分析 (1)化合反應(yīng)為:兩種或者兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),例如:氫氣與氧氣反應(yīng)生成水;
(2)分解反應(yīng)為一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或者兩種以上物質(zhì)的反應(yīng),例如:碳酸鈣高溫反應(yīng)生成氧化鈣、二氧化碳,氧化鈣為堿性氧化物,二氧化碳為酸性氧化物.
解答 解:(1)化合反應(yīng)為:兩種或者兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),例如:氫氣與氧氣反應(yīng)生成水,方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
故答案為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)分解反應(yīng)為一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或者兩種以上物質(zhì)的反應(yīng),例如:碳酸鈣高溫反應(yīng)生成氧化鈣、二氧化碳,氧化鈣為堿性氧化物,二氧化碳為酸性氧化物,方程式:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
故答案為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
點評 本題考查了化學方程式的書寫,明確化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、酸性氧化物、堿性氧化物的概念是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵跟稀硫酸反應(yīng):2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑ | |
B. | 碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng):Na2CO3+2H+═2Na++CO2↑+H2O | |
C. | 向氯化鋁溶液中加入過量氫氧化鈉溶液:Al3++4OH-═AlO2-+2H2O | |
D. | 稀硫酸和氫氧化鋇溶液反應(yīng):Ba2++SO42-═BaSO4↓ |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
實驗事實 | 結(jié)論 | |
A | 將“84”消毒液(含NaClO)滴入品紅溶液中,褪色緩慢,若同時加入食醋,紅色很快褪為無色 | 隨溶液pH減小,“84”消毒液的氧化能力增強 |
B | 苯酚和水的濁液中,加碳酸鈉溶液,溶液變澄清 | 苯酚的酸性比碳酸強 |
C | 銅放入稀硫酸中,無明顯現(xiàn)象,再加入硝酸鈉固體,溶液變藍,有明顯的氣泡放出,銅溶解 | 硝酸鈉可以加快銅與稀硫酸的反應(yīng)速率 |
D | 向1 mL 0.1 mol/L的硝酸銀溶液中加入1 mL0.1 mol/LNaCl溶液,出現(xiàn)白色沉淀,再加入幾滴0.1 mol/L NaBr溶液,有淡黃色沉淀生成 | 氯化銀的溶解度小于溴化銀 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 阿伏伽德羅常數(shù)就是6.02×1023 | |
B. | 1mol任何物質(zhì)都約含有6.02×1023分子 | |
C. | 3.01×1023 個Na+的物質(zhì)的量是0.5 mol | |
D. | 2molSO42-約含1.204×1024 SO42- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 檢驗溶液是否含有SO42-時,在無其他陽離子干擾的條件下,先用鹽酸酸化,所得溶液再加BaCl2溶液 | |
B. | 為提高高錳酸鉀溶液的氧化能力,用鹽酸將高錳酸鉀溶液酸化 | |
C. | 檢驗溶液中是否含有Fe3+時,用硝酸酸化 | |
D. | 定性檢驗SO32-,將BaCl2溶液用HNO3酸化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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