如下圖所示，燒杯甲中盛放100 mL 6 mol·L-1的鹽酸，燒杯乙中盛放100 mL冷水，現(xiàn)向燒杯甲的溶液中放入25 g NaOH固體，同時向燒杯乙中放入NH4NO3固體，攪拌使之溶解。?

（1）A瓶中氣體的顏色_______，簡述理由：____________________________________。?

（2）B瓶中氣體的顏色_______，簡述理由：____________________________________。?

（1）變深　NaOH溶解放熱，中和NaOH也放熱，溶液及A中氣體溫度升高，2NO2N2O4　ΔH=-Q，平衡向左移動，NO2的濃度增大，氣體顏色加深　

（2）變淺　NH4NO3溶解放熱，乙中溶液及B中氣體溫度降低，使反應(yīng)2NO2N2O4　ΔH=-Q，平衡向右移動，NO2的濃度減小，氣體顏色變淺?


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

黃鐵礦是我國大多數(shù)硫酸廠制取硫酸的主要原料．某化學(xué)興趣小組對某黃鐵礦石（主要成分為FeS2）進(jìn)行如下實驗探究．
【實驗一】：測定硫元素的含量
I．將m1g該黃鐵礦樣品放入如下圖所示裝置（夾持和加熱裝置省略）的石英管中，從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝�，高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全得到紅棕色固體和一種刺激性氣味的氣體．寫出石英管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
4FeS2+11O2
 高溫 
.
 
2Fe2O3+8SO2
4FeS2+11O2
 高溫 
.
 
2Fe2O3+8SO2
．

Ⅱ．反應(yīng)結(jié)束后，將乙瓶中的溶液進(jìn)行如下處理：

問題討論：
（1）I中，甲中所盛試劑是
堿石灰
堿石灰
．
（2）Ⅱ中，所加H2O2溶液需足量的理由是
使SO32-完全氧化為SO42-
使SO32-完全氧化為SO42-
；
發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
SO32-+H2O2=SO42-+H2O
SO32-+H2O2=SO42-+H2O
．
（3）該黃鐵礦石中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
32m2
233m1
×100%
32m2
233m1
×100%
．
【實驗二】：設(shè)計以下實驗方案測定鐵元素的含量

問題討論：
（4）②中，若用鐵粉作還原劑，則所測得的鐵元素的含量
偏大
偏大
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”，下同）；若將稀釋液久置后再用酸性KMnO4滴定，則所測得的鐵元素的含量
偏小
偏小
．
（5）③中，需要用到的儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外，還有
250mL容量瓶
250mL容量瓶
．
（6）某同學(xué)一共進(jìn)行了三次滴定實驗，三次實驗結(jié)果記錄如下：
實驗次數(shù) 第一次 第二次 第三次
消耗KMnO4溶液體積/mL 26.42 25.05 24.95
根據(jù)所給數(shù)據(jù)，計算該稀釋液中Fe2+的物質(zhì)的量濃度為c=
0.5mol/L
0.5mol/L
．（提示：5Fe2++MnO4-+8H+=Mn2++5Fe3++4H2O）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如下圖所示，燒杯甲中盛入100 mL 6 mol·L-1 HCl溶液，燒杯乙中盛入100 mL 冷水，現(xiàn)向燒杯甲中放入25 g NaOH固體，同時向燒杯乙中放入25 g NH4NO3固體，攪拌使之溶解。

(1)左瓶中氣體顏色_______，簡述理由__________________________________________。

(2)右瓶中氣體顏色_______，簡述理由__________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：專項題 題型：填空題

如下圖所示，燒杯甲中盛放100mL6mol·L-1的鹽酸溶液，燒杯乙中盛放100 mL冷水，現(xiàn)向燒杯甲中放入
25gNaOH固體，同時向燒杯乙中放入25g NH4NO3固體，攪拌使之溶解。
（1）A瓶中氣體顏色________，理由是________________。
（2）B瓶中氣體顏色________，理由是________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如下圖所示，燒杯甲中盛放100 mL6 mol·L-1的鹽酸，燒杯乙中盛放100 mL冷水，現(xiàn)向燒杯甲的溶液中放入25 g NaOH固體，同時向燒杯乙中放入NH4NO3固體，攪拌使之溶解。

(1)A瓶中氣體的顏色                       ，簡述理由                        。

(2)B瓶中氣體的顏色                       ，簡述理由                        。

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