每個乙醚分子中有
 
個原子，有
 
個原子核，有
 
個質(zhì)子，碳、氫、氧原子個數(shù)比為
 
．
考點：分子式
專題：
分析：乙醚的分子式為：C4H10O，根據(jù)分子式可進行計算．
解答： 解：乙醚的分子式為：C4H10O，根據(jù)分子式可知含有15個原子，每個原子有一個原子核，故共有15個原子核，含質(zhì)子數(shù)為：6×4+10+8=42個，
碳氫氧原子個數(shù)比為4：10：1；
故答案為：15：15：42；4：10：1．
點評：本題考查了分子式的應(yīng)用，較簡單，根據(jù)分子式進行計算即可．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

同溫同壓下，等質(zhì)量的O2和CO2相比較，下列敘述錯誤的是（　　）
A、密度比為8：11
B、分子個數(shù)之比為11：12
C、物質(zhì)的量之比為11：8
D、原子個數(shù)之比為11：12

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列反應(yīng)的離子方程式正確的是（　�。�
A、足量的溴化亞鐵和少量的氯氣反應(yīng)：2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-
B、亞硫酸氫銨和少量氫氧化鈉的反應(yīng)：NH4++OH-
  △  
.
 
NH3↑+H2O
C、二氧化硫氣體通入過量的Ca（ClO）2溶液中：SO2+H2O+Ca2++2ClO-═CaSO3↓+2HClO
D、Ca（HCO3）2溶液與少量NaOH溶液反應(yīng)：Ca 2++2HCO3-+2OH-═CaCO3↓+2H2O+CO32-

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科目：高中化學 來源： 題型：

化學的學習中，我們要重視化學物質(zhì)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用．
（1）火箭常用的液體推進劑是肼（N2H4），寫出與肼電子數(shù)相等，常溫下呈液態(tài)的一種無機化合物的化學式：
 
．舉例說明該無機化合物的一種用途：
 

（2）現(xiàn)有一種含氮化合物組成為N4H4，它是一種離子化合物，其中陰陽離子個數(shù)比為1：1與燒堿反應(yīng)生成能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體，而與鹽酸反應(yīng)生成的產(chǎn)物之一具有極強烈的爆炸性，寫出該產(chǎn)物的分子式：
 

（3）已知二氯化二硫（S2Cl2）的結(jié)構(gòu)式為Cl-S-S-Cl，它易與水反應(yīng)．配平其與水反應(yīng)的化學方程式：
 
S2Cl2+
 
H2O=
 
HCl+
 
SO2↑+
 
S↓
（4）工業(yè)上用Na2SO3吸收尾氣中的SO2，再用如圖裝置電解 （惰性電極）NaHSO3制取H2SO4，寫出陽極電極反應(yīng)式
 
，
陽極區(qū)逸出氣體的成分為
 
（填化學式）
（5）某溫度條件下，若將CO2（g）和H2（g）以體積比1：4混合，在適當壓強和催化劑作用下可制得甲烷，已知：
CH4（g）+2O2（g）=CO2（g）+2H2O（l）△H=-890.3KJ/mol     H2（g）+
1
2
O2（g）=H2O（l）△H=-285.8KJ/mol
則CO2（g）和H2（g）反應(yīng)生成液態(tài)水的熱化學方程式為：
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

化學實驗中常將某些溶液或試劑進行酸化或堿化．下列處理中正確的是（　　）
A、檢驗C2H5Br中的Br元素時，將C2H5Br和NaOH溶液混合加熱后，加硫酸酸化
B、為提高KMnO4溶液的氧化能力，用濃鹽酸將KMnO4溶液酸化
C、檢驗蔗糖在稀硫酸中水解產(chǎn)生的葡萄糖，應(yīng)先用NaOH溶液堿化后才能進一步檢驗
D、檢驗溶液中是否含有SO42-時，先加氯化鋇溶液后，再加稀鹽酸酸化

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科目：高中化學 來源： 題型：

將1.00mol SO2（g）和1.00mol O2（g）放入容積為1L的密閉容器中，在1000K達到平衡：2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g），測得c（SO3）=0.925mol/L．計算該條件下反應(yīng)的平衡常數(shù)K和SO2的平衡轉(zhuǎn)化率（寫出計算過程）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（1）請仔細閱讀硫酸銅晶體（CuSO4?5H2O）加熱過程中依次發(fā)生的反應(yīng)：
CuSO4?5H2O
 加熱 
.
 
CuSO4+5H2O    CuSO4
 高溫 
.
 
CuO+SO3↑    4CuO
1000°C
═
2Cu2O+O2↑
現(xiàn)稱取25.0g硫酸銅晶體加熱，使之均勻、緩慢地升溫至1 000℃并恒溫1小時左右．請回答下列問題（不考慮實驗操作所帶來的誤差）：
①最終固體的質(zhì)量為
 
g；
②如果甲同學做此實驗時稱得最后所得的固體質(zhì)量為7.6g，試判斷該固體的組分是
 
（寫化學式），其物質(zhì)的量之比是
 
．
（2）臭氧層是地球生命的保護傘，臭氧比氧氣具有更強氧化性．
實驗室制臭氧：3O2
 放電 
.
 
2O3
①若在反應(yīng)中有30%的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧，則所得的混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為
 
．（保留一位小數(shù)）
②將8L氧氣通過放電管后，恢復到原狀況，得到氣體6.5L，其中臭氧為
 
L．
③實驗室將氧氣和臭氧的混合氣體0.896L（標準狀況）通入盛有20g銅粉（足量）的反應(yīng)器中，充分加熱后，粉末質(zhì)量變?yōu)?1.6g，則原混合氣體中的臭氧的體積分數(shù)為
 
．（在加熱條件下氧氣和臭氧都能與銅發(fā)生反應(yīng)）
④若在一定條件下，有a L O2和O3的混合氣體，當其中的O3全部轉(zhuǎn)化為O2時，體積變?yōu)?.3a L，求原混合氣中O2和O3的體積比為
 
，O3的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

對于Ag2S（s）?2Ag+（aq）+S2-（aq），其Ksp=
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

用脫脂棉花包住約0.2g過氧化鈉粉末，置于石棉網(wǎng)上，往脫脂棉上滴水，可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來．
（1）由實驗現(xiàn)象所得出的有關(guān)Na2O2和H2O反應(yīng)的結(jié)論是：
a：有氧氣生成；b：
 
．
（2）寫出Na2O2和H2O反應(yīng)的化學方程式：
 
．
（3）某研究性學習小組擬用如圖裝置進行實驗，以證明上述結(jié)論．
①用以驗證結(jié)論a的實驗操作方法及現(xiàn)象是：
將帶火星的木條靠近
 
（填p或q）管口，現(xiàn)象為
 
．
②用以驗證結(jié)論b的實驗操作方法及現(xiàn)象是：將導管
 
（填p或q）伸入到水槽中，現(xiàn)象為：
 
．

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