【題目】下列各組離子在水溶液中能大量共存的是（ ）
A.K+、HCO3﹣、CO32﹣、Br﹣
B.SO32﹣、HSO3﹣、OH﹣、K+
C.Fe3+、Cu2+、NO3﹣、SO32﹣
D.H+、Na+、NO3﹣、Fe2+

【答案】A
【解析】解：A．該組離子之間不反應(yīng)，可大量共存，故A正確； B．HSO3﹣、OH﹣反應(yīng)不能共存，故B錯誤；
C．Fe3+、Cu2+分別與SO32﹣反應(yīng)不能共存，故C錯誤
D．H+、NO3﹣、Fe2+發(fā)生氧化還原反應(yīng)，不能共存，故D錯誤；
故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】第七屆世界軍運會召開期間，武漢熱干面作為漢食的代表之一，深受大眾好評。熱干面的制作包括“壓面”、“泹面”、“燙面”和“加調(diào)味料”四個環(huán)節(jié)。其中“燙面”可以用小筲箕放入面，在沸水中來回浸燙，抖動五六次，使之熟透滾熱，然后迅速提起瀝水，盛入碗中。除加熱外，下列與“燙面”環(huán)節(jié)所涉及操作最接近的是( )

A.蒸發(fā)B.過濾C.溶解D.分液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶A和B的混合物，已知甲和乙的某些性質(zhì)如表所示：（ ）

物質(zhì)

熔點/℃

沸點/℃

密度/g·cm-3

水中的溶解性

A

-75

66

0.93

可溶

B

-66

110

0.90

可溶

據(jù)此，將甲和乙互相分離的方法是（ ）

A.蒸餾法B.升華法C.萃取法D.過濾法

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NaHSO4溶于水時和熔融態(tài)下電離方式有所不同，向NaHSO4溶液中分別加入下列物質(zhì)，有氣體生成的是（　�。�

A.NaHCO3B.Ba(OH)2C.BaCl2D.CuO

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定溫度下，向10 mL 0.40 mol·L－1 H2O2溶液中加入適量FeCl3溶液，不同時刻測得生成O2的體積(已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況)如下表所示：

t / min

0

2

4

6

V(O2) / mL

0

9.9

17.2

22.4

資料顯示，反應(yīng)分兩步進行：① 2Fe3+＋H2O2 == 2Fe2+＋O2↑＋2H+，② H2O2＋2Fe2+＋2H+ == 2H2O＋2Fe3+。反應(yīng)過程中能量變化如下圖所示。下列說法錯誤的是

A. Fe3+的作用是增大過氧化氫的分解速率

B. 反應(yīng)①是吸熱反應(yīng)、反應(yīng)②是放熱反應(yīng)

C. 反應(yīng)2H2O2(aq) == 2H2O(l)＋O2(g)的ΔH＝E1－E2＜0

D. 0～6 min的平均反應(yīng)速率：v(H2O2)＝3.33×10－2 mol·L－1·min－1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分離操作錯誤的是（　�。�

A.分離豆腐花和豆?jié){水：過濾

B.提取白酒中的乙醇：分液

C.除去NaCl溶液中少量KNO3：蒸發(fā)結(jié)晶，趁熱過濾

D.利用海水制取蒸餾水：蒸餾

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列分離過程不涉及萃取的是（　�。�

A.用四氯化碳分離碘水中的碘單質(zhì)

B.屠呦呦團隊科研人員從青蒿中提取青蒿素

C.用汽油除去衣服上的油污

D.粗鹽的提純

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有三組混合液體：①乙酸乙酯和乙酸鈉溶液，②乙醇和己醇，③碘化鈉和單質(zhì)碘的水溶液。分離以上混合液的正確方法依次是

A. 蒸餾、萃取、分液 B. 分液、萃取、蒸餾 C. 分液、蒸餾、萃取 D. 萃取、蒸餾、分液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)苯甲酸重結(jié)晶實驗的說法錯誤的是

A. 溶解粗苯甲酸過程中，加熱、玻璃棒攪拌均能提高苯甲酸的溶解度

B. 苯甲酸溶解時，若加水加熱后仍有不溶物，說明該不溶物是不溶性雜質(zhì)

C. 過濾時，趁熱過濾可防止苯甲酸晶體提前析出

D. 冷卻結(jié)晶時，溫度過低雜質(zhì)將析出，故此時溫度不是越低越好

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同步練習(xí)冊答案