有關(guān)下列實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法正確的是
A.實(shí)驗(yàn)室可用pH試紙測(cè)量濃硫酸的pH值
B.做焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),直接取用鉑絲蘸取物質(zhì)在酒精燈外焰上灼燒,觀察其顏色
C.用堿式滴定管移取20.00mL高錳酸鉀溶液
D.用四氯化碳萃取碘水中I2的過(guò)程中,將分液漏斗倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)振蕩,使兩種液體充分接觸;振蕩后打開(kāi)活塞,使漏斗內(nèi)的氣體放出
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
S2Cl2是工業(yè)上常用的硫化劑,實(shí)驗(yàn)室制備的方法有2種:
已知在S2Cl2中硫元素顯+1價(jià),電子式:,它不穩(wěn)定,在水中易發(fā)生歧化反應(yīng) (一部分硫元素價(jià)態(tài)升高,一部分降低)。反應(yīng)涉及的幾種物質(zhì)的熔沸點(diǎn)如下:
實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置制備 (部分夾持儀器已略去):
回答下列問(wèn)題:
(1)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式_____________________________
(2)實(shí)驗(yàn)中鹽酸通常采用36. 5%的濃溶液,不用稀鹽酸的理由是____________________________
(3)D中冷凝管起到導(dǎo)氣和冷凝回流雙重作用。這種冷卻裝置可應(yīng)用于下列高中化學(xué)中__________實(shí)驗(yàn)。
A.石油分餾 B.制備乙烯 C.制取乙酸乙酯 D.制取溴苯
(4)B裝置中盛放的是___________,反應(yīng)結(jié)束后從錐形瓶?jī)?nèi)混合物中分離出產(chǎn)品的方法是______,D中采用熱水浴加熱的原因是__________________
(5)A裝置儀器裝配時(shí),整套裝置裝配完畢后,應(yīng)先進(jìn)行__________,再添加試劑。實(shí)驗(yàn)完畢,拆除裝置時(shí),應(yīng)先將E中長(zhǎng)導(dǎo)管移開(kāi)液面,目的是_____________________________________
(6)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若缺少C裝置,則發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品渾蝕不清,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可用化學(xué)方程式表示為_(kāi)_________。實(shí)驗(yàn)完畢,當(dāng)把剩余濃鹽酸倒人E燒杯中與吸收了尾氣的氫氧化鈉溶液混合時(shí),發(fā)現(xiàn)有少量黃綠色刺激性氣體產(chǎn)生,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_______________(用離子方程式表示)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
今有甲、乙、丙三瓶等體積的新制氯水,濃度均為
0.1 mol· L-1。如果在甲中加入少量的碳酸氫鈉晶體m mol,在乙中加入少量的亞硫酸氫鈉晶體m mol,丙瓶不變,片刻后,甲乙丙三溶液中HClO的物質(zhì)的量濃度大小關(guān)系是(溶液體積變化不計(jì))( )
A.甲=乙>丙 B.甲>丙>乙
C.丙>甲=乙 D.乙>丙>甲
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一真空密閉容器中盛有1 mol PCl5,加熱到200℃,發(fā)生反應(yīng):PCl5(g)PCl3(g)+Cl2(g),反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),PCl5在混合氣體中的體積分?jǐn)?shù)為m%,若在相同的溫度和相同的容器中,起始時(shí)加入2 mol PCl5,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),PCl5在混合氣體中的體積分?jǐn)?shù)為n%,則m和n的關(guān)系正確的是( )
A.m>n B.m<n C.m=n D.無(wú)法比較
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一定溫度下,4 mol A和5 mol B通入一個(gè)定容的密閉容器里,發(fā)生反應(yīng)4A(g)+5B(g)6C(g),當(dāng)此反應(yīng)進(jìn)行到一定程度時(shí),達(dá)到平衡狀態(tài),F(xiàn)在該容器中,維持溫度不變,令a、b、c分別代表初始加入的A、B、C的物質(zhì)的量。如果a、b、c取不同的數(shù)值,它們必須滿足一定的關(guān)系,才能保證達(dá)到平衡時(shí),反應(yīng)混合物中三種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍跟上述平衡時(shí)完全相同,請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>
(1)若a=0 mol,b=0 mol,則c=________。
(2)若a=1 mol,則b=________,c=________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲醇又稱“木醇”或“木精”,沸點(diǎn)64.7℃,是無(wú)色有酒精氣味易揮發(fā)的液體。甲醇有毒,誤飲5~10mL能雙目失明,大量飲用會(huì)導(dǎo)致死亡。甲醇是重要的化學(xué)工業(yè)基礎(chǔ)原料和液體燃料,可用于制造甲醛和農(nóng)藥,并常用作有機(jī)物的萃取劑和酒精的變性劑等。
⑴工業(yè)上可利用CO2和H2生產(chǎn)甲醇,方程式如下:
CO2(g)+3H2(g)CH3OH(l)+H2O (g) △H=Q1kJ·mol-1
又查資料得知:①CH3OH(l)+1/2 O2(g)CO2(g)+2H2(g) △H=Q2kJ·mol-1
②H2O(g)=H2O(l) △H= Q3kJ·mol-1,則表示甲醇的燃燒熱的熱化學(xué)方程式為 。
⑵工業(yè)上可用CO和H2O (g) 來(lái)合成CO2 和H2,再利用⑴中反應(yīng)原理合成甲醇。某溫度下,將1molCO和1.5molH2O充入10L固定密閉容器中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng):
CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) △H>0,當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到10min時(shí)達(dá)到平衡,此時(shí)測(cè)得H2為0.6 mol;卮鹣铝袉(wèn)題:
①0~10min內(nèi)H2O(g)的平均反應(yīng)速率為 。
②若想加快正反應(yīng)速率的同時(shí)提高CO的轉(zhuǎn)化率,可以采用的方法是 。
a.升高溫度 b.縮小容器的體積
c.增大H2O (g)的濃度 d.加入適當(dāng)?shù)拇呋瘎?/p>
③若保持溫度容積不變?cè)傧蚱渲谐淙?molCO和0.5molH2O(g),重新達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí),此時(shí)平衡混合氣體中H2的體積分?jǐn)?shù)為 。
⑶甲醇燃料電池是符合綠色化學(xué)理念的新型燃料電池,下圖是以甲醇燃料電池(甲池)為電源的電解裝置。已知:A、B、C、D、E、F都是惰性電極,丙中為0.1 mol/L CuSO4溶液 (假設(shè)反應(yīng)前后溶液體積不變) ,當(dāng)向甲池通入氣體a和b時(shí),D極附近呈紅色;卮鹣铝袉(wèn)題:
① a物質(zhì)是 , A電極的電極反應(yīng)式為 。
② 乙裝置中的總化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
③ 當(dāng)乙裝置中C電極收集到224mL(標(biāo)況下)氣體時(shí), 丙中溶液的pH= 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用4種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下表中“操作及現(xiàn)
象”與“溶液”對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | 操作及現(xiàn)象 | 溶液 |
A | 通入CO2,溶液變渾濁。再升高至65℃以上,溶液變澄清。 | C6H5ONa溶液 |
B | 通入CO2,溶液變渾濁。繼續(xù)通CO2至過(guò)量,渾濁消失。 | Na2SiO3溶液 |
C | 通入CO2,溶液變渾濁。再加入品紅溶液,紅色褪去。 | Ca(ClO)2溶液 |
D | 通入CO2,溶液變渾濁。繼續(xù)通CO2至過(guò)量,渾濁消失,再加入足量NaOH溶液,又變渾濁。 | Ca(OH)2溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
石墨烯的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列關(guān)于石墨烯的敘述正確的是( )
A.石墨烯可導(dǎo)電,說(shuō)明它是電解質(zhì)
B.石墨烯、金剛石、C60、“碳納米泡沫”四種物質(zhì)都是碳的單質(zhì)
C.由于C(石墨,s)===C(金剛石,s) ΔH=+1.9 kJ·mol-1知金剛石比石墨
烯穩(wěn)定
D.盡量使用含C的產(chǎn)品,減少使用含C的產(chǎn)品,此舉符合“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”的宗旨
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
.已知酸性:綜合考慮反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率和原料成本等
因素,將的最佳方法是
A.與稀H2SO4共熱后,加入足量NaOH溶液
B.與稀H2SO4共熱后,加入足量溶液
C.與足量的NaOH溶液共熱后,再加入適量H2SO4
D.與足量的NaOH溶液共熱后,再通入足量CO2
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