2．有鋁片、鐵片、銅片三種金屬片，只利用下列某種試劑或方法無(wú)法將它們區(qū)別開(kāi)的是（　�。�
A．鹽酸B．醋酸C．NaOH溶液D．觀察法

分析 先通過(guò)金屬的顏色可判斷出銅，然后根據(jù)鋁、鐵的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行鑒別，如鋁活潑性大于Fe，可根據(jù)與酸反應(yīng)的劇烈程度區(qū)別；鋁能夠與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，而鐵不反應(yīng)，據(jù)此可區(qū)別二者．

解答 解：A．與鹽酸不反應(yīng)的為Cu，與鹽酸反應(yīng)生成氣泡較快的為Al，慢的為Fe，可以用鹽酸鑒別三種金屬，故A錯(cuò)誤；
B．與醋酸不反應(yīng)的為Cu，與鹽酸反應(yīng)生成氣泡較快的為Al，慢的為Fe，可以用鹽酸鑒別三種金屬，故B錯(cuò)誤；
C．三種金屬中只有Al與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，屬于的兩種金屬中，紅色的為銅，另一種為Fe，故可用氫氧化鈉溶液鑒別，故C錯(cuò)誤；
D．鋁和鐵都是銀白色，無(wú)法通過(guò)觀察法區(qū)別二者，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬的性質(zhì)、物質(zhì)的鑒別方法，題目難度不大，明確常見(jiàn)金屬的性質(zhì)為解答關(guān)鍵，試題側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列反應(yīng)中：其中氧化劑中只有$\frac{1}{4}$被還原的是
（1）3Cl2+8NH3═6NH4Cl+N2               
（2）Cu+4HNO3═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
（3）3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O   
（4）KClO3+6HCl═KCl+3Cl2↑+3H2O（　　）
A．（1）、（4）B．只有（3）C．只有（2）D．（1）（2）（3）（4）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)過(guò)量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究．
（1）提出假設(shè)：①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2．②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO．③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2、CO的混合物．
設(shè)計(jì)方案如圖所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過(guò)量炭粉完全反應(yīng)，測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比．

（2）查閱資料
氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉（NaNO2）飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮?dú)猓?qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式：NH4++NO2-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2H2O．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟
①按上圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性，稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻，放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中；
②加熱前，先通一段時(shí)間純凈干燥的氮?dú)猓?br />③停止通入N2后，夾緊彈簧夾，加熱一段時(shí)間，澄清石灰水（足量）變渾濁；
④待反應(yīng)結(jié)束，再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的氮?dú)猓鋮s至室溫，稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g；
⑤過(guò)濾出石灰水中的沉淀，洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g．
步驟②、④中都分別通入N2，其作用分別為步驟②中是為了排盡空氣；步驟④是為了趕出所有的CO2，確保完全吸收．
（4）數(shù)據(jù)處理
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2C+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+CO↑+CO2↑．
（5）實(shí)驗(yàn)反思
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善．
①甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)將澄清石灰水換成Ba（OH）2溶液，其理由是Ba（OH）2的溶解度大于Ca（OH）2，保證產(chǎn)生的CO2全部被裝置B吸收，避免其逸出造成測(cè)定誤差
②此裝置存在一定缺陷，請(qǐng)你指出沒(méi)有尾氣處理裝置．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線細(xì)圖所示，假設(shè)溶液的密度為pg•cm-3，溶質(zhì)的摩爾質(zhì)量為Mg•mol-1，溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為cmol•L-1，則下列敘述正確的是（　�。�
A．T1℃時(shí)，甲、乙飽和溶液的物質(zhì)的量濃度一定相等
B．T1℃和T2℃時(shí)，甲的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為9：13
C．T1℃時(shí)，在100g水中加入60g乙，則c（乙）=$\frac{1000×ρ（乙）×37.5%}{M（乙）}$
D．T1℃和T2℃時(shí)，甲的飽和溶液的物質(zhì)的量濃度之比為9：13

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．已知：
①C（s）+$\frac{1}{2}$O2（g）═CO（g）△H1=-110.5kJ•mol-1  
②2H2（g）+O2（g）═2H2O（g）△H2=-242kJ•mol-1 
則2C（s）+2H20（g）═2CO（g）+2H2（g）的△H為+21kJ/mol．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．在一定體積的密閉容器中，進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng)：CO2（g）+H2（g）?CO（g）+H2O（g），其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度T的關(guān)系如表所示：
T/℃70080083010001200
K0.60.91.01.72.6
回答下列問(wèn)題：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=$\frac{c（CO）×c（{H}_{2}O）}{c（C{O}_{2}）×c（{H}_{2}）}$．
（2）該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．
（3）能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是BC．
A．容器中壓強(qiáng)不變        B．混合氣體中C（CO）不變
C．v（H2）正=v（H2O）逆           D．C（CO）=C（H2）
E．混合氣體的密度保持不變   F．混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量保持不變
（4）某溫度下，平衡濃度符合下式：c（CO2）•c（H2）=c（CO）•c（H2O），試判斷此時(shí)的溫度為830℃．
（5）在800℃時(shí)，發(fā)生上述反應(yīng)，某一時(shí)刻測(cè)得容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度分別為C（CO2）為2mol/L，C（H2）為 1.5mol/L，C（CO） 為1mol/L，C（H2O）為 3mol/L，則下一時(shí)刻，反應(yīng)向逆向移動(dòng)（填“正向”，“逆向”或“不”），依據(jù)：濃度商Qc=$\frac{1×3}{2×1.5}$=1＞800℃時(shí)平衡常數(shù)K=0.9．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．下表是元素周期表的一部分，表中所列的字母分別代表某一化學(xué)元素．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：（涉及到元素和物質(zhì)的，用元素符號(hào)或化學(xué)式填空）

（1）元素c在元素周期表中的位置是第四周期ⅣB族；
（2）化學(xué)性質(zhì)最不活潑的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為；
（3）a、b、d、g四種元素的原子半徑從小到大的順序是Cl＜AI＜Mg＜Na，離子半徑從小到大的順序是AI3+＜Mg2+＜Na+＜Cl-；
（4）f、g、h為同一主族元素，它們的非金屬性強(qiáng)弱由大到小的順序是F＞Cl＞Br，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)可以證明g和h的非金屬性強(qiáng)弱關(guān)系的離子方程式Cl2+2Br-=2Cl-+Br2．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列氣體所含分子數(shù)最多的是（　�。�
A．10.0g C2H6B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下5.6L 空氣
C．1.0mol/L溶液中HClD．3.01×1023 個(gè)臭氧分子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分液時(shí)，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出
B．蒸餾時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)水銀球位于蒸餾燒瓶支管口處
C．用酒精萃取碘水中的碘
D．稱量時(shí)，將放稱量紙或燒杯中的稱量物置于托盤(pán)天平的左盤(pán)，砝碼放在托盤(pán)天平的右盤(pán)

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同步練習(xí)冊(cè)答案