儀器C。
(7)從實驗誤差角度分析,方案丙__________方案乙(填“優(yōu)于”“劣于”或“等同于”)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
(10分)某研究性學習小組借助A~D的儀器裝置完成有關實驗
【實驗一】收集NO氣體。
(1)用裝置A收集NO氣體,正確的操作是 (填序號)。
a.從①口進氣,用排水法集氣 b.從①口進氣,用排氣法集氣
c.從②口進氣,用排水法集氣 d.從②口進氣,用排氣法集氣
【實驗二】為了探究鍍鋅薄鐵板上的鋅的質量分數(shù)ω(Zn)和鍍層厚度,查詢得知鋅易溶于強堿:Zn+2NaOH=Na2ZnO3+H2↑。據(jù)此,截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣,剪碎、稱得質量為m1 g。用固體燒堿和水作試劑,擬出下列實驗方案并進行相關實驗。
方案甲:通過測量試樣與堿反應生成的氫氣體積來實現(xiàn)探究目標。
(2)選用B和 D (填儀器標號)兩個裝置進行實驗。
(3)測得充分反應后生成氫氣的體積為VL(標準狀況),ω(Zn) = _______ 。
(4)計算鍍層厚度,還需檢索的一個物理量是 。
(5)若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗,測量結果將偏大 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
方案乙:通過稱量試樣與堿反應前后的質量實現(xiàn)探究目標。選用儀器C做實驗,試樣經(jīng)充分反應,濾出不溶物、洗滌、烘干,稱得其質量為m2g 。
(6)ω(Zn) = .
方案丙:通過稱量試樣與堿反應前后儀器、試樣和試劑的總質量(其差值即為H2的質量)實現(xiàn)探究目標。實驗同樣使用儀器C。
(7)從實驗誤差角度分析,方案丙 方案乙(填“優(yōu)于”、“劣于”或“等同于”)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
某研究性學習小組借助A~D的儀器裝置完成有關實驗
【實驗一】收集NO氣體。
(1)用裝置A收集NO氣體,正確的操作是 (填序號)。
a.從①口進氣,用排水法集氣 b.從①口進氣,用排氣法集氣
c.從②口進氣,用排水法集氣 d.從②口進氣,用排氣法集氣
【實驗二】為了探究鍍鋅薄鐵板上的鋅的質量分數(shù)ω(Zn)和鍍層厚度,查詢得知鋅易溶于強堿:Zn+2NaOH=Na2ZnO3+H2↑。據(jù)此,截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣,剪碎、稱得質量為m1 g。用固體燒堿和水作試劑,擬出下列實驗方案并進行相關實驗。
方案甲:通過測量試樣與堿反應生成的氫氣體積來實現(xiàn)探究目標。
(2)選用B和 D (填儀器標號)兩個裝置進行實驗。
(3)測得充分反應后生成氫氣的體積為VL(標準狀況),ω(Zn) = _______ 。
(4)計算鍍層厚度,還需檢索的一個物理量是 。
(5)若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗,測量結果將偏大 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
方案乙:通過稱量試樣與堿反應前后的質量實現(xiàn)探究目標。選用儀器C做實驗,試樣經(jīng)充分反應,濾出不溶物、洗滌、烘干,稱得其質量為m2g 。
(6)ω(Zn) = .
方案丙:通過稱量試樣與堿反應前后儀器、試樣和試劑的總質量(其差值即為H2的質量)實現(xiàn)探究目標。實驗同樣使用儀器C。
(7)從實驗誤差角度分析,方案丙 方案乙(填“優(yōu)于”、“劣于”或“等同于”)。
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